2023年浙江省柯桥区中考一模语文试题(含答案)

2023年浙江省柯桥区中考一模语文试题

学校:姓名:班级：考号：

一、基础知识综合

1.种在纸上的春天。

春日好读书，最好是读春。不期然间，迎春花已灿烂开放，护城河边的绿树迎风摇

①。那些浮动在纸上的字词，汕②润了眼里的光和手心的热,如一树一树花开，如

燕在梁间山Mn③。“纸上得来终觉浅”，这纸上的春天，并不浅，即使站直身体、

举起脚尖，依然迷人眼。或许在你恭读时，那些萌动的字词，已从纸页中长到这春天里。

(1)根据语境，为文中①处选择正确的汉字()

A.弋B.曳

(2)根据拼音和语境，写出相应的汉字。

jɪn润nɪnan

(3)请给文中加点字“赌”选择正确的读音()

A.dianB.dian

二、情景默写

2.缀于句中的春天。请根据表格中的提示在横线处填上合适的诗句。

百花争艳，色彩缤纷：

(秦观《行香子》)

有桃花红，(1)—,(2)O

生机

盎然春水碧绿，泛舟湖上，悠哉悠哉：

(欧阳修《采桑子》)

景中(3),(4)―。

春有画

百花争艳，绿草如茵：

到(白居易《钱塘湖春行》)

(5),(6)

人

间春意

脉脉春风拂柳中蕴含绵绵的思乡之情：

(李白《春夜洛城闻笛》)

景中(7),(8)

含情

人心千帆竞发，万木皆春，感悟到新事物必将取(刘禹锡《酬乐天扬州初逢

暖暖代旧事物的人生哲理：席上见赠》)

景中(9)_,(10)_Q

蕴理

三、名著阅读

3.九(1)班正在开展“品读经典无悔青春”读书节活动。以下是小语和小文同学分享

的“读书笔记”，请将横线处空缺的内容补充完整。

关键

作品人物摘录赏析或感悟

词

她坚信胜利属

不要用眼泪告别，美蒋反动派的于我们的党，她

青公

一切垂死挣扎，都不能阻挡中国无产为了理想不怕

之信《红岩》

阶级的胜利！胜利属于我们，属于我牺牲的革命精

念

们的党！神，激励着我们

逐梦前行。

你以为因为我贫穷、低微、不美、

矮小，我就没有灵魂、没有心吗？

青春——你想错了，我和你一样有灵魂，

之《简・爱》简・爱----也完全一样有一颗心。我现

在不是以社会生活和习俗的准则和

你说话，而是我的心灵同你的心灵讲

话。

被病魔严酷袭击的保尔，一面向

怠工行为展开斗争，一面带头劳动，

柠作《钢铁是

掀起竞赛。他每天天亮之前拖着那双

之怎样炼成保尔

浮肿僵硬的脚，主动为同志们预备好

的》

开水和热菜。尽管保尔一连几天发着

高烧，仍然用一把大木铲在铲雪。

4.有人说《儒林外史》着重展现了三种人生境界：功利境界、觉醒境界、天怀境界。

每一种境界都可以在小说中找到相应的代表人物。请任选两种境界，指出其代表人物,

试卷第2页，共10页

并用相关事件作出阐释。

小贴士：

“觉醒境界”是挣脱名缰利锁，想“做些自己的事”，是对那个时代行之已久的

“体统”的挑战，是对“从来如此”的生活方式的悖离，是个体人格的觉醒和追求。

小贴士：

“天怀境界”是一种乐天乐道的世界观和执中贵和的处世态度，是“谋事在人，成

事在天”的旷达，是能入世，亦能出世的平和。

四、现代文阅读

阅读材料，完成下面小题。

【材料一】

什么是ChatGPT?

①ChatGPT是由美国人工智能研究实验室OPenAl在2022年11月30日发布的全新

聊天机器人程序，一款人工智能技术驱动的自然语言处理工具。它能够通过学习和理解

人类的语言来进行对话，不仅上知天文下知地理，知识渊博，还能根据聊天的上下文进

行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译和

代码等任务。

（节选自《百度百科》）

【材料二】

ChatGPT会让你失业吗？

①为了测试它的写作能力，新民周刊记者和ChatGPT做了一个简单的交流，并让它

交了一份作业——谈谈ChatGPT会让哪些人失业，又会创造出哪些新职业。

②问：很多人都担心你会让大家失业了。

③答：由于自动化导致的工作岗位流失并不是一个新现象，并且随着新技术的出现

已发生了几个世纪。关键是要确保工人具备适应这些变化和利用新机会所需的技能。

④政府和组织可以通过就业再培训和工作过渡援助等措施，支持受失业影响的人。

此外，重要的是要考虑人工智能的伦理影响及其对社会的影响，并制定促进负责任地开

发和使用人工智能的政策和法规。

⑤总之，人工智能有可能为就业市场和社会带来挑战和机遇，所有利益相关者应共

同努力来确保其影响对每个人都是积极的。

⑥问：能否说说它可能会让哪些人失业？

⑦答：GPT-3等语言模型的普及可能对一些与文本生成和数据处理相关的岗位产生

影响，例如:

⑧内容作者：该技术可能会替代一些简单的内容创建工作，如文章生成。

⑨数据录入员：该技术可以自动生成大量的数据，从而可能取代一些数据录入工作。

⑩翻译人员：该技术的翻译功能可能会取代一些简单的翻译工作。

承而，同时也能创造新的工作机会，例如：

⑫支术开发者：随着技术的普及，可能需要更多的技术开发人员来维护和改进这些

系统。

⑬⅛容编辑：生成的内容可能需要人工编辑和审查，以确保质量。

⑭k据管理员：随着数据量的增加，可能需要更多的数据管理人员来组织和分析数

据。

⑮t外，GPT-3等语言模型的普及可能会带来新的商机，并需要新的职业来满足需

求。因此，GPT-3等语言模型的出现可能会对就业市场产生积极影响。

未来，ChatGPT的技术可能进一步提高，并进一步改变人类社会的就业结构。

因此，我们需要继续关注ChatGPT的发展，并对它对就业市场的影响进行评估，以便寻

求适当的应对措施。

（节选自2023年2月17日《新民周刊》有删改）

【材料三】

①最近，一款名为ChatCPT的智能聊天机器人火爆全球，短短两个多月就成功收获

了超1亿用户，成为史上增速最快的消费级应用程序。

②ChatGPT之所以能快速走红，甚至被业内视为堪比首次“登月”的颠覆性意义，

就在于这款“AI秘书”不仅容易上手，还能较为精准地识别提问者意图，并根据上下

文逻辑给出令人满意的回答。与此前每次的技术升级一样,ChatGPT在带来惊喜的同时，

也一再引发人们对于“技术性失业”的集体焦虑：有人叫嚷程序员会因此丢掉饭碗，有

人开始唱衰新闻媒体、高等教育等传统行业。

③对待新技术，相比于杞人忧天，更值得思考的是如何规避滥用等现实问题。毕竟，

人工智能产业正逐渐告别野蛮生长，而其背后暗含的数据隐私、算法偏见、伦理失范等

治理困境，才是智能化转型带来的现实挑战。着眼于此，世界多国已相继发布针对人工

智能技术的监管法规，我国也先后落地《新一代人工智能治理原则一发展负责任的人工

智能》等文件，既明确了顶层治理框架，也为相关行业划定了发展红线。说到底，科技

创新并非发生于社会真空之中，人工智能的发展方向取决于治理理念的高度，让符合社

会规范的制度得以落地实施，才能让人工智能更加安全、可靠地服务人类。

试卷第4页，共10页

④科技进步史也是一部人类成长史。追求美好生活的本能为创新赋予动力，而每一

次技术变革又反哺于文明探索。以人为本、智能向善，在“人的尺度”内不断拓宽技术

外延，我们就能更加自信地面对未来。

（节选自2023年2月8日《北京日报》）

5.为了让同学们更清晰地了解“ChatGPT”的相关资讯，九（1）班班委准备将上面三则

材料整合成一篇班级公众号推文，总标题为“嗨，ChatGPT'',请你为第三则材料拟一个

小标题。要求字数不超过10个字。

6.下列推断与上述材料内容相符的一项是（）

A.ChatGPT是款人工智能技术驱动的自然语言处理工具，因其能与人聊天交流而让无

数网友沉迷。

B.ChatGPT的出现导致诸多工作岗位流失，这是近些年来出现的一个新现象。

C.人工智能为就业市场和社会带来挑战和机遇，所有利益相关者应共同努力来确保其

影响对每个人都是积极的。

D.GPT-3等语言模型的普及可能对一些与文本生成和数据处理相关的岗位产生影响，

内容作者工作者或将被取代，而内容编辑或将获得更多的就业机会。

7.面对ChatGPT的快速走红，九（1）班的小绍和小兴对其未来的发展产生了不同看

法，请你根据上述三则材料参与讨论。

小绍：ChatGPT在发布后短短两个多月就成功收获了超1亿用户，我觉得它在未来肯定

还能保持热度，为人们所喜欢。因为（1）—。

小兴：我倒认为它有诸多的弊端，可能前景不佳，因⑵。

8.ChatGPT技术可能会进一步改变人类社会的就业结构，我们在继续关注它发展的同

时，也应积极寻求适当的应对措施。请你结合上述三则材料，向政府和未来就业者分别

提出两条建议。

我的游荡

李娟

①所有雨过天晴的时刻里，天空像舞台的幕布一样华美，我的心像盛大的演出一般

激动。我沿一碧万倾的斜坡慢慢上升，视野尽头的爬山松也慢慢延展。突然回头，满山

谷绿意灿烂，最低最深之处蓄满了黄金……水流边的马群深深静止着。视野中，羊道是

唯一的生命，只有它们是“活”的，在对面斜坡上不时地束合分岔，宽广漫延。

②而不远处的另一座山头，小伙子斯马胡力静静地侧骑在马上，深深凝视着同一个

山谷，又似乎漫不经心。我看了又看，不知羊群在哪里。但他一点也不着急，似乎早已

知道这世上没有什么可以丢失。他长时间凝视着山谷底端的某一处，那一处的马群长时

间地静止在沉甸甸的绿色中，羊道如胸膛的起伏般律动……这悠长得快要令人哭泣的情

景……

③我不知该继续向前行走，还是等待这一切的结束。这时，前方山路起伏处突然并

排出现三个骑马人，并且突然就迫近到了眼前……看着我，三人都笑了，齐刷刷三口白

牙。

④当我的照相机没坏的时候，每次出门散步总会挂在脖子上。如果路上遇到牧人，

他也许会勒停马儿，请求我为他拍照。那时的我，总会比他更高兴。我端起相机，等着

他整理衣襟，扶正帽子，然后肃容看向镜头。

⑤除非被要求，我很少主动掏出相机给人照相。最开始是怕自己无礼，怕打扰了他

们。后来则是有所期待——期待能得到更柔和的沟通，期待最最适合端起相机的、毫不

生硬的一个契机。

⑥我不知道自己对着他们按下快门的行为是如何被理解的。我给他们照相，然后与

他们告别。山野浩荡，从此缘分结束，再不见面。我得到的是一些瞬间的影像，他们又

得到了什么呢？分别的时候，他们谁也不曾这么说：“照片洗出来后送给我一张吧？”

他们只说：“谢谢。”似乎“照相”这一行为的本身就是所得的全部了。“照相”是契

机，令我们所得稍多。否则的话，这样的相逢还能承载些什么呢，往往互相问候过就再

无话可说了。两人沉默相向，只能说：“好吧，再见！”……可是，我们明明都心怀期

待，都想更亲近一些。

⑦总是没有人，总是没有目的，总是时间还早。走在寂静的森林里，脚下的隐约小

径因为是有人走过的痕迹而显得无比神秘。似乎走过这条路的所有人的面孔都恍恍惚惚

地闪动在意识里，他们遥远的想法在路过的黑暗中沉浮。林木重重，越走越哀伤似的，

尤其总是一个人，只有一个人……说不清道不明地难受。

⑧而走在开阔地带的阳光中又是另一种孤独。在晴朗的正午时分，明日高悬，四处

明晃晃的。我的影子却很奇怪地伏在脚边。之所以觉得它奇怪，是因为世界这么明亮，

它怎么能做到如此顽固地阴暗着呢？远山，树林，甚至是路过的石头的阴影都淡了，虚

茫茫的，浮在空气中，晃在风里，怎么也沉不到地上。甚至那些阴影还在恍恍惚惚地闪

着自己的光。只有的我影子是纯黑色的，掘地三尺也仍是黑的，界线分明地黑着，与世

界截然断裂开来。更让人不安的是，我动它也动，我不动它就不动了。想想看，它是我

造成的。我身体里有着怎样沉重深厚的事物和想法，才会投下这么暗的影子……

⑨携着这样的影子走在这样光明万里的天地间，就像是举着火把走在茫茫深夜里。

“目标太大”，世界永远只在我对面。

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⑩微雨的时光又湿又绿。阴云沉沉，世界却并不黯淡。相反，比起在通彻的阳光中，

阴天里的世界更加清晰，更加深刻，满目的绿意也更加鲜艳生动。阴天里的红色花也比

平时更红，河水也更清澈锐利。

⑪T雨时，当阴云密布的天空破开一个洞口，阳光会如火山熔浆一样从那里涌出来,

强有力地穿透雨幕，做梦一样在群山间投下金光耀眼的光斑。

⑫而一半阴云密布一半阳光灿烂的天空，更是一个巨大的梦境。世界的左边沉浸在

梦中，右边刚从梦中醒来。

⑬后我脚下的路，恰从这世界正中间通过，像是天地大梦中唯一清醒的事物。我稳

当当地走在路上。这里是大陆的腹心，是地球上离大海最遥远的地方。亚洲和欧洲在这

里相遇，这是东方的西方，西方的东方……但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的

小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就

足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游。我从来不曾渴望过全部的世界。

我只是经过这个世界，去向唯一的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心

有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的

自由。

（选自《深山夏牧场》，有删改）

链接材料

李娟的散文有一种乐观豁达的游牧精神。她的文字独具性灵，透明而慧黠，边疆生

活在她的笔下充满跳荡的生机和诗意。

——鲁迅文学奖授奖词

她的文字，若是追根寻源可以找到游牧文学的特色。我能为读到这样的散文感到幸

福，因为我们这个时代的作家已经很难写出这种东西了。只有像李娟这样不是作家的山

野女孩，做着裁缝、卖着小百货，怀着对生存本能的感激与新奇，一个人面对整个的山

野草原，写出自己不一样的天才般的鲜活文字。她笔下的贫穷、死亡、疾病、灾难，呈

现出一种精神，是一种文字的高贵。

——作家刘亮程评

9.阅读文章，梳理内容，完成思维导图。

时空,沿斜坡攀升一在寂静的森林里一（②上）-*微雨开阔处一云破日出时

色彩：（4A）万物在黑暗中浮沉影子纯黑色色彩鲜艳生动（③▲..）

10.联系上下文，根据提示，赏析下面句子。

（1）携着这样的影子走在这样光明万里的天地间，就像是举着火把走在茫茫深夜里。

（请从修辞的角度品析句子。）

（2）阳光会如火山熔浆一样从那里演出来，强有力地穿透雨幕，做梦一样在群山间段

下金光耀眼的光斑。（请分析加点词的表达效果。）

11.本文色彩明丽，但第⑧段起突然转为纯黑色，初看不合常理，实则意蕴独特。请联

系全文，从内容和情感两个角度阐述你的看法。

12.联系个人生活经验及链接材料，谈谈你对“我在山野里，游荡在节制之中。但已经

感到足够的自由。'’这两句话的理解。

五、课外阅读

【甲】

送董邵南游河北序

韩愈

①燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士屡不得志于有司怀抱利器郁郁适兹上。吾

知其必有合也。董生勉乎哉！

②夫以子之不遇时，可慕义强仁者皆爱惜焉。知①燕赵之士出乎其性者哉！然吾尝

闻风俗与化般易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！

③吾因子有所感矣。为我单望诸君②之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者@乎？为我

谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”

【乙】

题张十一旅舍三咏•葡萄

韩愈

新茎未遍半犹枯，高架支离④倒复扶。

若欲满盘堆马乳⑤，莫辞添竹引龙须⑥。

【丙】

答冯宿书（节选）

韩愈

仆⑦在京城一年，不一至贵人之门，人之所趋，仆之所傲。与已合者则从之游，不

合者，虽造®吾庐未尝与之坐。

【注释】①知：何况。②望诸君：乐毅的封号。曾为燕国大将，率燕军大破齐国。燕惠

王立，因齐国的反间计，逃往赵国。赵国封之于观津，号“望诸君③屠狗者：泛指高

渐离一类被埋没在草野的豪侠义士。④支离：松散歪斜，指葡萄枝条杂乱的攀络状。⑤

试卷第8页，共10页

马乳：优良的葡萄⑥龙须：葡萄藤。⑦仆：我，谦称。⑧造：拜访。

13.释字有法。根据表格提示的方法，解释加点字。

文言字词方法解释

风俗与化⑴

参考成语法：潜移默化

移易

黄慕义强

⑵

仁者皆爱课内迁移法：苟富贵，无相忘

惜焉

字源推断法：

-正

为我可望

西周⑶

诸君之墓

许慎《说文解字》中说：古时候，人死后用草一裹葬在野外，

为防止禽兽食尸体，子女及亲属便带上弓箭守候，表示对死者

的哀悼。

(4)

为我谢曰查阅词典法：①感谢；②道歉；③辞别；④告诉

14.断句有方。用给下面句子断句。（限断3处）

董生举进士屡不得志于有司怀抱利器郁郁适兹土。

15.表达有情。学校开展“我用一字评赏《送董邵南游河北序》”的读书交流活动，让大

家选择一个字来评赏甲文。请联系文本作出评析。

示例：我用“也”这个字来评赏《送董邵南游河北序》。文中“吾知其必有合也”

一句，它的意思是我知道在那里你一定会遇到知已。一个“也”字表达了肯定，肯定燕

赵之地多慷慨悲歌的志士，以此来抚慰、勉励董邵南因不得志而作出的选择。

我用“”字来评赏《送董邵南游河北序》。文中。

16.言行有因。请结合材料具体内容，分析韩愈的个性特征与人生态度。

六、语言表达

17.根据材料，按要求写作。

现在，不少学生张嘴就用“上头”“你个老6”“躺平”等网络语言交流，这些语言有时还会

出现在日记与作文中。九（1）班举行了关于“网络语言，进入中学生作文值不值得鼓励

和提倡？”这一话题的辩论赛。如果你是反方的主辩，针对正方的观点，你将如何反驳？

请写一段话表明反方观点，字数150字左右。

正方：我方认为，网络语言进入中学生作文值得鼓励和提倡。网络语言在信息时代

的背景下应运而生，它是新时代的产物，有着极强的时代感，散发着浓浓的生活气息。

当前，网络语言已经成为学生喜闻乐见的一种表达形式，它们诙谐、幽默、简短且富有

个性，为学生抒发自己的真情实感提供凭借.我们为什么不允许他们用自己喜欢的方式

来表达真实的生活？

反方：______________

七、作文

18.阅读材料，按要求完成写作任务。

近期，柯桥瓜渚湖畔的樱花和郁金香相继开放，鲜花妆点了瓜渚湖的春色，春的气

息让人沉醉。大量市民进园观赏，一时间“赏郁品樱”刷爆朋友圈。在赏花的同时，不

文明行为也时有出现。有人采花折枝，有人践踏草坪，无视身旁的提示牌和工作人员的

劝阻提醒，只为一赏花容，真是大煞风景。

任务一：以上述内容为话题，结合生活体验，发挥联想与想象，写一篇记叙文。

任务二：结合公园标语“郁你相遇，樱你而美''和卞之琳的《断章》“你站在桥上看风景，

看风景人在楼上看你”，给那些采花折枝、践踏草坪的人写一封信。

任务三：“山樱如美人，红颜易消歇生活中，越美的花草越容易被采摘而遭受伤害。

它们的境遇引发你怎样的联想和思考？你如何看待这种情况？请把你的联想与思考写

成一篇文章，可叙事，可议论，可抒情。

要求：（1）任选其一写作；（2）题目自拟，字数不少于600字；（3）不出现透露考生身

份的信息。

试卷第10页，共10页

参考答案：

ɪ.（I）B

⑵浸润呢喃

（3）A

2.李花白菜花黄轻舟短棹西湖好绿水逶迤乱花渐欲迷人眼

浅草才能没马蹄此夜曲中闻折柳何人不起故园情沉舟侧畔千帆过病

树前头万木春

3.尊严（平等、独立、自爱）奉献（坚强、无私）江姐（江雪琴）为

了平等的爱的信念，为了追求独立的人格，她毅然放弃渴望已久的唾手可得的爱情。她的一

生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平庸的他勇于献身，拼命工作，他不畏艰难，

挑战病魔。他是一个自觉而无私的革命战士，总是把党和祖国的利益放在第一位。

4.示例：功利境界：马二先生、匡超人（胡屠户、周进、范进）等。

代表人物马二先生，他以拙朴的本性毫无讳饰地讲出老实话：念文章、做举业，就是为了做

官，他把做官看作人生的惟一价值，而按朝廷功令做举业，就是做官的惟一正途。

代表人物匡超人帮潘三假造公文，把青春年少的女性荷花拐卖了，不管荷花姑娘是否掉入火

坑是死是活，他“欢喜接了''二十两白花花的银子，从此“身上渐渐光鲜（他冒坐牢之罪，

潜入学道考场，替“一字不通的“童生考取一个秀才。他拿这钱，典房、娶妻、生女，当稳城

里人。）

觉醒境界：杜少卿、“奇”女子沈琼枝和合称“市井四奇人”的写字的季遐年（卖火纸筒子的王

太、开茶馆的盖宽、裁缝荆元）等。

代表人物杜少卿是一个生活在末世，但已然有所觉醒并不断反思的人物。他不愿为官，但不

似陶渊明的隐逸，而是积极的参与社会；他不满官场的黑暗，但不同于阮籍嵇康的怪诞和杜

甫的忧国忧民，他另有生活情趣。（在支持个性自由和女性解放方面，他比贾宝玉更为积极

乐观。他较之传统的贤儒有着狂放不羁的性格，少了些迂阔古板。他是一个既有传统品德又

有名士风度的人物，既体现了传统的儒家思想，又闪耀着时代精神，带有个性解放色彩。）

代表人物"奇''女子沈琼枝和合称“市井四奇人”的写字的季遐年，他们的性格和生活情趣具有

反对封建束缚、反对权钱异化、要求个性自由发展的积极因素。

天怀境界：王冕、庄绍光、迟衡山、虞博士等；

代表人物虞博士，其人生哲学就是这样的：既然等级结构包括科举制度现在还无法改变，为

答案第1页，共6页

避免其负面效应，就要调节好自己的心态。他既不是追权谋利的禄蠹，又不是不食人间烟火

的神仙，他是个平凡人物，他只是天怀淡定，真实本色。（他也考童生、考秀才，坐馆教书。

他40来岁中举，中举以前，虞博士也是过着像周进那样乡村塾师的清苦日子，妻子有病，

他无钱买药，每天只吃三顿白粥，他安贫乐道。他50岁时中了进士，明知填写50岁会得不

到重用，也在所不惜。他既不像范进、周进那样受利益驱动热衷于功名富贵，又不像杜少卿

那样对科举制度和人物嫉恶如仇。他是持中的态度。以做官代替务农，有欲望而不贪婪。）

5.如何正确对待ChatGPT6.D7.因为：容易上手；能较为精准地识别提问

者意图，并根据上下文逻辑给出令人满意的回答；能带来新的商机和创造新的职业。因

为：引发人们对于“技术性失业”的集体焦虑；会造成数据隐私、算法偏见、伦理失范等治理

困境。8.对政府：①可以通过就业再培训和工作过渡援助等措施，支持受失业影响的

人。②制定促进负责任地开发和使用人工智能的政策和法规。

对就业者：①保持心态的平和，不必过分焦虑②应想方设法提升知识技能水平，避免所从事

的机械、重复、低质量劳动被Al取代。

9.①满山谷绿意灿烂,蓄满黄金②开阔地带的阳光中③群山间有金光耀眼的光斑。10.（1）

运用了比喻的修辞手法，把影子比作火把，形象地写出了作者内心强烈沉重深厚的想法，表

现出作者的孤独和惆怅。（分析火把，表明黑暗中渴望光明、希望等也可。）

（2）涌、穿透、投下等一系列动词，生动地写出了阳光穿破阴云密布的天空时的力量之猛，

表现出作者在焦虑之后的那份坚定以及对梦的渴望。11.第⑧段“纯黑色'’出现并非突转。

第①段尽管是写绿色，但是“马群深深静止着“，“羊道是唯一的生命”，这两句话都突出了静

止、沉默的特征，暗示环境的死寂，烘托李娟内心的孤独。第③段，两个“突然”强调李娟的

猝不及防，不知所措，第⑥段”都心怀期待”，却只是无言告别，更强调了一切热闹都将幻灭，

均表现了李娟内心的孤独、惆怅和焦虑。所以后文才说“光明万里的天地间”形同“茫茫深夜

因此“纯黑色”的出现是行文自然的结果。12.李娟的经历告诉我，要理解外部环境不可

把握的特性，节制自己的欲望，克制把一切恐惧放大的冲动，只专注自己脚下的路，寻找属

于自己的精神家园，这样才能够将机会转化为实实在在的获得。就像我对不确定的未来时常

充满恐惧，担心自己的成绩下滑，害怕落后我的同学超过我，一旦考试考差了，我就感觉天

塌了一般。其实只要专注学习，不管结局如何，都能有所收获。

13.改变如果凭吊告诉14.董生举进士/屡不得志于有司/怀抱利

答案第2页，共6页

器/郁郁适兹土15.示例：我用“哉”字来评赏，文章前两段都以“董生勉乎哉”

结尾，意思是董生你要努力啊，“哉”字在这里是祈使语气，表面在表达韩愈希望董生在燕赵

之地能受到赏识重用，又担心燕赵之地因风俗变化，民风不古，而无人赏识董生的忧虑之情，

实际上韩愈通过一个“哉”字委婉地表达对于董生不赞同，勉其“不可从贼”。

我用‘'矣''字来评赏，文章结尾处“明天子在上，可以出仕矣”，意思是当今圣上英明，赶快出

来做官为国效力。一个"矣'’字，循循善诱之情溢于言表，希望董生遇到高渐离这样的人能够

劝说其为朝廷效力，更何况董生自己呢？含蓄地表达了韩愈劝勉董生面对明主希望他能够能

够效忠朝廷的苦心。（答出句子意思，点出作者情感）16.甲文中，韩愈勉励董生，希

望董生在燕赵之地能够受到赏识重用，可以看出韩愈对人才的重视，同时希望董生面对明主，

希望他能够效忠朝廷，可见韩愈胸怀天下且忠君卫道。乙诗中，葡萄新抽的芽尚未长全一半

还如枯木，高高葡萄架子松散歪斜倒了又被扶起。如果要想秋天餐盘中堆满美味的马乳葡萄，

就不要推辞，应该增加竹杆扎牢架子牵引龙须。此诗咏物与言志融为一体。托物言志。表面

写葡萄，实际是仕途困顿，表达自己谪后的希冀。丙文中“与自己合者，则从之游。不合者，

虽造吾庐未尝与之坐。“真率，性情，有个性，无所畏惧，不慕荣利，孤傲。

17.反方：我方认为，网络语言进入中学生作文不值得鼓励和提倡。首先，多数网络语言的

随意性、歧义性、含糊性决定了网络语言不适合进入中学生作文，因为不是所有的网络语言

都为普通人所知晓。其次，中学生是学习语言规范的阶段，用养成规范用语的良好素养，不

可误入歧途。再次，网络语言良莠不齐，有些明显会损害我们的传统文化，不利于我们文化

的传承和发展。

18.例文1：

爱护花草，人人有责

春天来了，万物复苏,到处盛开着各种鲜花。柯桥瓜渚湖畔的樱花和郁金香也相继开放，

每到这时，都有许许多多的人到这里来赏花、游玩。但是，却总有一些践踏草坪、采花折枝

的人，不懂得“怜香惜玉''。花花草草都是我们的好朋友，我们都要爱护它们，不要把它们美

丽的腰折断了。让这些花草都绽放出美丽的色彩和芬芳扑鼻的清香。

有一次，我到公园里去散步看见一些同学在草坪上打羽毛球；有的在草坪上看书；有的

在草坪上踢球；还有的在草坪上翻跟头。我不由得皱起眉头，火冒三丈。心想：小草是人类

的朋友，我们应该爱护它们，不应该任意的践踏它们。瞧，它们的颜色是多么的翠绿呀！它

们使我们的家园更加美丽,我们为什么不能用实际行动去爱护花草树木呢？我必须做一个告

答案第3页，共6页

示牌用来警示人们。

想到这里我立刻起身回家和妈妈一起做了起来。我们先找来一个木牌子，接着又找来一

根木棍，将木牌钉在木棍上，最后找来一只毛笔在牌子上写着“花草树木是我们的朋友，请

爱护它们。'‘我们做好警示牌就来到了草坪准备将它放到草坪上。

这时正好有一个小男孩的羽毛球掉在了草坪中，他正要走进草坪中去捡球，我立刻走上

前去，一把抓住了他的手腕。

小男孩的手缩了回来，他用水汪汪的大眼睛望着我，我责备到：“你为什么要在草坪上

打羽毛球呢？如果大家都向你这样，我们的地球妈妈会变成什么样子？你知不知道小草也会

疼，也会流泪的？”

小男孩听了我的话，羞愧地低下了头。说：“姐姐，我错了，下次我再也不在草坪上打

球了，你就让我进去把球捡回来吧！“见小男孩知道错了，看着草坪里的羽毛球。我灵机一

动找来一根竹竿把羽毛球拨了出来。看着羽毛球弄了出来，小男孩高兴地笑了：“谢谢姐姐。”

小男孩蹦蹦跳跳地走了，我和妈妈也把警示牌钉在了草坪上。

看着翠绿的小草我高兴地笑了，心里像吃了蜜一样的甜。一阵微风吹过小草向我点头，

仿佛在说：“谢谢你，好朋友。”

我爱你，大自然，我将永远保护你！

例文2：

给那些采花折枝、践踏草坪的人的一封信

亲爱的朋友：

你好！

我们共同生活在地球这个美丽的大家园中，地球母亲用她那甘甜的乳汁哺育了我们，还

为我们创造了美好的生活环境。那一片片葱郁的森林，那一簇簇娇艳的花朵，那一处处翠绿

的小草，岂不是地球母亲对我们恩惠？我们的生活环境如此美好，怎能不好好珍惜？

可我们身边有些人却不这样认为，他们认为自然界的一切都应为他服务，于是他们便随

意践踏草坪，随意攀折花木。翠绿