物化实验预习和报告的注意事项_第1页
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文档简介

总体要求以智能开发、能力培养为核心。具体地说就是物理化学实验教学在重视知识、技能学习的同时，更要重视研究能力的培养，把教学过程很好的结合起来。在前期要求学生做好规定的实验，这些实验包括热力学、动力学、电化学、表面胶体和大分子化学，以及物质结构等分支的典型实验，熟悉其相应的实验方法、实验技术和实验仪器。这是整个物理化学实验的核心，通过实验操作这一中心环节，为培养能力打好基础。在后期，根据情况适当安排一些不同类型的“研究式实验”：重做或改进一些老实验，选作或设计一些新实验。一般说来，这些实验由老师给定题目，自己提出方案，并独立完成配制和标定溶液，组装仪器，以及测量和数据处理等。学生应写出研究性报告，并进行交流和总结。2、实验预习实验前要认真预习实验内容及有关资料；了解实验的目的和原理，所用仪器和使用方法，所需药品和配制方法；明确所要测量的物理量和应该记录的数据，对整个实验操作过程做到心中有数。在此基础上写出预习报告（包括实验名称、实验目的、简明原理或公式、简明操作步骤、注意事项、按实验步骤顺序列出的原始数据记录表格等）。预习报告写在单独一个预习本上，预习本要编页码，不得撕页，最后要存档。3、实验记录准确记录实验日期、实验室室温、大气压、同组者姓名；记下所用仪器名称、型号规格，药品名称（分子式）、纯度级别，溶液浓度；认真观察和记录实验现象，实验数据应随时详细准确地记录在预习本上，标明数据的单位和符号，尽量采用表格形式，做到实事求是，不主观拣选或随意涂改。4、实验过程及注意事项认真听取老师讲解；核对仪器和药品，对不熟悉的仪器和设备，应先仔细阅读说明书或请教指导老师；严格按照教材或老师所述进行操作，如有更改，须征得老师同意；公用仪器和药品用毕应立即放回原处，不要随意乱放；细心操作，认真观察，详细记录，积极思考；注意安全，爱护仪器，节约药品水电，保持室内安静整洁卫生，不乱丢乱倒杂物废液，不大声谈笑嬉闹，不到处乱走乱动；实验完毕后，将实验数据交老师检查、登记、签名，然后才结束实验，清理仪器、桌面，经老师同意后才能离开实验室；值日生清扫地面，检查水、电、门、窗是否关闭，确保实验室安全。5、实验报告实验报告必须及时独立完成，字迹工整，叙述清晰，条理分明。报告内容包括实验名称、实验目的、简明原理或公式、主要实验步骤、原始数据、结果处理和问题讨论。实验数据尽可能采用表格形式记录，数据处理按有效数字的有关规则进行，作图要用坐标纸，问题讨论主要对实验时所观察

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