2023年山东省青岛市莱西市中考语文二模试卷(含答案)

2023年山东省青岛市莱西市中考语文二模试卷

一、基础知识及运用（20分）

1.（4分）阅读下面一段话，完成问题。

夏风拂柳，岸芷盯兰，自然之趣令我们①；翘首以盼，围坐擎席，亲情之暖使我们

柔情满怀；斗转星移，②，宇宙之奇引我们③；山河日新，④，时代之歌更让我们心潮

澎湃……万千的情思汇聚，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

（1）语段中加点字的读音室全jp®的一项是

A.dlngqi∂oy∂ndou

B.dlngqiδoy∂ndðu

C.tlngqiαoy∂ndðu

D.tlngqidoy6ndðu

（2）语段的横线处，依次填入的词语字形全即氐球的一项是

A.①喜出忘外②变幻莫测③遐想万千④英雄倍出

B.①喜出望外②变幻莫测③遐想万千④英雄辈出

C.①喜出忘外②变换莫测③暇想万千④英雄辈出

D.①喜出望外②变换莫测③暇想万千④英雄倍出

2.（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.生逢其时，重任在肩。新时代的中国青年要有不卑不亢、即爆自用的骨气。

B.中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中期拿取义，反复斟酌。

C.春晚舞蹈《碇步桥》呈现的舞蹈艺术和体现出的民间文化元素，珠联璧合，祖隼/彰。

D.城市治理的许多问题都是丹俘顶微的，看似不起眼的小事，其实是关系群众利益的大

事。

3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。

B.在中华文明的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。

C.在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装、建造中国空间站。

D.根据“祝融号”火星车的探测结果，科学家发现火星乌托邦平原南部存在含水物质。

4.（2分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.”木兰不用尚书郎"''太守醉也”中的“尚书郎”“太守”都是古代官职名称。

B.古时儿童，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髯”；男子到二十岁束发带帽，称为“加

冠O

C.古人有天干地支纪年法，如癸卯年，就是干支纪年法的表述。

D.“望闻问切”是中国传统文化中医名词。“闻诊”是观察病人的气色、形态、动作等。

5.（6分）根据原文默写。

在古诗文的世界里，山川明月、花草树木等自然景观，承载了诗人无尽的悲欢喜

乐。从《酬乐天扬州初逢席上见赠》“（1）,（2）”中，

可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁达；从《水调歌头•明月几时有》“（3）,

（4）"可以感受到苏轼由赏月到对世事难全的哲思；从《醉翁亭记》

“（5），（6）“可以感受到欧阳修在春荣夏茂的山间与民

同乐的愉悦。

6.（4分）阅读下面的文字，完成问题。

在中国古代文学的阖苑里，宋词应该算是一座芬芳绚丽的园圃。婉约词含蓄婉转，

清丽柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，给人以哲理的启迪和美的享受；李清照的《如

梦令》借出游的经历，写出青春少年愉悦的好心情。豪放词意境开阔，立意博大：苏轼

的《水调歌头•明月几时有》对月祝愿，展现了自己的旷达胸襟；辛弃疾的《破阵子•为

陈同甫赋壮词以寄之》醉时挑灯看剑，梦中驰骋杀敌，表现出豪迈的爱国热情和雄心壮

志。婉约派的清丽柔媚与豪放派的旷达豪迈，构成了宋词别样的风貌。

（1）根据材料内容，补全下列句子。

婉约词清丽柔媚，，；豪放词旷达豪迈，《破阵子》

梦回沙场，抒发词人豪迈雄心。

（2）将画线句改为双重否定句。

二、阅读（50分）

7.（3分）阅读下面古诗文，完成下面小题。

（甲）

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（乙）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

下面对古诗词的理解不正确的一项是（）

A.“折戟沉沙铁未销”中“折戟”指沙里沉着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟

折断沉沙却未被消蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。

B.甲诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜，含蓄表明机遇垂青的重要。

C.乙词在梦境中回忆了军营餐肉、演奏军乐、沙场点兵三个昔日军旅生活片段。

D.乙词前七句运写了自己梦中的军旅生活，后三句抒发了作者想要建功立业却又壮志难

酬、愤懑不平的感情。

8.（3分）下面对古诗词的理解不正确的一项是（）

A.辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》“年少万兜婺”一句中“兜婺”是指古时作战的

兵器，意指孙权虽为将帅，但身先士卒，亲自作战，击退对手，表达了作者对英雄的仰慕。

B.崔颍《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句描写登楼所见之景，天

地之间阳光朗照，远远望去，连天的芳草正生长的茂盛。

C.李商隐《无题》“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”这一联中拟写对方的相思之情,

从青春易老到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。

D.文天祥《过零丁洋》一诗抒发了作者精忠报国之志，作者的情绪由一开始的低沉压抑

转向慷慨激昂。

9.（7分）学校开展名著阅读活动，请你参与并完成下列任务。

专题书名阅读任务

迷失沉沦《骆驼祥子》（祥子）（1）从左边三项中找出归类不妥的一项，并结合名

《简•爱》（简•爱）著内容说明原因。

《儒林外史》（匡超人）我认为-----------------不妥，---------------

“三复”手法《西游记》（孙悟空）（2）结合下面的知识卡片，从左边两项中任选一项,

《水浒传》（宋江）结合具体情节，谈谈“三复”手法在刻画人物形象

方面的作用。

知识卡片：“三复”手法指小说中的情节不是单一的重复，而是在重复中有变化和发展，

逐步展现人物形象，凸显主旨。中国古典小说常运用这一手法，如“刘备三顾茅庐”“刘

姥姥三进大观园”。

10.（12分）阅读回答问题。

【甲】

上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役

重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民

衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不

闭，商旅野宿焉。

【乙】

上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而

身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，

赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也

【丙】

上厉精求治数引魏征入卧内访以得失。征知无不言，上皆欣然嘉纳，上遣使点兵，

封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”。上从之。敕出，魏征固执以为

不可，不肯暑救，至于数四。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民许妄以避征役，

取之何害，而卿固执至此！”对日：“夫兵在御之得其道，不在众多，陛下取其壮健，以

道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云'吾以诚信御天下，

欲使臣民皆无欺诈’，今即位来几，失信者数矣。”

（节选自《资治通鉴》有删减）

注：①上：皇上，此处指唐太宗。②哂：微笑，此处含有微讽之意。③暇：空闲。

（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是

A.上与群臣论比盗止：禁止

B.朕当去奢省费去：离开

C图民以奉君亥1J：剥削

D.召而让之曰让：责备

(2)下列加点字的意义和用法相同的一项是

A.以道御之/能以径寸之木《核舟记》

B.君富W国亡/乃记之W去《小石潭记》

C.耳陛下每云/年耳九十《愚公移山》

D.或请重法以禁之/怅恨久之《陈涉世家》

(3)下列句子划分正确的是

A.上厉精求治数引魏征/入卧/内访以得失

B.上厉精求治数引/魏征入卧内/访以得失

C.上厉精求治/数引魏征入卧内/访以得失

D.上厉精求治数/引魏征入卧/内访以得失

(4)下列对选文相关内容的理解不正确的一项是

A.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。

B.唐太宗认为：去奢省费，减轻徭役赋税，选用清廉的官吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。

C.老百姓偷盗并不是因为没有羞耻观。魏征认为，不应该多征召幼弱的中男来充虚数。

D.选段【甲】【乙】均体现了唐太宗的民本思想。选段【内】记叙了唐太宗的虚心纳谏，

从善如流的美德。

(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？

②故人君之患，不自外来，常由身出。

11.(8分)阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

我国是一个海洋大国，拥有漫长的海岸线。沿海地区人民世代与海打交道，创造出

灿烂的海洋文明。中国海洋文化萌芽甚早。距今18000年前的山顶洞人洞穴中发现的海

蜿壳装饰，河姆渡文化遗址出土的7000年前的船桨，殷墟出土的海洋龟甲、贝壳，殷商

甲骨文中出现的晦(海)、涛等与海有关的文字，都显露出海洋文化的曙光。

造船技术是促进海洋文化发展的必备条件。中国古代造船技术十分先进，创造了辉

煌历史。从“伏羲氏副木为舟”等传说来看，船只早在原始社会末期就已问世。秦代我

国就能造出载重6万公斤的大海船。唐代舟船已采用先进的钉接梯合的联接工艺，使船

的强度大大提升。宋朝已经开始使用船坞，并掌握了模型造船技术，这要比欧洲早四五

百年。唐宋时期还使用了水密隔舱技术。元朝时，这一技术由马可•波罗带到欧洲，至今

仍在世界造船与航运业中广泛使用。明朝时，大型船舶配备了多桅多帆，在无风的情况

下仍能保持相当的速度。由于清政府的闭关锁国政策，我国的造船技术开始落后于先进

国家。新中国成立之后，经过艰苦奋斗，我国造船业又有了长足发展。2022年，我国首

艘自主设计建造的全球最大集装箱船“长益”轮交付使用。

【材料二】

最早记载海上丝绸之路的文字见于《汉书•地理志》。汉武帝就曾派遣官员沿越南海

岸航行，为当地带去了黄金、丝织品等物。南北朝时期，海上贸易已经到达日本列岛。

隋唐时期的海上丝绸之路，最远到达东北非地区，是当时世界上最长的一条远洋航

线。唐朝时，除了与中国进行海上贸易，沿线许多国家还向中国学习典章制度、科技文

化等。这些航路将和平友好的理念与中国商品、中国文化一起带往世界各地

宋朝时，我国成为当时海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。中

国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远则穿越马六甲海峡，最远到达阿拉伯半岛和非洲东

海岸。进出口货物多达410种，贸易类型不仅又官方贸易，还有民间商贸。明朝时期，

郑和率领船队满载丝绸、瓷器、茶叶等物品，七下西洋，与丝绸之路沿线国家进行平等

买卖。海上丝绸之路以和平友好的经济、文化交流为主要内容，增进了中国与亚非国家

和地区的友好往来，对海上丝绸之路沿线各国也产生了深远的影响。

2013年，习近平总书记提出“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，获得越来越多国

家的积极响应。这个战略构想是在新形势下致力于维护世界和平、促进共同发展的战略

选择。

（图片来源：《义务教育教科书中国历史》）

【材料三】

在对海洋的认识、开发过程中，人们赋予了“海”丰富的文化内涵。“海上生明月，

天涯共此时”寄托着对亲友的思念，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”抒发了冲破艰

难险阻、到达理想彼岸的豪情。''海"因其广阔无垠，还成了“博大”“永恒”的代名词,

“海纳百川，有容乃大”是包容的体现，“海枯石烂”表达了坚定不移的信念。古人也常

借大海来表达哲思，“沧海桑田”是对世事巨变的形象表达，《庄子•秋水》则借海神之口

阐释了“小”与“大”的辩证关系……

（1）根据以上三则材料，下列说法不得令文意的一项是

A.时至今日，我国唐宋时期的一些造船技术仍在被世界造船与航运业广泛地使用。

B.从原始社会到现在，我国的造船技术始终十分先进，并随着时代发展不断进步。

C.海上丝绸之路是我国海外贸易的通道，也是与亚非国家和地区友好往来的桥梁。

D.在诗词、成语和典籍中，人们常常借“海”来寄托情感，体现精神，表达哲思。

（2）根据材料二的文字信息，将材料中的地图名称补充完整.

（3）从上述三则材料可以看出，我国海洋文化的特征有：①、

②、③（每空限8字以内）

12.（17分）阅读下面选文，请以编剧身份，从情节、对话、舞台说明、现场演绎角度进行

改编。

除岁（节选）

汪曾祺

①守岁烛的黑烟摇摇的，像一条小水蛇游进黑暗里。烛泪漓漓淋淋的流满了锡烛台的周

身，发散着一种淡淡的气味，烛焰忽大忽小，四壁的光影也便静静的变化着。

②想不到适当的事情做，我移移坐在椅子里的屁股，轻轻地嘘出一口气。父亲抬起头来

看了我一眼。算盘珠子刷溜的响着，薄薄的关山纸一张一张的翻过。

③真的，过年了。

④“还好，亏不了多少，够开销的了。"【甲】父亲……

⑤父亲少年时节完全是个少爷，作得好诗，舞得好剑，能骑人不敢近身的劣马，春秋佳

日常常大醉三天不醒，对于生业完全不经意。现在却变成一个老老实实的生意人，教人

简直不能相信。我凝视壁上挂着他的照像，想寻出一点风流倜傥的痕迹。

⑥''一到天明，你等着瞧吧，多少字号要在公会的名单上勾去了。广源，新丰，玉记，……

船多不碍港，客多不碍路，兔死狐悲，要是有点办法，谁不愿援之以手，然而自顾都不

暇了，只好眼睁睁看着一月一月的不声不响的倒。

⑦炮声又紧了，纸窗沙沙的抖了一阵。也辨不清是敌人的，是我们的。夜来，炮声就没

停过，不过到紧的时候才教人一惊。

⑧“这次是抗战，抗战，我们难道不明白吗？为了抗战，商人吃点苦是应该的，只是一

一”【乙】父亲……

⑨“写春联吧，年，总是要过的。墨已经研好了，在架子上茶杯里，你拿来渗点水，燃

在脚炉上，写春联的墨要熟，才有光。炉里该还有火，三十夜，要彻夜火烈。纸一一怎

么‘万年红'买不到？这是本城出的啊！没有就将就省用吧J【丙】父亲……

⑩“大门后的联字换换，就用'频忧启瑞，多，一一多福兴邦'J“福？”“福。大年下，

用个‘难'字让老太爷看见要不高兴。”“那，‘忧’字为甚不换一个呢？”“忧总是忧的，

难道不忧么？只要能启瑞就好。哈哈J

⑪夜深了，寒气愈重了，我拨拨火盆里的炭。“不行，一会儿就要支不住了，你去再搬点

炭来加上去，回来，索性拿壶酒来J

⑫“喝，我久不同你喝了，今天不是个平常日子，我们爷儿俩守守岁，来，干！”

⑬我的杯子停在敲门声里。父亲掀开棉帘，我拿了蜡烛站在门旁，屏着气听着，心里不

免有点忐忑，等待着甚么事发生。

⑭n环又响。“哪个？”“是我“哦，是远翁，有甚么事？进来坐吧？”“不，不，不，

我这就要走，你门上封着元宝，怎能开，你不用开，不用开。”“有甚么要紧事吗？前线

上怎样了？”“很好，前线上，冲过去二十几里，扎到小杨村了，小杨村离麒麟埔还有四

十多。我就要去，跟王团附一块去，把慰劳品带到团部，一天亮就走。

⑮远翁顿了顿，提高声音继续说道：“你知道收上河一带稻子的是谁？"“谁？”“陈国斌，

全是替敌人收的。”“陈国斌？是去年春上被驱逐出境的？”“是他,汉奸！”“现在怎样了？”

“逮到了，他正想把稻子偷运过去，由湖里。在杨林潺就擒的。所有囤粮，全部搜到，

明春是没大问题了。我已经在拜年片上写明叫同业能支持的还是支持，市面要紧对，

市面要紧。”“我大概得过两天回来，这事得拜托您。”“当然，当然。”

⑯“怎么样，你今年？”“还好“你是百节之虫①，一一”“见笑，见笑J

⑰“哈哈哈哈”，门里门外一片笑声。一种压抑不住的真正的笑。

⑱“干J

⑲“干。”

⑳父亲和我的眼睛全飘在墨迹未干的春联上，春联非常的鲜艳。一片希望的颜色。

一九四一年三月十三日稿

【注释】①百节之虫，死而不僵。俗语，意思是指百足虫被斩断，也还会爬行，不至僵

死。比喻有雄厚实力的权势门第，虽然衰败，还不至彻底死亡。

（1）【析剧情】将选文改编为三幕剧。

场景人物情节道具

第一幕书桌边“我”父亲父子交谈，诉说①蜡烛与烛台、书

苦难。桌椅、茶杯、算

盘、账簿、墙上

照像

第二幕脚炉边父子共写春联，笔墨、脚炉、粗

②___________________O糙红纸

添炭，父子预备喝酒一对酒具、若干

守夜。炭火

第三幕家门处“我”父亲远翁敲门，蜡烛、挂着棉帘

远翁③____________«的们

内外真心欢笑，恢复写完后的春联、

④________________________O酒杯

（2）【赏个性】选文情节几乎全由人物对话推动，请你任选一处画线句，参照【示例】

设计说话时的动作，并结合人物身份、性格及时代背景等说说设计意图。

【示例】父亲说着一手抓起茶杯，把杯内的残茶往嘴里倒，大概茶早已凉透了，他用力

打了个寒噤，把茶都泼在痰盂里。

设计意图：从上下文看，父亲对于当下的社会现状是并不满意的，此时父亲谈到

无力改变的现状，心清是无奈与气愤的。利用“凉茶”这个道具，“倒”“用力打”“泼”

等动词将父亲的不满具象化。

我选处，我的设计是

设计意图：________________________

（3）【定色彩】颜色能在一定程度上反映人物的内心。请你为表演中两处写春联的片段

选定舞台灯光色彩，并结合文章内容与主旨简要分析选色原因。

蓝色：孤傲、忧郁红色：乐观、希望橙色：热情、动感绿色：平静、舒适

我选_______色,因为_______________________

（4）【谈感想】舞台剧正式上演后，编剧团队需征集意见并进一步改进。请你以演出者

或观影者角度，结合汪曾祺的写作风格，谈谈这部“战争剧”独出心裁之处。

汪曾祺小说中真正见功力的，是那些谈不上有情节的，纯粹叙述生活的小说。汪

先生说：“小说是谈生活，不是编故事；小说要真诚，不能耍花招。小说当然要讲技巧，

但是修辞立其诚。”他的小说越到后来，越是返璞归真。没有传统意义上的跌宕起伏的故

事，只是呈现情景。

——汪曾祺习作风格网络热评

A.演出者

B.观演者

我是,_______________________

三、写作（50分）

13.（50分）阅读下面的材料，按要求作文。

“寻找光亮的角度，写出、画出光影照着的人生、世间，是文学和艺术的另一番

大意义，鼓励生命和岁月，令心境明媚。”

——梅子涵（儿童文学家）

“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事,

能发声的发声。有一份光，发一份热就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光不必等候

炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”

——鲁迅

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以叙述经

历，创写故事，也可以发表议论……写出你对生命中的光的独特理解。

【要求】①题目自拟，文体自选；（诗歌除外）②不要套作，不得抄袭；③文中

不得出现你所在学校的校名，不得透露个人信息。不少于600字。

2023年山东省青岛市莱西市中考语文二模试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识及运用（20分）

1.（4分）阅读下面一段话，完成问题。

夏风拂柳，岸芷汀•兰，自然之趣令我们①"；翘・首以盼，围坐筵•席，亲情之暖使我们

柔情满怀；斗转星移，②，宇宙之奇引我们③；山河日新，④，时代之歌更让我们心潮

澎湃……万千的情思汇聚，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

（1）语段中加点字的读音定全年颐的一项是D

A.dingqiαoyandðu

B.dingqiaoyandδu

C.tingqiaoyandou

D.tingqiaoyandðu

（2）语段的横线处，依次填入的词语字形当即氐声的一项是B

A.①喜出忘外②变幻莫测③遐想万千④英雄倍出

B.①喜出望外②变幻莫测③遐想万千④英雄辈出

C.①喜出忘外②变换莫测③暇想万千④英雄辈出

D.①喜出望外②变换莫测③暇想万千④英雄倍出

【分析】（1）本题考查易误读常见字。

“岸芷汀兰”中的“汀”读作“ting”，“翘首”中的“翘”读作“qido”，“筵席”中的“筵”

读作“ydn”，“斗转星移”中的“斗”读作κdδu∖

故选：D。

（2）本题考查常见易错字。

“喜出忘外”中的“忘”应为“望”，“变换莫测”中的“换”应为“幻”，“暇想万千”

中的“暇”应为“遐”，“英雄倍出”中的“倍”应为“辈”。

故选：Bo

【解答】答案：

(1)D

(2)B

【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥

能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实

际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否

可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2.（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.生逢其时，重任在肩。新时代的中国青年要有不卑不亢、即愎自用的骨气。

B.中学生应多读一些文质兼美、底蕴深厚的文章，要从中断孽取义，反复斟酌。

C.春晚舞蹈《碇步桥》呈现的舞蹈艺术和体现出的民间文化元素，珠联璧合，尊,至彰。

D.城市治理的许多问题都是具俗顾微的，看似不起眼的小事，其实是关系群众利益的大

事。

【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还

要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选

项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语

境不符等。

【解答】A.使用有误，刚愎自用：固执己见，不接受别人的意见，独断专行。该成语褒

贬误用。

B.使用有误，断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。该成语

褒贬误用。

C使用正确，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。

D.使用有误，具体而微：形容事物的内容大体具备，不过规模形状要小一些。句中指的

是城市治理的问题细小，该成语和句意不符。

故选：Co

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结

合语境分析其运用是否恰当。

3.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.我国科学家描绘出大豆最全基因图谱，此成果可以更好地提升分子育种实验。

B.在中华文明的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。

C.在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装、建造中国空间站。

D.根据“祝融号”火星车的探测结果，科学家发现火星乌托邦平原南部存在含水物质。

【分析】本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。

如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

【解答】A.有误，成分残缺，在“育种实验”后面添加“的成功率”；

B.有误，语序不当，“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和发展”；

C.有误，成分残缺，可在“将于任务期间”前面添加“神舟十四号航天员”；

D.正确。

故选：D。

【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，

如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4.（2分）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.“木兰不用尚书郎”“太守醉也”中的“尚书郎”“太守”都是古代官职名称。

B.古时儿童，不戴帽子，头发下垂，称为“垂髻”；男子到二十岁束发带帽，称为“加

冠”。

C.古人有天干地支纪年法，如癸卯年，就是干支纪年法的表述。

D.“望闻问切”是中国传统文化中医名词。“闻诊”是观察病人的气色、形态、动作等。

【分析】本题考查文学常识、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括

作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所

周知的文学习惯等知识。

【解答】ABC.正确；

D.有误，观察病人的气色、形态、动作等是“问诊”的内容。

故选：D。

【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累

的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

5.（6分）根据原文默写。

在古诗文的世界里，山川明月、花草树木等自然景观，承载了诗人无尽的悲欢喜

乐。从《酬乐天扬州初逢席上见赠》“（1）沉舟侧畔千帆过,（2）病树前头万木春”

中，可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁达；从《水调歌头•明月几时有》“(3)但愿

人长久，(4)千里共婵娟”可以感受到苏轼由赏月到对世事难全的哲思:从《醉

翁亭记》“(5)野芳发而幽香，(6)佳木秀而繁阴”可以感受到欧阳修在春荣夏

茂的山间与民同乐的愉悦。

【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学

习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性

识记，注意结合语境填充。

【解答】答案：

(1)沉舟侧畔千帆过

(2)病树前头万木春

(3)但愿人长久

(4)千里共婵娟(重点字：婵娟)

(5)野芳发而幽香

(6)佳木秀而繁阴

【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。

下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

6.(4分)阅读下面的文字，完成问题。

在中国古代文学的阖苑里，宋词应该算是一座芬芳绚丽的园圃。婉约词含蓄婉转，

清丽柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之景，给人以哲理的启迪和美的享受：李清照的《如

梦令》借出游的经历，写出青春少年愉悦的好心情。豪放词意境开阔，立意博大：苏轼

的《水调歌头•明月几时有》对月祝愿，展现了自己的旷达胸襟；辛弃疾的《破阵子•为

陈同甫赋壮词以寄之》醉时挑灯看剑，梦中驰骋杀敌，表现出豪迈的爱国热情和雄心壮

志。婉约派的清丽柔媚与豪放派的旷达豪迈，构成了宋词别样的风貌。

(1)根据材料内容，补全下列句子。

婉约词清丽柔媚，《浣溪沙》写眼前美景，给人以哲理的启迪：豪放词旷达豪

迈，《破阵子》梦回沙场，抒发词人豪迈雄心。

（2）将画线句改为双重否定句。

【分析】（1）本题考查情景补写。

根据下文“豪放词旷达豪迈，《破阵子》梦回沙场，抒发词人豪迈雄心”可知，指明特点

后，再举例说明。根据材料“婉约词含蓄婉转，清丽柔媚：晏殊的《浣溪沙》借眼前之

景，给人以哲理的启迪和美的享受；李清照的《如梦令》借出游的经历，写出青春少年

愉悦的好心情”可确定答案：《浣溪沙》写眼前美景，给人以哲理的启迪；或：《如梦令》

记出游经历，抒发青春少年愉悦的好心情。

（2）本题考查句式转换。

“在中国古代文学的间苑里，宋词应该算是一座芬芳绚丽的园圃”是一个肯定句，改为

双重否定句，只需“算是”前加双重否定词“不能不”即可。

【解答】答案：

（1）《浣溪沙》写眼前美景给人以哲理的启迪（或：《如梦令》记出游经历抒发青春

少年愉悦的好心情）

（2）在中国古代文学的阖苑里，宋词应该不能不算是一座芬芳绚丽的园圃。

【点评】解答综合性学习一类问题，关键在于通过语文学习，培养自己关注、欣赏生活

之美的一双“慧眼”，不断提高自己的语文综合素养。

二、阅读（50分）

7.（3分）阅读下面古诗文，完成下面小题。

（甲）

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（乙）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

下面对古诗词的理解不正确的一项是（）

A.“折戟沉沙铁未销”中“折戟”指沙里沉着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟

折断沉沙却未被消蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。

B.甲诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜，含蓄表明机遇垂青的重要。

C.乙词在梦境中回忆了军营餐肉、演奏军乐、沙场点兵三个昔日军旅生活片段。

D.乙词前七句运写了自己梦中的军旅生活，后三句抒发了作者想要建功立业却又壮志难

酬、愤懑不平的感情。

【分析】《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，点明

赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》是由南宋著名词人辛弃疾所写的一首词。全词通过营

造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、建立功名的壮怀。以沉痛的慨叹，表达了作者“壮志

难酬”的悲愤，从中可窥得当时南宋朝廷的腐败无能，想到人民的水深火热，想到所有

爱国志士报国无门的苦闷。

【解答】ABD.正确；

C有误，”等三个昔日军旅生活片段”表述有误；依次描绘了分麾下炙、演奏军乐、沙场

点兵、战马奔腾，霹雳弦惊的战争场景。

故选：Co

【点评】诗歌赏析句子的切入点：

1、抓关键词语赏析句子；

2、从修辞的角度赏析句子；

3、从描写方法的角度赏析句子；

4、从表达的情感角度赏析句子；

5、从蕴含的哲理角度赏析句子。

8.（3分）下面对古诗词的理解不正确的一项是（）

A.辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》“年少万兜签”一句中“兜签”是指古时作战的

兵器，意指孙权虽为将帅，但身先士卒，亲自作战，击退对手，表达了作者对英雄的仰慕。

B.崔颍《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草蓑萋鹦鹉洲”两句描写登楼所见之景，天

地之间阳光朗照，远远望去，连天的芳草正生长的茂盛.

C.李商隐《无题》“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”这一联中拟写对方的相思之情,

从青春易老到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。

D.文天祥《过零丁洋》一诗抒发了作者精忠报国之志，作者的情绪由一开始的低沉压抑

转向慷慨激昂。

【分析】本题考查诗词赏析。

【解答】A.有误，“兜签”是指古时作战的兵器表述有误。兜签，头盔，这里代指士兵，

千军万马。

BCD.正确。

故选：A»

【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗

词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

9.（7分）学校开展名著阅读活动，请你参与并完成下列任务。

专题书名阅读任务

迷失沉沦《骆驼祥子》（祥子）（1）从左边三项中找出归类不妥的一项，并结合名

《简•爱》（简•爱）著内容说明原因。

《儒林外史》（匡超人）我认为《简•爱》（简•爱）不妥，-SMl

爱虽然有着坎坷不平的人生经历，但是她安于现状、

不甘受辱、敢于抗争，最后她收获了爱情，得到了

她理想的幸福生活，她并没有迷失沉沦。

“三复”手法《西游记》（孙悟空）（2）结合下面的知识卡片，从左边两项中任选一项，

《水浒传》（宋江）结合具体情节，谈谈“三复”手法在刻画人物形象

方面的作用。

知识卡片：“三复”手法指小说中的情节不是单一的重复，而是在重复中有变化和发展，

逐步展现人物形象，凸显主旨。中国古典小说常运用这一手法，如“刘备三顾茅庐”“刘

姥姥三进大观园”。

【分析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历

三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱

频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗

是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判

了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路

降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首

的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄

不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐

败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴

政的英雄传奇。

《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十

六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻

画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒

林”。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的

众生相，寄托了自己对人生理想的追求。

《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自

我，最终获得幸福的故事。

【解答】（I）本题考查对名著情节的把握。根据《简•爱》的小说内容：筒•爱自幼父母

双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾。洛伍德义塾环境恶劣，

但她顽强地活了下来。毕业两年后，她应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、

喜怒无常，但经过较长时间接触，她发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对

他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻梅

森。她悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情

于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸

了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，

罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和她生下了一个男孩。她敢于抗争，不断地追求平等

和幸福，并不迷失沉沦，所以放在这个专题中不符合主题。

（2）本题考查对名著人物的把握。首先在两个人物形象中选择一个，再结合内容谈“三

复”手法在刻画人物形象方面的作用。

示例：宋江第一次攻打祝家庄，宋江不明敌情贸然进攻，险些全军覆没；第二次先派石

秀探路，又离间了扈、李、祝三家，但因祝家庄坚固而失败；第三次使用里应外合才攻

下祝家庄。这一过程体现出宋江遇挫不馁的沉着与坚韧，善于观察与反思的智慧与果断。

答案：

（1）《简•爱》（简•爱），因为简∙爱虽然有着坎坷不平的人生经历，但是她安于现状、不

甘受辱、敢于抗争，最后她收获了爱情，得到了她理想的幸福生活，她并没有迷失沉沦。

（2）示例：孙悟空三调芭蕉扇，充分体现了孙悟空的机智聪明、神通广大和不屈不挠的

人物形象。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，

逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

10.（12分）阅读回答问题。

【甲】

上①与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役

重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民

衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不

闭，商旅野宿焉。

【乙】

上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而

身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，

赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也J

【丙】

上厉精求治数引魏征入卧内访以得失。征知无不言，上皆欣然嘉纳，上遣使点兵，

封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点”。上从之。敕出，魏征固执以为

不可，不肯暑救，至于数四。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民许妄以避征役，

取之何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多，陛下取其壮健，以

道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云’吾以诚信御天下，

欲使臣民皆无欺诈’，今即位来几，失信者数矣J

（节选自《资治通鉴》有删减）

注：①上：皇上，此处指唐太宗。②哂：微笑，此处含有微讽之意。③暇：空闲。

（1）下列句中加点词的解释不正确的一项是B

A.上与群臣论止盗止：禁止

B.朕当去奢省费去：离开

C.刻民以奉君刻:剥削

D.召而让之日让：责备

（2）下列加点字的意义和用法相同的一项是A

A.以道御之/能以径寸之木《核舟记》

B.君富则国亡/乃记之9去《小石潭记》

C.耳陛下每云/年耳九十《愚公移山》

D.或请重法以禁之/怅恨久之《陈涉世家》

(3)下列句子划分正确的是C

A.上厉精求治数引魏征/入卧/内访以得失

B.上厉精求治数引/魏征入卧内/访以得失

C.上厉精求治/数引魏征入卧内/访以得失

D.上厉精求治数/引魏征入卧/内访以得失

(4)下列对选文相关内容的理解不正确的一项是D

A.有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。

B.唐太宗认为：去奢省费，减轻徭役赋税，选用清廉的官吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。

C.老百姓偷盗并不是因为没有羞耻观。魏征认为，不应该多征召幼弱的中男来充虚数。

D.选段【甲】【乙】均体现了唐太宗的民本思想。选段【丙】记叙了唐太宗的虚心纳谏，

从善如流的美德。

(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？

②故人君之患，不自外来，常由身出。

【分析】参考译文：

【甲】

唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑地

对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪

得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去

掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，如果老百姓穿的吃

的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！”从这以后，过

了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人

和旅客可以露宿。

【乙】

(唐太宗)皇上又曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削

民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡。所以,

君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋

役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就

会丧失政权。朕常常思考这些，所以就不敢放纵自己的欲望了。”

【丙】

唐太宗励精图治，多次召令魏征进入卧室，询问在治国大事上的成就与失误。魏

征知道的都毫无保留地说出来，太宗总是高兴地赞许并采纳魏征的建议。太宗派遣使臣

征召士兵，封德彝禀奏：“青年男丁即使不满十八岁，但其中身体强壮魁梧的，也可以一

并征召J太宗同意封德彝的意见，敕书发出，魏征坚决认为这样做不行，不肯在敕书上

签名，反复了多次都不肯署名。太宗十分生气，召见并责备他说：“未满十八岁的青年男

子身强体大的，是奸民谎报年龄用来逃避兵役，征用他们有什么害处，而你却固执到这

种程度！”魏征回答说：“军兵的要务在于指挥的方法得当，而不在于计较人数的众多。

皇上征召健康强壮的，以用兵之道驾驭他们，足够用来无敌于天下，何必征召许多瘦弱

的来增添虚假的数目呢！况且您经常说：'我以诚信统治天下，要让臣民都没有欺骗和奸

诈。'现在登上皇位没多久，就已经几次失去信义了！”

【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的

含义，然后结合句意来推断词语意思。

ACD.正确；

B.有误，句意为：我应当去掉奢侈，节省开支。去：除掉，远离。

故选：Bc

（2）本题考查一词多义。

A.以:用/用;

B.而：连词，表转折/连词，表顺承；

C.且：况且/将近；

D.之：代词，他们/语气助词，用在句末，无实意。

故选：A。

（3）本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清

句子的成分，不要把句子割裂开。

句意为：唐太宗励精图治，多次召令魏征进入卧室，询问在治国大事上的成就与失误。

根据句意划为：上厉精求治/数引魏征入卧内/访以得失。

故选：Co

(4)本题考查对文章内容的理解。

ABC.正确；

D有误，【乙】体现了唐太宗具有居安思危的忧患意识。

故选：D。

(5)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根

据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。

①重点词：使，如果；余，多余；安，哪里。句意为：如果老百姓穿的吃的都有富余，

那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢？

②重点词：故，所以；患，忧患。句意为：所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常

在自身。

答案：

(1)B

(2)A

(3)C

(4)D

(5)①如果老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉

的刑法呢？

②所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。

【点评】文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；

②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要

停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并

列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。

11.(8分)阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

我国是一个海洋大国，拥有漫长的海岸线。沿海地区人民世代与海打交道，创造出

灿烂的海洋文明。中国海洋文化萌芽甚早。距今18000年前的山顶洞人洞穴中发现的海

蛆壳装饰，河姆渡文化遗址出土的7000年前的船桨，殷墟出土的海洋龟甲、贝壳，殷商

甲骨文中出现的晦(海)、涛等与海有关的文字，都显露出海洋文化的曙光。

造船技术是促进海洋文化发展的必备条件。中国古代造船技术十分先进，创造了辉

煌历史。从“伏羲氏郛木为舟”等传说来看，船只早在原始社会末期就已问世。秦代我

国就能造出载重6万公斤的大海船•唐代舟船已采用先进的钉接梯合的联接工艺，使船

的强度大大提升。宋朝已经开始使用船坞，并掌握了模型造船技术，这要比欧洲早四五

百年。唐宋时期还使用了水密隔舱技术。元朝时，这一技术由马可•波罗带到欧洲，至今

仍在世界造船与航运业中广泛使用。明朝时，大型船舶配备了多桅多帆，在无风的情况

下仍能保持相当的速度。由于清政府的闭关锁国政策，我国的造船技术开始落后于先进

国家。新中国成立之后，经过艰苦奋斗，我国造船业又有了长足发展。2022年，我国首

艘自主设计建造的全球最大集装箱船“长益”轮交付使用。

【材料二】

最早记载海上丝绸之路的文字见于《汉书•地理志》。汉武帝就曾派遣官员沿越南

海岸航行，为当地带去了黄金、丝织品等物。南北朝时期，海上贸易已经到达日本列岛。

隋唐时期的海上丝绸之路，最远到达东北非地区，是当时世界上最长的一条远洋航

线。唐朝时，除了与中国进行海上贸易，沿线许多国家还向中国学习典章制度、科技文

化等。这些航路将和平友好的理念与中国商品、中国文化一起带往世界各地

宋朝时，我国成为当时海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。中

国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远则穿越马六甲海峡，最远到达阿拉伯半岛和非洲东

海岸。进出口货物多达410种，贸易类型不仅又官方贸易，还有民间商贸。明朝时期，

郑和率领船队满载丝绸、瓷器、茶叶等物品，七下西洋，与丝绸之路沿线国家进行平等

买卖。海上丝绸之路以和平友好的经济、文化交流为主要内容，增进了中国与亚非国家

和地区的友好往来，对海上丝绸之路沿线各国也产生了深远的影响。

2013年，习近平总书记提出“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，获得越来越多国

家的积极响应。这个战略构想是在新形势下致力于维护世界和平、促进共同发展的战略

选择。

(图片来源：《义务教育教科书中国历史》)

【材料三】

在对海洋的认识、开发过程中，人们赋予了