山东省威海市乳山市2017届九年级化学(6月)月考试题

山东省威海市乳山市2017届九年级化学（6月）月考试题注意事项：1.本卷共70分，考试时间80分钟。2.所有答案必须涂写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。4.可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16S-32Zn-65一、选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.下面各种物质的用途，与其化学性质有关的是（）①不锈钢可加工成柔软的金属丝做衣服②铝粉涂在铁制品表面，抗腐蚀性强③用汽油去油污④古代的湿法炼铜⑤焦炭冶炼生铁A．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．③④⑤2.下列物质按混合物、氧化物、单质顺序进行分类的是（）A．生理盐水干冰臭氧B．石灰石熟石灰金刚石C．冰水共存物铁锈氮气D．空气五氧化二磷生铁3.国家卫计委发布《中国居民膳食指南（2016）》，倡导健康安全的生活理念，下列说法不合理的是（）A．奶制品中含钙丰富，是日常饮食中钙的来源之一B．食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入C．硒、碘等微量元素在人体中的含量很小，对维持正常生命活动作用不大D．糖类和油脂在人体内经氧化释放能量，提供机体活动和维持恒定体温的需要4.下列实验操作正确的是（）5.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤2H2O﹣2个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣氮气中氮元素的化合价为零。A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦6.由以下粒子结构示意图得出的结论错误的是（）A．④表示的是阳离子B．②④属于同种元素，①③属于另一种元素C．②④形成的化合物是Al2O3D．①③的化学性质相似7.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液下列实验操作正确的是8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的（）A化学与生活：①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水②氧气用于医疗急救③农业上用石灰乳和硫酸铜制波尔多液B化学与环境：①焚烧植物秸杆不会造成空气污染②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一③使用可降解塑料可減少“白色污染”C化学与安全：①皮肤沾上浓硫酸--先用水冲洗，再涂稀醋酸②实验时碰倒酒精灯着火--用湿抹布盖灭③冬天用煤炉取暖--保证室内通风D化学与健康：①人体缺铁会引起贫血症②可用硫磺薫蒸笋干使之颜色更好看③制作糕点过程中加入适量的碳酸氢钠，使糕点松软可口9.下列各组物质的区别方法中错误的是（）A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生10.“改变环境质量，推动绿色发展”。下列说法不符合该理念的是A、生活垃圾分类处理B、使用一次性木筷C、工业废水处理达标后排放D、提倡步行、骑自行车等出行方式二、填空与简答11.（5分）化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：（1）当我们路过花圃时，就会闻到花香的气味，原因是。（2）我市“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措。沼气的主要成分是（填名称），其燃烧的化学方程式为。（3）天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石（CaC2）的物质，遇水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，化学反应方程式为。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识：。（至少一条新认识）12.（12分）“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。（1）分析下列与食品有关的物质，回答问题：①碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂属于（填“有机物”或“无机物”）。②常用的食品干燥剂——生石灰（如下图），其干燥吸水的原理是（用化学方程式表示）。分析图中“不可食用”的原因是（写一点）。③常用的食品脱氧剂——还原性铁粉，其脱氧原理是：常温下铁与共同作用而生锈。如何检验脱氧剂是否完全变质（2）表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分：名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClO①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用化学方程式表示）。欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（填标号）。A．pH试纸B．酚酞溶液C．石蕊溶液②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰，观察到的现象是__________________，反应的化学方程式为。③“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应原理为：NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为。你的依据是13.（4分）阅读材料，回答问题：2011年11月3日凌晨，我国载人航天器“天宫一号”与“神州八号”飞船对接成功，使中华民族建立空间站的梦想迈出了坚实的一步。（1）发射“天宫一号”和“神州八号”的“长征二号”运载火箭，使用的燃料是液态偏二甲肼（化学式C2H8N2），同时用液态四氧化二氮为氧化剂，两者混合后点燃便会剧烈燃烧，除了产生二氧化碳和水外，还产生一种空气中含量最多的气体。该反应的化学方程式为:_____________________________。通过此反应谈谈你对燃烧的概念有什么新的认识？_____________________________________。（2）“天宫一号”资源舱舱段使用了铝——锂合金代替传统材料，不但使舱段减重10%，而且增加了舱段的强度。这种性能上的改变是由于合金内部的_____发生了改变。铝制品在空气中具有很好的抗腐蚀性能，这是因为_______________________________________。14.（5分）形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明。假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的。下面的5个陈述，哪个陈述是观察？（填代号，下同）；哪个陈述是猜想？；哪个陈述是假设？。A.铁制品不做任何处理，在干燥的室内，不会生锈B.通过探究稀硫酸与锌，铁反应速率，发现相同条件下，与相同浓度稀硫酸反应，镁反应的速率比铁快。C.如果产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，那么该气体很有可能是二氧化碳D.在探究锌与稀硫酸反应的实验中，有细心的同学感觉到试管外壁发热E.通过分析实验结果，锌与稀硫酸反应速率适中，更适合用于制取氢气。（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如，微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子。归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如你在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的。下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记。其中，哪个陈述是抽象？；哪个陈述是归纳？。A.金属活动性排在氢前面的金属，能与酸反应产生氢气，所以金属铅能与稀硫酸反应产生氢气。B.实验证明，镁能与硫酸反应，能与盐酸反应，所以镁能与酸反应。C.H2SO4HNO3的水溶液都显酸性的原因，是它们的溶液中都存在H+，我们把溶于水离解出的阳离子全部是H+的一类化合物称为酸D.石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子15.（4分）通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养．请完成下列表格：物质名称镁熟石灰化学式N2K+、SO42-16.（9分）2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气．②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是．光合作用的化学方程式是．能量转化为（2）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：①完善步骤1的化学方程式为：②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验方案为③关于上述设想不合理的是（填字母）．A、原料可循环利用B、利用太阳能，节约能源C、全地域全天候使用（3）捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中．从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是．（4）一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为；这种产物是（填字母）A．甲醇（CH4O）B．乙醇（C2H6O）C．甲酸（CH2O2）D．乙酸（C2H4O2）17.（6分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．（1）【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？（2）【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂（3）【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率太慢，产生的氧气太少实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，再将带火星木条伸入试管中木条复燃（4）【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂（5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究．【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量；②完成实验二③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，；对比反应前后氧化铝的质量．【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂．（6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究．三、计算题（本大题共1小题，共7分）18.（5分）向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g。请根据关系图分析并计算：（1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为g，消耗锌粒质量为g。（2）该稀硫酸中溶质的质量（写出计算过程）。

参考答案：CACDCBDACB(1)分子在不断运动（2）甲烷化学方程式略化学方程式略燃烧不一定需要氧气（其他答案合理即可）12.（1）①有机物②CaO+H2O==Ca(OH)2生石灰遇水放出大量热会灼伤食道（或熟石灰有腐蚀性合理均可）③氧气水（2）①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）A（多选错选不得分）②有气泡冒出2H2O22H2O+O2↑③Cl213（1）C2H8N2+2N2O43N2+2CO2+4H2O燃烧不一定有氧气参加（2）结构铝易于氧气反应，在表面形成一层致密的氧化膜14（1）DAC（2）CB物质名称镁氮气熟石灰硫酸钾化学式MgN2Ca（OH）2K2SO4MgN2Ca2+OH-K+、SO42-