大班绘本阅读教案：守卫_第1页
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文档简介

大班绘本阅读教案：守卫一、教案背景绘本是幼儿园教材中常用的一种教育资源，具有图文并茂、色彩鲜艳、生动有趣等特点，能够激发幼儿的阅读兴趣和想象力。大班是幼儿园中的一个年级，其幼儿已具备一定的语言表达和阅读理解能力。本教案旨在通过阅读绘本《守卫》，培养幼儿的观察力、思考力和情感表达能力。二、教学目标培养幼儿的阅读兴趣，激发想象力；提升幼儿的观察力和思考力；培养幼儿的情感表达能力；培养幼儿的合作意识和团队精神。三、教学准备绘本《守卫》；大班教室。四、教学过程1.导入新知（5分钟）引导幼儿回忆上一节课讲解的内容，复习绘本阅读的基本规则，例如：准备好静听、认真观察图画、理解故事情节等。2.绘本阅读（15分钟）让幼儿坐成圆形，展示绘本《守卫》的封面，并提问幼儿对封面的第一印象。然后，教师用流畅的语言朗读绘本，同时，结合图画进行讲解。提醒幼儿注意细节，例如人物的表情、动作、颜色和背景等。鼓励幼儿自由发言，让他们分享自己对故事的感受和想象。3.情感表达（15分钟）在绘本阅读结束后，教师组织幼儿进行情感表达环节。提问幼儿在故事中谁是守卫？守卫的责任是什么？幼儿可以就自己的思考点举手回答。鼓励幼儿发表自己的观点，理解每个人的不同想法，并引导幼儿根据故事内容表达自己的情感，例如对守卫的理解和赞赏。4.观察与思考（15分钟）安排幼儿分组进行小组活动。每个小组选择绘本中的某一幕进行观察，并回答教师提出的问题，例如：这幅图画中有哪些人物？他们在做什么？为什么要守护这个地方？提醒幼儿要仔细观察图画，理解故事情节，并尽量用自己的语言进行回答。教师适时进行点评和指导，引导幼儿形成正确的思考方式和观察角度。5.创作绘本（20分钟）在小组活动完成后，教师将提供绘本纸和彩色笔给幼儿，引导他们按照自己的喜好创作一个属于自己的小故事，并用图画和文字表达出来。要求幼儿采用绘本的形式，注意插图和文字的配合，可以自由发挥，但要求符合小故事情节和主题。6.小组分享（10分钟）组织每个小组轮流进行分享，幼儿可以站在讲台上或在座位上展示自己的绘本，向全班同学讲述小故事的内容。鼓励其他同学提问和点评，促进互动交流，并在分享结束后，教师总结每个小组的创作特点和亮点，为幼儿的努力给予肯定和鼓励。五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿们通过阅读绘本《守卫》，不仅提升了阅读理解能力，还培养了观察力、思考力和情感表达能力。小组活动和分享环节进一步促进了幼儿之间的合作意识和团队精

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