双竹初中2016级3班(修改)

双竹初中2016级3班学生

家长会

班主任：郭满奎热烈欢迎各位家长班级任课教师情况班主任：郭满奎（电话语文：刘春蕾(电话数学：袁心胜(电话

数学高级教师英语：钟凤莲（电话物理：唐万金（电话政治：张红（电话班级任课教师情况历史：赵厚银（电话生物：唐宗银（电话地理：魏继扬（电话音乐：杨红体育：刘刚美术：郭满奎（电话2016级3班班务委员会名单班长：高长风纪律班长：郭佳悦学习委员：袁鹏宣传委员：冉涵梦生活委员：苏巧劳动委员：何婷婷文娱委员：罗晓兰体育委员：匡增玄安全委员：侯世林各科科代表名单语文科代表：张秋渝数学科代表：吕孝天英语科代表：郭乾培历史科代表：邓小雪生物科代表：高瑞地理科代表：曾灿政治科代表：吴子兰美术科代表：凌强音乐科代表：罗晓兰物理科代表：郭佳悦学情分析曾经进入全年级100名的学生：郭佳悦（21）侯世林（15）冉涵梦（49）郭乾培（48）袁子清（24）熊倪（52）邹玉祥（67）邓小雪（30）颜嘉（78）黄洋（79）何婷婷（97）唐明明（85）高长凤（88）欧阳东芳（89）袁鹏（86）凌强（100）罗晓兰（72）2016级3班上联招学校名单

（北山萱花附中）姓名性别年级班次就读考号语文数学英语物理政治历史生物地理总分名次罗晓兰女2016331231133102135804642896357672邓小雪女20163312271261041357249468760568.7583郭乾培女2016331223123881357848429663553.7597何婷婷女2016331321128941287450419262553.598侯世林男20163312251141211078147399280552100孔德林男2016331407119106909150439786544.75107曾灿女20163312291151031196847459671538.75111吕明德男20163314031061121336747428239537.25113唐明明男20163313011071051347546388537535.5114黄庆男2016331401109981258549397345534.5117袁子清女2016331313113941356447438956532.25118黄洋女20163313251011161256846397866531120郭佳悦女2016431316133891344548428342522.25123肖仕民男20163313171101081186045439144517.75126班级管理理念为了营造积极上进的学习氛围，2016级3班将采取学生自主管理为主，班主任协调的管理原则。树立学生自觉遵守学校、班级纪律，养成良好的行为习惯。逐渐养成由好学到乐学；变要我学为我要学。班级采取两横一纵加全方位的管理方式。两横：一是班务成员的管理一是值日生管理（撰写值日生日志）班级管理理念一纵是把班级分成了十二个小班一班班长：高长凤二班班长：郭佳悦三班班长：罗晓兰四班班长：孔德林五班班长：邓小雪六班班长：吴子兰七班班长：冉涵梦八班班长：张秋渝九班班长：苏巧十班班长：熊倪十一班长：袁子清十二班长：何婷婷班级管理规划一、狠抓常规管理

1、班风与学风：早自习阅读、清洁卫生、中午唱歌练字、课前学习用具准备和静息、寝室的纪律与卫生、积极参加各种活动等。整个班级规范有序、张弛有度。

2、培养学生干部：能干学生少，慢慢培养和锻炼。现在班上郭佳悦、张秋渝、郭乾培、冉涵梦、匡增玄等干部都非常不错。能很好的领会并执行老师的任务。并且有创新意识。

3、课堂自主学习的调动：小班里成员举手发言被老师叫起来能回答基本正确加0.2分。受到老师特别表扬可以加0.3分；月考成绩进入A类班级的前30名可以为小班加分。

4、作业的监督：作业的A或优的作业可以为小班加0.2分每次。小班的得分采取半月一次评比，评比结果与调座位挂钩。月评比进行奖勤罚懒。个人操行得分总分占百分之三十进入三好学生、优秀干部评比。

5、自习课管理：多条线管理，值日生、值周班委、小班班长三个人的共同管理。二、关注学生思想：幼稚加简单、初中生活由新奇到不适应。10个学科的学习与作业、内心充满迷茫、困惑甚至手足无措；首先利用主题班会和多种形式的思想教育；教育他们树立吃苦耐劳的意识，磨练自己坚强的意志，培养他们的自信心。其次是关注典型学生，和他们谈心交流，让他们顺利过渡。三、学习情况分析：

1、学习目的性不明确。

2、学习自主性差，缺乏自觉性。

3、学习习惯和学习方法落后。4、有问题不问，发现问题不主动。被动学习，主动学习能力差。

5、贪玩好耍。小结：进入我们班的学生脑瓜子是没有问题的。比的是哪一个更勤奋；哪一个更关注自己的进步；学习、做作业的态度。日积月累就形成了学生之间成绩的差距。四、家校联系配合成绩好的学生有很多相同的优点；成绩差的学生有很多不同的缺点；所有的教育都是由三股合力完成—学校、家庭、和社会。多陪孩子，多关心孩子的生活。特别是青春期的孩子。孩子的优点需要无限的放大、经常表扬；孩子的缺点也要不厌其