2021高考语文统考版二轮题型组合滚动练7

题型组合滚动练(七)(分值：50分建议用时：50分钟)序号12345810得分答案一、综合运用阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石。但现实中，一些网红及其身后的孵化公司，在流量价值面前打起“如意算盘”，或弄虚作假“刷单”买粉丝、买评论，制造数据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖；或索性绕过平台点对点交易，将交易移到“桌面底下”，可能导致消费者权益受损。粉丝没买到合意的产品，广告客户没买到承诺的效果，伤害了社会化营销这一电子商务新业态。无论是保护新业态发展和保护消费者权益，对出现的问题来说，我们不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。()。这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明确违法的行为做到“重拳出击”、以儆效尤。比起监管部门，平台凭借数据优势与管理权限，更容易刺破商业欺诈的面纱，理应更深度参与到互联网发展共治中来。只有用健康可持续的商业模式作为保障，让人们愿消费、敢消费，才能让消费更好地成为经济增长的压舱石。新的电商模式和消费模式，正在成为中国经济的新亮色。这背后，是大量个性化产品对人们多样化、个性化需求的满足。通过更健康的模式、更好的监管，让新业态、新供给不断满足消费者的需求，我们就能让更多消费者放心消费，促进消费的蛋糕越做越大，推动经济高质量发展。1．文中画横线的引号，作用与其他三项不同的一项是(3分)()A．“如意算盘” B．“刷单”C．“桌面底下” D．“重拳出击”B[B项，“刷单”是新出现的词语。表示特定称谓，其他三项都是运用了比喻手法，表示特殊含义。]2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题来说，我们不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。B．无论是保护消费者权益和保护新业态发展，对出现的问题，我们不能听之任之，而应在加强监管的同时加强规范。C．无论是保护新业态发展还是保护消费者权益，对出现的问题，我们不能听之任之，而应在规范的同时加强监管。D．无论是保护消费者权益和保护新业态发展，对出现的问题，我们不能听之任之，而应在监管的同时加强规范。C[画线句子有两处语病：一是“无论……和”关联词搭配不当，排除B、D两项；二是“……来说”主客体颠倒，排除A项。除此之外，因为括号后面说要展开“监管”，故前面应以“监管”收束，据此也可排除B、D两项。]3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．网红直播销售的即时性，这大大增加了监管难度。尤其是相较于线下门店B．网红直播销售的即时性是相较于线下门店的主要区别，无疑大大增加了监管难度C．对线下门店的监管比对网红直播销售的监管难度小，是因为网红直播销售的即时性D．相较于线下门店，网红直播销售的即时性，无疑大大增加了监管难度D[后文的“这就要求监管部门”中的“这”呼应“增加了监管难度”，可选B、D两项；D项，“相较于线下门店”状语前置，使得句子结构简单明晰。故选D。]4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。B．令尊、令堂年龄不小了吧？跟你的泰山、泰水年龄差不多吧？C．他们俩从小学到中学一直是同桌，关系融洽，伉俪情深。D．我明天有时间，会赏光去你家一趟，你有什么事可以跟我商量。B[B项，“令尊”“令堂”指对方的父母，“泰山”“泰水”指岳父岳母。A项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，使用不得体。C项，“伉俪”指夫妻，如伉俪之情。D项，“赏光”是客套话，用于请对方接受自己的邀请。]5．下列对古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．五言诗是古代诗歌的重要体裁，唐以前通称为“五言古诗”或“五古”，五言律诗定型于唐代。B．禁中指皇帝、后妃、重臣等居住的地方，禁卫森严，一般人不得任意出入，也可称为禁内。C．宰相是对我国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并非具体的官名，与丞相不相同。D．上丁指农历每月上旬的丁日，唐代开始，于每年仲春(二月)、仲秋(八月)的上丁日祭祀孔子。B[B项，禁中专指皇帝、后妃居住的地方，臣下不得任意出入。]6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。(6分)在感冒服药期间，最需要注意的问题是重复用药。__①__，很容易造成某些成分服用量超出安全限额。感冒有时会伴有发热、疼痛的症状，__②__，于是便服用两种或两种以上的药物，这是十分有害的。须知感冒的治疗本身需要一定的过程，而许多感冒药、退烧药和止痛药中都有扑热息痛的效用。如果同时使用两种感冒药或同时吃退烧药和止痛药，__③__，导致急性肝损伤，严重时会引起肝衰竭甚至死亡。[解析]第一步：明确话题，抓中心。文段的第一句，表述的内容是感冒患者不能重复用药；第二句写容易出现安全问题；第三句写感冒的症状及同时使用多种药有害；第四句写感冒治疗需要过程以及许多感冒药都有副作用；最后一句写同时使用多种药带来的危害。由此可以看出，语段的整体意思是感冒重复用药有害。第二步：厘清关系，划层次。文段共五句话，第一、二句为假设关系，第三、四句为因果关系，第五句明显为假设关系。全段为总分关系。第三步：再读材料，重细节。如第②处的内容应与感冒患者的心理有关，即想让感冒尽快好起来；第五句中的“如果”。这些都是可以用于答题的细节性问题。第四步：斟酌词句，拟答案。如第①处应用表假设关系的关联词；第③处应使用与“如果”搭配的词语。[答案]①如果同时服用几种感冒药②有的患者(病人)急于尽快康复③那么会造成扑热息痛的成分摄入过量7．阅读下面一则消息，将其概括成一句话新闻，不超过15个字。(5分)据京华时报报道，国务院总理李克强访问泰国期间，中泰两国签署了《关于深化铁路合作的谅解备忘录》。跨国铁路激发“泛亚铁路网”联想，高铁所代表的“中国速度”，将为区域经济一体化注入新动力。铁路专家、同济大学教授孙章介绍，中国高铁在国内大发展的同时，也积极谋划“走出去”。目前中国已经与包括美国、巴西、白俄罗斯在内的多个国家建立高铁合作关系。他认为，中国高铁能在短短几年间驶出国门，主要有三大优势。首先是性价比，一份研究报告显示，国外建设高铁每公里成本为0.5亿美元，而中国只有0.33亿美元；其次是技术；最后是安全性。[解析]首先找出新闻的陈述对象“谁”——中国高铁；然后从“干什么”角度概括事件主体——走出国门(新闻的后半部分介绍了中国高铁走出国门的三大优势)；最后用一句话概括，注意字数限制。[答案]三大优势助中国高铁走出国门。二、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成8～9题。(9分)送东莱学士无竞①陈子昂宝剑千金买，平生未许人。怀②君万里别，持赠结交亲。孤松宜晚岁，众木爱芳春。已矣将何道，无令白首③新。【注】①无竞：王无竞，东莱人，性情刚烈耿直，仕途坎坷。武后垂拱二年(公元686)，同罗、仆固叛乱，王无竞与陈子昂随乔知之北征。此诗作于陈子昂为王无竞送行之时。②怀：想到，想念。③白首：亦作白发。8．下列对这首诗的鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．宝剑是建功立业的象征，诗人把其送给远行的友人，表现了对朋友的鼓励与期望。B．诗歌借宝剑侧面赞扬了王无竞的才志和品格，送剑则表明诗人与他是志趣相投的知己。C．诗歌结尾写友人遭遇的不公待遇虽已成事实，但是不可虚度年华，让头上增添白发。D．该诗属于赠别诗，赠物与赠言相辅相成，在对友人的勉励中也直接表现出自己的愤慨。D[D项，“直接表现出自己的愤慨”理解有误，诗人对友人遭遇不公的愤慨之情是从诗意中隐隐流露出来的。]9．诗歌颈联为后世称道，请简要欣赏其精妙之处。(6分)[答案]①“晚岁”双关，指一年将尽，也暗含大器晚成的意思，用此鼓励对方，不要因眼前挫折而丧失信心，应像孤松一样经得起风霜。②运用象征(比喻)手法。“孤松”傲岸不屈，铮铮铁骨，象征具有高尚节操的人，以此赞扬王无竞；“众木”象征失掉本心、趋炎附势的人。③通过孤松和众木的对比，表现了对失掉本心、趋炎附势的人的鄙视和对友人真挚情义的褒扬。三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成10～12题。(15分)西征记(节选)宗璞晴朗的日子没有几天，天空又变得阴沉沉的，像随时要撒下雨雪。孟嵋坐在教室里，这正是她陪姐姐孟峨来上英文课的那间教室。如今自己是大学生了，在这里上课了。这一节课是江昉先生的《楚辞》，是选修课。这些日子因抗日战事和学生从军，人心波动不安，这间教室现在还是坐满了人。江昉抱着一摞书走进教室，他拿起粉笔，在黑板上写了“国殇”两个大字。读完全诗，默然片刻以后，他开始讲，讲到“首身离兮心不惩”这一句时，激昂起来：“人死了，可是其心不改，精神不死……最后一句‘魂魄毅兮为鬼雄’，这个‘毅’字很重要。”他起身到黑板前写字，只听“哧”的一声，长衫的下摆被椅上露出的钉子撕破了，现出里面的旧棉袍，有好几个破洞，棉絮从破洞里露出来。江昉毫不觉得，只管讲述，棉絮探着头陪伴他一直到下课。江昉放下粉笔，几个同学围上去提问题。一会儿，人散去了。孟嵋早从老校工处拿来了针线，走上来说：“江伯伯，我来缝一下，不然走起路来不方便。”江昉看看嵋，有些惊异地说：“你真长大了。”遂脱下长衫放在教桌上，嵋把撕破处对好，飞针走线，针脚匀净细密，这是碧初特意教的，一时缝毕，将长衫递给江昉。江昉走后，嵋收拾书包，这时庄无因走了进来。又下雪了，下得很急，不像昆明的雪。两人转过几间教室，不觉走进了图书馆。他们在最里面的长桌前，对面坐了。无因取出一叠粗纸，开始笔谈。“解析几何有问题么？”嵋的下节课是解析几何，无因特来做课前辅导。“现在的问题不是解析几何，我有更重要的问题。”无因脸上显出一个大问号。“我在想，社会需要我们做什么？我们最应该做什么？我想去从军，像玮玮哥那样。”嵋在“从军”下面重重画了条横线。“你从军能做什么？我很难想象。”急雪在窗外飞舞，敲打着薄薄的玻璃窗。窗隙中透进了冷风，有同学过去将窗关紧。这一切他们两人都不觉得。“我做我能做的一切。”这是嵋的回答。无因写道：“我可以做些建议么？”“我知道你的建议，应该好好读书，可是现在更需要我们的地方是战场。”无因看了不语。嵋又推过一张纸来，上写着：“我只是烦了，连教室都老了。我想去加一把力，打胜仗，好结束战争。我想，那也是我们的本分。”“当然我也有这样的本分，不过我也有别的本分。你也有别的本分。”嵋抬头望了无因一眼。仍低头看那张粗纸，写道：“你应该继续读书，你会有大作为的。你没有被征调，也不需要你做志愿者，你不欠什么。”两人相视无语。无因收起那些粗纸，两人走出图书馆。急雪已经过去，几点雪花缓缓飘落。无因打伞送嵋到教室，便自走了。嵋不知这节课讲些什么。走过另一间教室时，正遇李之薇出来，两人遂一起走。“我正要去找你，刚好碰见了，”之薇说，“你知道吗？我有一个大决定。”“我也有一个大决定。”嵋说。两人对望，都笑了。不远处有人大声叫李之薇，之薇对嵋点点头，跑开去。晚饭后孟弗之才回来，嵋与合子端过一个炭盆，让他烤烤手脚。母亲吕碧初也走过来，坐在对面椅上。嵋、合子各自拿了小板凳偎在父母身旁。弗之下午去送过一批出发的学生，他说：“我站在那里，看着眼前那些年轻的脸，一个个都显得那样聪明活泼。我们不得不将他们送上战场，我们不得不如此。我难过的是，自己不能去。”灯光昏暗，弗之长叹一声。这时嵋忽然大声说：“爹爹，娘，我要去从军。”碧初猛然站起来，一手扶住嵋的肩。“你？”弗之说，“可你是女孩子！”正上高二的弟弟合子委屈地说：“我已经去报过名了，可是说我们年纪太小了。”嵋说：“我认真考虑过了，我要为胜利加一把力。”“阿爷无大儿，木兰无长兄。”弗之喃喃自语。“我不必‘市鞍马’，也不是‘替爷征’——不过，也算是代爹爹完成一个心愿吧。”嵋说着，望了母亲一眼，不觉流下泪来。碧初也已泪光莹然，一大滴眼泪落在嵋的额上。弗之伸手拭去了这滴泪，又抚着嵋的头，手在微微颤抖，默然不语。燃烧的木炭由红转白，发出轻微的声响。这一晚，弗之夫妇很久不能入睡。就嵋的性格来讲，她做出什么事，他们都不会惊异。他们能给嵋什么？只能是一副小小的行囊，装着她打胜仗的信心，次日，嵋清早到李之薇家，“我已经准备好了。”嵋说，“很顺利。”“我这里可不顺利。”之薇向房门扫了一眼，低声说，“妈妈和我吵，她不准我去。”近中午时分，李涟回来了，“薇儿，”李涟定了定神，唤了一声，和女儿之薇一起走到院中，“我可以明白地说，我支持你从军，国难当头，谁都有责任。若是说不通，就只管去好了。”又一天上午，之薇特地到父母的卧房仔细擦拭了摆在墙角的小供桌。回头见母亲面容憔悴、神情黯然，心上一酸，走过来想抱住母亲。但是她没有这个习惯，几次张口，只说：“如果家里真需要我，我就不去。”母亲金士珍摇头，并不看她，说：“小处需要你比不上大处，你去吧！”这是之薇没有想到的，她一歪身坐在母亲身边。母女依偎着，许久没有话。三日后，嵋戴着母亲缝制的温暖的手套，告别了父母，和之薇一起到曲靖医士训练班报到去了。(有删改)10．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文中有多处关于雨雪的环境描写，一方面以气候现象点明时令特征，另一方面也暗示人物所面临的现实的残酷性，为人物出征渲染悲壮的气氛。B．长衫被撕破却“毫不觉得，只管讲述”，这体现了江昉先生教学的专注投入和洒脱不羁的性格，而孟嵋为先生缝补则是学子敬爱师长的真情流露。C．“我认真考虑过了，我要为胜利加一把力。”孟嵋对父母说的话庄重而果断，可见从军是她深思熟虑后的决定，也表明她对抗战胜利的坚定信心。D．对于女儿放下学业选择从军，孟嵋和李之薇的父母深明大义，都毫不犹豫表示支持；合子也希望报名从军，更反映了广大学子投身报国的愿望。D[D项，“都毫不犹豫表示支持”错。]11．有评论家说，《西征记》是“为一代青春学子立言”。请结合选文内容谈谈你的理解。(6分)[答案]①为一代青春学子的时代风貌立言：国难当头，青年学子孟嵋、李之薇毅然决定中断学业，离开温暖的家，与同学投身抗战，共赴国难。他们一旦选择，便义无反顾，体现出那个时代的青年学子深沉的家国情怀与责任担当。②为