高中政治人教版必修4学案4-11第一课时社会发展的规律

第四单元认识社会与价值选择本单元是全书的终点，在一定意义上也可以说是全书的落脚点，在整部教材中具有目的和归宿的意义。本单元围绕的核心问题是在如何正确看待我们周围世界的基础上，形成正确的世界观、人生观和价值观。本单元的基本结构是：历史观(第十一课)—价值观(第十二课)—人生观(综合探究)。学习本单元知识要明确唯物史观的内容，同时结合社会生活中先进模范人物事迹领悟人生价值的实现。学习指导：学习中，要围绕一个核心，明确两对矛盾，理解三个特征，把握四个基本点。围绕维护和保障人民群众的根本利益这一核心，明确生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这两对基本矛盾，理解价值判断和价值选择的社会历史性、阶级性、主体差异性，掌握社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、价值判断和价值选择的客观标准、价值的创造与实现。学习中还要运用社会存在与社会意识的关系分析网络语言的出现、我国各项政策的调整和实施等。联系我国的经济、政治、文化体制改革，理解社会基本矛盾及社会发展的趋势。结合党和政府关注民生、维护人民群众利益的施政理念及具体案例，掌握人民群众的历史作用、群众观点和群众路线、价值判断与价值选择等知识。运用价值观的导向作用、价值评价的标准、价值的创造与实现，分析历史人物、当代先进人物的事迹等。第十一课寻觅社会的真谛第一课时社会发展的规律科学精神：社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的两大基本矛盾；人类社会发展的总趋势是前进的、上升的，过程是曲折的。公共参与：树立正确的社会意识。政治认同：社会主义改革是社会主义的自我完善和发展。1．识记社会存在与社会意识的含义、社会主义改革的实质和根本目的。2．理解社会存在和社会意识的辩证关系。(重点)3．理解社会生活在本质上是实践的。(难点)4．掌握人类社会基本矛盾和基本规律，运用人类社会基本规律分析社会发展的趋势和社会主义改革的原因。(重点)一、社会存在与社会意识1．社会存在与社会意识的内涵(1)社会存在：社会生活的①物质方面，它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。(2)社会意识：社会生活的②精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。2．社会存在与社会意识的辩证关系(1)社会存在③决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。(2)社会意识具有④相对独立性。从时间上说，社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。从性质上说，社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的⑤推动作用。(3)社会生活在本质上是⑥实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。二、社会基本矛盾运动1．物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产方式是⑦生产力和生产关系的统一。它对社会的发展起决定作用，表现在：生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产方式决定着社会的性质和面貌，⑧生产方式的变革决定社会形态的更替。2．生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动(1)生产力与生产关系的辩证关系：生产力⑨决定生产关系；生产关系又能动地反作用于生产力。(2)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的、本质的、必然的联系，这就是⑩生产关系一定要适合生产力状况的规律。3．经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(1)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。(2)经济基础和上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适合⑪经济基础状况的规律。4．人类社会的基本矛盾和人类社会发展的基本规律(1)基本矛盾：生产力和⑫生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。(2)基本规律：生产关系一定要适合⑬生产力状况的规律，上层建筑一定要适合⑭经济基础状况的规律。三、社会历史发展的总趋势1．总趋势社会历史发展的总趋势是⑮前进的、上升的，发展的过程是曲折的。2．实现方式(1)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。(2)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过⑯阶级斗争实现的；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。3．社会主义改革(1)性质：改革是社会主义制度的自我完善和⑰发展。(2)根本目的：使生产关系⑱适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。(3)作用：改革是发展中国特色社会主义的⑲强大动力。1．正确把握社会存在和社会意识的辩证关系(1)社会存在决定社会意识。社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展。(2)社会意识具有相对独立性，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。但这并不表明社会意识可以离开社会存在而独立存在，也不表明社会意识可以对社会存在起决定作用。社会意识的相对独立性突出地表现在社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。二者辩证关系如图示：1社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关系问题在社会历史领域的具体表现，是否承认社会存在决定社会意识是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。2社会意识对社会存在的能动作用只有通过人的实践才能发生作用。[易混易错]错误的社会意识也是对社会存在的反映各种各样的社会意识，包括歪曲、虚假的社会意识，无论其主观色彩多么浓厚，也不管它披上何种神秘的外衣，归根到底都是对社会存在的反映。近年来，随着我国经济的不断发展，社会财富日益增加，人们的社会慈善意识不断增强，参与慈善活动的热情日益提高。慈善事业也快速发展，在救助贫困群众、调节贫富差距、缓和社会矛盾等方面发挥重要作用。上述材料蕴含了怎样的哲学道理？提示：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。2．图解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互关系及矛盾运动1两对基本矛盾在社会生活中的地位和作用不是并列的。其中，生产力和生产关系的矛盾更根本，是一切矛盾的物质根源。生产力和生产关系的矛盾制约着经济基础和上层建筑的矛盾，而生产力和生产关系的矛盾的解决，又依赖于经济基础和上层建筑矛盾的解决。(2)正确区分生产力和生产关系、经济基础和上层建筑。一般来说，如果材料涉及经济体制改革的就是生产关系一定要适合生产力状况的规律；如果材料涉及我国政治体制改革的就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。[易混易错]即使上层建筑适合自己的经济基础，也不一定对社会发展起促进作用(1)上层建筑并不直接对社会的发展起作用，而是要通过经济基础这个中间环节才能起作用。(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。(3)可见，判断上层建筑是否促进生产力的发展，不仅要看上层建筑是否适合经济基础状况，还要看它是为先进的经济基础服务，还是为落后的经济基础服务。因此，即使上层建筑适合自己的经济基础，也不一定对社会发展起促进作用。1957年，前苏联提出十五年赶上和超过美国，毛泽东也提出中国用十五年左右的时间，在主要工业产品产量方面赶上英国。在总路线公布以后，一再加快赶超速度，先改为七年赶上英国，后又改为三年赶上英国。在工业上，1958年错误地确定了全年钢产量1000多万吨的指标，全国几千万人掀起了“全民大炼钢铁运动”。在农业上，提出“以粮为纲”，不断宣传“高产卫星”“人有多大胆，地有多大产”，粮食亩产量层层拔高，带动了其他行业的“大跃进”。你能从生产力与生产关系的角度说明“大跃进”运动是一场错误的运动吗？提示：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。“大跃进”超越生产力发展阶段而改变生产关系，打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了工农业比例严重失调，从而阻碍了社会生产力的发展。3．社会历史发展的总趋势及实现社会历史发展的方式(1)总趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。(2)实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。被剥削阶级反对剥削阶级的阶级斗争，迫使统治阶级不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会的进步。当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，才能推翻反动阶级的统治，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展。②改革是社会主义的自我完善和发展。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是，这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。而不是通过一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争的方式解决，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。(3)总之，人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级向高级发展。历史唯物主义科学地揭示了社会发展的这一奥秘，揭示了社会历史发展的总趋势。改革不是传统意义上的革命，而是社会主义制度的自我完善和发展，是解决社会主义社会的基本矛盾的主要手段，只有通过各种矛盾的不断解决，推动社会的不断进步、完善和发展，才能最终实现构建社会主义和谐社会的目标。[易混易错]社会主义社会和阶级社会的基本矛盾是相同的，但是解决方式不同社会基本矛盾在任何社会都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，但是这一矛盾在阶级社会与社会主义社会中表现出来的性质不同，解决的具体方式也不同。在阶级社会里，这一矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；在社会主义社会，这一矛盾是非对抗性的，可以通过改革加以解决。分粥理论有7个人住在一起，每天共食一锅粥，因人多粥少，争先恐后，秩序混乱，互相埋怨，心存芥蒂。于是，他们开始想办法解决每天的吃饭问题：怎样公平合理地分食一锅粥。他们试验了5种不同的方法；第一种方法：指定一个人全权负责分粥。大家很快发现，这个人为自己分的粥最多，于是又换了一个人，结果还是当权者碗里的粥最多。这样分下去，没有制约的权力会导致腐败，绝对没有制约的权力会导致绝对腐败。第二种方法：轮流主持分粥。大家很快发现，每人一天，表面看起来公平了，但是几乎每周下来，他们只有一天吃得饱，就是自己分粥的那一天。这样分下去，资源浪费，饥饱不均。第三种方法：选出一个品德较好的人来分粥。大家很快发现，起始他还能公平分粥，但没多久，便为自己和溜须拍马的人多分。品德并不永远可靠，有时会经不起利益的诱惑。这样分下去，有亲有疏，有偏有向，不得人心。第四种方法：选出一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约机制。大家很快发现，虽然基本上做到了公平，可互相扯皮，粥吃到嘴里已经凉了。这样分下去，大家都不满意。第五种方法：轮流分粥，而分粥者要等到别人都挑完后才能拿剩下的最后一碗。大家很快发现，用此办法后，碗里的粥每次都几乎一样多，即使偶尔不均，也都心甘情愿。这样分下去，人人心悦诚服，无可置疑，可谓简洁、实用、高效、公平。(1)结合上述材料谈谈改革的好处。(2)上述材料对我国的社会主义制度建设有何启示？提示：(1)改革是社会发展的强大动力，改革能够协调人与人之间的经济利益关系，提高效率，促进社会公平。(2)通过改革，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大动力。[体系结构][核心必背]1．社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。2．社会意识具有相对独立性。3．马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点。4．生产力和生产关系之间本质的必然的联系就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。经济基础与上层建筑之间的本质的必然的联系就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。5．社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。6．改革是社会主义制度的自我完善和发展。[知识整合]1．社会存在和社会意识的辩证关系原理(1)原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。社会生活在本质上是实践的。(2)方法论：要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际；同时要确立先进的、正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的、消极的社会意识。(3)反对：反对机械唯物主义、历史唯心主义。2．人类社会基本矛盾在阶级社会和社会主义社会的特殊性3.社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全同步(1)社会意识的变化落后于社会存在的变化，如我国目前存在封建迷信思想。(2)社会意识可能先于社会存在而出现，这种先进的社会意识能够预见社会存在的发展趋势，起着指导社会变革的作用。[例1](2019·浙江选考)据秦简牍《日书》记载，秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关。这说明()①矛盾的主要方面支配着次要方面②社会意识是对社会存在的反映③社会存在的变化决定社会意识的变化④生产方式决定社会的性质和面貌A．①②B．②③C．①④D．③④[解析]秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关，说明了矛盾的主要方面支配着次要方面，也说明了社会意识是对社会存在的反映，①和②正确。材料中没有体现出社会存在的变化，也没有体现出社会意识的变化，③错误；④与材料无关。[答案]A[例2](2018·全国卷Ⅰ)十八大以来，中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明，习近平新时代中国特色社会主义思想()①源于理论研究和理论斗争②是时代变化和社会发展的产物③是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]本题考查社会存在与社会意识、认识与实践的知识。认识源于实践，社会意识是社会存在的反映，习近平新时代中国特色社会主义思想源于实践，是对社会存在的正确反映，是时代变化和社会发展的产物，②符合题意。①属于唯心主义观点，不选。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了一系列重大时代课题，是实践创新和理论创新的结晶，③符合题意。认识具有无限性、上升性，④表述错误。故选C。[答案]C[例3](2019·天津卷)阅读材料，回答问题。材料：大运河是中国古代创造的一项伟大工程，展现出我国劳动人民的伟大智慧和勇气。长期以来，大运河面临着遗产保护压力巨大、传承利用质量不高、资源环境形势严峻等突出问题。习近平总书记指出，要统筹保护好、传承好、利用好大运河这一宝贵遗产。2019年2月，国家出台了《大运河文化保护传承利用规划纲要》(简称《规划纲要》)，提出坚持以人民为中心，共抓大保护，不搞大开发。这对于大运河文化保护传承有重要作用。结合材料，运用社会历史观的知识，分析国家出台《规划纲要》的哲学依据。[解析]第一，审设问。设问限定在《生活与哲学》的社会历史观的知识，具体要求分析国家出台《规划纲要》的依据，属于原因类问题。第二，阅读材料，调动知识。在经济社会发展中，大运河出现了诸如遗产保护压力巨大等问题，这要求人们高度重视对大运河文化的传承和保护，这体现了社会存在决定社会意识；《规划纲要》的出台对科学保护大运河文化提供了重要依据，促进大运河文化的保护和传承，这体现了社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会存在具有积极作用；《规划纲要》提出以人民为中心，保护传承大运河文化是为了维护人民利益，满足人民对美好生活的需要，这体现了人民群众是历史的创造者。第三，组织答案。[答案]①社会存在决定社会意识。针对大运河保护传承存在突出问题，国家出台《规划纲要》。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展具有积极作用。《规划纲要》的出台对大运河文化保护传承具有重要作用。③人民群众是历史的创造者。《规划纲要》强调坚持以人民为中心，维护人民群众的利益。[例4](2018·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13.3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。[解析]本题要求运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明小岗村改革发展的实践。贯穿人类社会始终的基本矛盾包括生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。生产力和生产关系的关系属于教材基础知识，考生在熟记知识的基础上，结合材料，对小岗村改革发展的实践展开论述即可。[答案]生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展，不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。在社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式，是推动经济社会发展的强大动力，小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。1．20世纪70年代前后的青年性情内敛、思想保守，如今21世纪的当代青年更倾向于张扬个性、展示自我。这表明(D)A．社会意识具有相对独立性B．理论创新是社会变革的先导C．社会意识对社会存在起促进作用D．社会存在决定社会意识解析：材料强调的是年代变化决定青年个性，即社会存在决定社会意识，A不符合题意，D当选；材料未体现理论创新问题，B排除；C说法错误，不同性质的社会意识作用不同，只有科学的社会意识才会促进社会存在的发展。2．目前，我国思想政治教育资源发展不平衡，在宏观层面上表现为思想政治教育资源建设滞后于经济社会发展，迫切需要加强思想政治教育体系建设，丰富社会性思想政治教育资源，打好基层思想政治工作的基础。思想政治教育资源建设滞后于经济社会发展，表明(D)A．