短文改错考点非谓语动词的错误课件

短文改错考点非谓语动词的错误课件非谓语动词的定义与分类非谓语动词的用法与特点非谓语动词的常见错误类型非谓语动词的改错技巧非谓语动词改错实例分析练习与巩固contents目录非谓语动词的定义与分类010102定义非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式。非谓语动词是动词的一种形式，用于表示动作或状态，但不充当句子的谓语。不定式01表示未发生的动作或行为，常用于表示目的、结果或条件。例如：TolearnEnglishisimportant.(学习英语很重要。)动名词02表示已完成的动作或行为，常用于表示主语执行的动作或状态。例如：Readingbooksisagoodhabit.(读书是一个好习惯。)分词03表示正在进行的动作或状态，包括现在分词和过去分词两种形式。例如：Thedogrunningfastismypet.(那只跑得很快的狗是我的宠物。)分类：不定式、动名词、分词非谓语动词的用法与特点02作主语作定语作状语作补足语作表语作宾语非谓语动词可以作为句子的主语，表示一个动作或状态。例如：“Writingbooksisherfavoritehobby.”（写作是她的爱好。）非谓语动词可以作为句子的宾语，表示一个动作或状态。例如：“Ienjoyreadingbooks.”（我喜欢读书。）非谓语动词可以作为句子的表语，表示主语的性质或状态。例如：“Themovieisinteresting.”（这部电影很有趣。）非谓语动词可以作为句子的定语，修饰名词或代词。例如：“Thefinishedprojectwashighlypraised.”（完成的项目受到了高度赞扬。）非谓语动词可以作为句子的状语，表示动作的方式、时间、条件等。例如：“Hearingthenews,hejumpedwithjoy.”（听到这个消息，他高兴地跳了起来。）非谓语动词可以作为句子的补足语，补充说明主语或宾语的状况。例如：“Shefoundthebookinteresting.”（她觉得这本书很有趣。）用法时态变化非谓语动词具有时态的变化，包括一般式、完成式、进行式等。例如：“Tohaveseenthemovietwiceismypleasure.”（已经看过这部电影两次是我的荣幸。）语态变化非谓语动词具有被动和主动的语态变化。例如：“Themoviewasenjoyedbymanypeople.”（这部电影被许多人喜欢。）特点：非谓语动词具有时态和语态的变化非谓语动词的常见错误类型03在句子中遗漏了非谓语动词，导致句子结构不完整或意思表达不清。例如，“Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.”这句话中，漏用了非谓语动词“togo”，正确的表达应该是“Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.”漏用非谓语动词详细描述总结词将非谓语动词误用为其他类型的动词，导致句子意思扭曲。总结词例如，“Sheenjoystoeatapples.”这句话中，错用了非谓语动词“toeat”，正确的表达应该是“Sheenjoyseatingapples.”详细描述错用非谓语动词总结词在句子中多用了非谓语动词，导致句子冗余或意思重复。详细描述例如，“Heissaidtohavewrittenthebook.”这句话中，多用了非谓语动词“tohavewritten”，正确的表达应该是“Heissaidtowritethebook.”多用非谓语动词非谓语动词的改错技巧04判断句子结构是改错非谓语动词的首要步骤，需要确定非谓语动词在句子中的位置是否正确。总结词在英语句子中，非谓语动词通常作为修饰语或状语出现，应放在句子的适当位置，如放在主语之后、谓语之前或作为独立成分置于句首或句尾。通过判断句子结构，可以确定非谓语动词的位置是否正确，进而进行修改。详细描述判断句子结构，确定非谓语动词的位置分析语境是改错非谓语动词的重要步骤，需要确定非谓语动词的时态和语态是否符合语境。总结词非谓语动词的时态和语态与句子的时间关系和逻辑关系密切相关。通过分析语境，可以判断非谓语动词的时态是否正确（如过去时、现在时、将来时），语态是否正确（如主动语态、被动语态）。根据语境进行修改，使非谓语动词与句子整体意义相符。详细描述分析语境，确定非谓语动词的时态和语态注意非谓语动词与其它词的搭配关系注意非谓语动词与其他词的搭配关系是改错非谓语动词的关键步骤，需要检查非谓语动词与其所修饰的名词或代词是否搭配得当。总结词非谓语动词与所修饰的名词或代词之间存在特定的搭配关系。例如，某些非谓语动词只能与某些特定的名词或代词搭配使用。在改错过程中，应注意这些搭配关系，确保非谓语动词与其所修饰的词语之间关系合理，符合语法规则和习惯用法。同时，还要注意非谓语动词与其它词之间的逻辑关系，确保整个句子的逻辑通顺。详细描述非谓语动词改错实例分析05总结词不定式作主语时，通常在句首，但有时会因为句子结构或语义表达的需要而出现在句中或句末。详细描述不定式作主语时，通常表示一种尚未实现或即将发生的动作，常与“todo”的形式出现。例如：“Tostudyhardisnecessary.”这句话中，“Tostudyhard”是主语，表示“努力学习是必要的”。实例一：不定式作主语的错误实例二：动名词作宾语的错误总结词动名词作宾语时，通常表示一种已经发生或正在进行的动作，常与“doing”的形式出现。详细描述动名词作宾语时，通常出现在动词之后，表示该动作是句子中的宾语。例如：“Ienjoyreadingbooks.”这句话中，“readingbooks”是宾语，表示“我喜欢读书”。VS分词作状语时，通常表示一种状态或动作的伴随情况，常与“-ing”或“-ed”的形式出现。详细描述分词作状语时，通常出现在句首或句末，修饰整个句子或句中的某个成分。例如：“Smiling,heopenedthedoor.”这句话中，“Smiling”是状语，表示“他微笑着打开了门”。总结词实例三：分词作状语的错误练习与巩固06识别并纠正非谓语动词错误给出包含非谓语动词错误的短文，要求学生找出并纠正错误。例如，“Hewalkedtothepark,singingandjumpedintotheriver.”应改为“Hewalkedtothepark,singing,andthenjumpedintotheriver.”总结词详细描述练习与巩固练习题一：改错题练习题二：填空题总结词：根据上下文填入正确的非谓语动词形式详细描述：提供不完整的句子，要求学生根据上下文语境，填入正确的非谓语动词形式。例如，“I____(see)themovielastnightandreallyenjoyedit.”应填入“saw”，表示过去发生的动作。练习与巩固练习题一：改错题练习题三：选择题总结词：从给定选项中选择正确的非谓语动词形式详细描述：