高考语文一轮课件专题语言文字运用正确使用实词虚词

高考语文一轮课件专题语言文字运用正确使用实词虚词汇报人：XX2024-02-05RESUMEREPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARY目录CONTENTS实词与虚词基本概念及分类正确使用实词技巧指导正确使用虚词技巧指导高考真题回顾与模拟训练语言文字运用能力提升途径REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME01实词与虚词基本概念及分类表示人或事物名称的词，如“学生”、“书本”、“桌子”等。名词动词形容词表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词，如“跑”、“唱”、“想”、“有”等。表示事物的形状、性质、状态等的词，如“美丽”、“高大”、“快速”等。030201实词定义及主要类型修饰或限制动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间等的词，如“很”、“都”、“已经”等。副词用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词，如“从”、“把”、“关于”等。介词连接词、短语或句子的词，如“和”、“或者”、“但是”等。连词虚词定义及主要类型虚词在句子中起辅助作用，帮助实词构成完整的句子，表达更加丰富的意思。实词和虚词相互依存，共同构成句子的完整意思。实词在句子中充当主要成分，是句子的核心，表达句子的主要意思。实词与虚词在句子中作用

常见易混实词虚词辨析“在”与“再”“在”表示存在或位置，“再”表示又一次或继续。“的”、“地”与“得”“的”用在修饰词和被修饰词之间，“地”用在描绘词和被描绘词之间，“得”用在动词后面，表示动作的情况或结果。“了”与“过”“了”表示动作的完成或实现，“过”表示曾经发生或经历过。REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME02正确使用实词技巧指导理解实词的基本义和引申义，根据上下文确定具体含义。分辨词义掌握实词的固定搭配和习惯用法，避免误用。搭配习惯注意实词的感情色彩，选择符合语境的褒义词或贬义词。感情色彩根据语境选择恰当实词搭配对象了解近义词的搭配对象，选择更合适的搭配。词义侧重点比较近义词在词义上的侧重点，选择更符合语境的词语。语法功能掌握近义词在句子中的语法功能，避免语法错误。注意近义词之间细微差别避免使用生僻的实词，以免读者不理解或产生误解。生僻词注意实词的多义性，避免使用有歧义的实词，确保表达准确。歧义词避免生僻和歧义实词使用例题分析通过分析典型例题，了解实词考查的常见题型和解题思路。解题技巧总结实词解题技巧，如排除法、代入法等，提高解题效率。注意事项强调实词解题的注意事项，如重视语境、注意搭配等，避免常见错误。典型例题分析与解答REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME03正确使用虚词技巧指导了解虚词的分类01虚词包括连词、介词、助词、叹词等，各类虚词在句子中起着不同的作用。掌握常见虚词的基本用法02如“和”、“或”、“但”等连词的用法，“在”、“从”、“对”等介词的用法，以及助词“的”、“地”、“得”等的用法。理解虚词的含义03虚词虽然没有实际意义，但在句子中起着重要的语法和语义作用，需要理解其含义和用法。掌握常见虚词用法和含义通过分析句子的结构，确定虚词在句子中的位置和所起的作用。分析句子结构根据句子的意思，推断虚词在句子中的具体含义。理解句子意思虚词的意义往往与上下文语境密切相关，需要考虑上下文语境来推断虚词的意义。考虑上下文语境根据上下文推断虚词意义03避免生造词语在使用虚词时，要避免生造词语或随意搭配，以免影响句子的准确性和流畅性。01熟悉固定搭配虚词往往与某些实词或短语形成固定搭配，需要熟悉这些固定搭配的用法。02掌握习惯用法虚词在某些情况下有特定的习惯用法，需要掌握这些习惯用法。注意固定搭配和习惯用法改错题通过分析改错题中的错误用法和正确用法，加深对虚词用法的理解和掌握。写作题在写作过程中，注意使用正确的虚词来表达句子的意思和逻辑关系。选择题通过分析选择题中的句子结构和语境，选择正确的虚词填空。典型例题分析与解答REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME04高考真题回顾与模拟训练回顾历年高考真题，分析实词、虚词在考题中的出现频率和考查方式。针对不同题型（选择题、填空题、改错题等），总结实词、虚词的解题方法和技巧。深入剖析高考真题中的难点和易错点，帮助学生掌握实词、虚词的正确用法。历年高考真题回顾及解析提供大量模拟试题，供学生进行针对性训练，提高实词、虚词的运用能力。结合高考考点和命题趋势，设计具有代表性和预测性的模拟试题。定期对模拟试题进行讲解和解析，帮助学生查漏补缺，巩固知识点。模拟试题训练提高应试能力

答题技巧总结分享总结实词、虚词答题的通用技巧，如词义辨析、语境分析、固定搭配等。分享高分考生的答题经验和心得，为学生提供有益的参考和借鉴。针对学生在答题过程中容易出现的错误和问题，进行归纳和提醒，避免类似错误再次发生。根据学生的学习情况和备考进度，提供个性化的备考建议和指导。针对实词、虚词的学习重点和难点，给出相应的学习策略和调整方案。提醒学生关注高考动态和政策变化，及时调整备考策略和方向。备考建议及策略调整REPORTCATALOGDATEANALYSISSUMMARYRESUME05语言文字运用能力提升途径阅读经典名著和优秀范文学习经典名著和优秀范文的写作技巧和表达方式，积累优美的语言和句式。关注社会人生百态通过阅读新闻报道、社会评论等，了解社会动态和人生百态，增加对社会的认识和理解。广泛涉猎各类文学作品通过阅读小说、散文、诗歌等，了解不同文体的表达方式和语言特点，提高阅读理解能力。扩大阅读量，增加知识储备多听多说多读多写，培养语感听新闻、听讲座、听老师讲解等，提高听力理解能力。与同学、老师、家长等交流，练习口语表达能力。大声朗读课文、范文等，培养语感和朗读能力。坚持写日记、周记、小作文等，锻炼写作能力和文字表达能力。多听多说多读多写123了解国内外发生的重大事件和社会热点，把握时代脉搏。关注国内外时事新闻通过阅读相关评论和分析文章，了解不同观点和见解，拓宽视野。阅读相关评论和分析文章与同学、老师等讨论时事热点和社会问题，提高思辨能力和口头表达能力。积极参与讨论和交流关注时事热点，了解社会动态参加作文比赛、朗诵比赛等通过参加比赛，锻炼自己的写作能力和朗诵能力，展示自己的才华。参加文学社团、读书会等加入文学社团、读