2024届新高考语文热点冲刺复习：语言文字运用

你能准确读出下面句子中红颜色的词吗？1.今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了！2.用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死？3.校长说：校服上除了校徽别别别的，让你们别别别的别别别的你非别别的！4.人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行；要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行。语言文字的魅力2024届新高考语文热点冲刺复习语言文字运用【期末考题回顾】语言文字运用II（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。……据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着呢！…………假如说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是……特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。……20．文中三处加点词语，有怎样的表达效果？请结合文段内容分析。（3分）21．文中划横线部分的感叹号和省略号连用，请分别分析两个标点的表达效果。（4分）22．语言文字运用I和II中划波浪线部分，都有“……是”，说说两个“是”表意上有什么不同。（3分）（1）人工智能无疑是新技术领域的焦点。（2）简直是满山杜鹃了。本题考察内容：20.词语的表达效果21.标点（叠用）的效果23.词语的语境义一、词语的表达效果【高考真题再现】

词语的表达效果（2023全国新课标I卷）天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。……。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。……20．（叠词）文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。参考答案：①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。考题解说：体味和推敲词语的表达效果,不仅是新课程标准的要求,也是阅读摆脱浅表化的必由之路。无论哪种文体的作品，为了追求语言的微妙、妥帖、得体,都会讲究词语的选择。在欣赏上,我们可以从形象性、准确性、情感性、音乐性、结构性等角度,结合具体的语境探幽析微。在考题中有时在题干部分,会出现“表达效果”“表达作用”“妙处”等表述,有时会提问“能否删去/能否换作某一词语”等。炼字诗歌中的炼字如：①“鹰击长空，鱼翔浅底。”其中，“击”表现出雄鹰矫健飞腾的雄姿，“翔”表现出游鱼在水中自由轻快地畅游的情景。②“大漠孤烟直，长河落日圆。”直线之美与浑圆之美融于一体，把孤烟与落日的雄浑苍凉点染到极致。境界扩大，美不胜收。③“前村深雪里，昨夜一枝开”(齐己《早梅》)“一”，突出了所写梅花开放之早的特点。诗歌中精彩的字词以动词、形容词为主，有些是数词、量词、叠字、副词或活用词等。答题时，不能把该字词孤立起来，而应该注意这些字词前后的语境，将其放到诗句中来理解，并结合全诗的意境、情感来分析。如果该字词运用了特殊的文言现象、修辞手法、表现手法，如词类活用、拟人、化静为动等，要明确指出。提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？☆答题步骤：①解释该字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。20．文中三处加点词语，有怎样的表达效果？请结合文段内容分析。（3分）现代汉语炼字赏析词语的表达效果答题步骤：1.把字词原意解释出来（有手法需点出）。2.解释字词在句中或文中的含义。3.整体分析字词包含的作者情感。20答案：①“一天一天，一月一月”强调时间之漫长，体现妻子等候丈夫的执着；②“左一弯，右一转，每一曲，每一折”写出了巫峡的曲折以及美景的层出不穷。③“大大小小”写出了漩涡密布、大小不一的情态。（每点1分，共3分）【唐山市2023-2024学年度高三年级摸底演练】

过了两年五四运动发生了。报纸上的如火如荼的记载唤醒了觉新被忘却了的青春。他和他的两个兄弟一样贪婪地读着本地报纸上转载的北京消息。他……买了一本最近出版的《新青年》，又买了两三份《每周评论》。这些刊物里面一个一个的字像火星一样地点燃了他们弟兄的热情。那些新奇的议论和热烈的文句带着一种力量压倒了他们三个人，使他们并不经过长期的思索就信服了。20.文中加点的词“贪婪”和“压倒”各有怎样的表达效果？【参考答案】“贪婪”本指贪心并且不满足。/本处是说觉新和他的兄弟不知满足地读着本地报纸上转载的北京消息，/表现出了觉新和他的兄弟对五四运动消息的渴求心理。/“压倒”本指指在力量或数量上胜过或重要性超过的意思。/本处是说进步刊物中的议论和文句具有巨大的力量，让他们信服，/所以“压倒”写出了《新青年》等刊物中的观点和语言的巨大力量，使他们信服。[当堂训练]1.请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒’字的妙处。答：①运用拟人手法,②生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽、长叶的生命苏醒状态,③蕴含了作者的喜爱之情。2.“四川盆地是一个相对稳定的地块”之中的“相对”一词不能删除,为什么?答:①“相对”是一个表示程度的限制词,“相对”是“比较”的意思,②限制“稳定”的程度,体现了语言的准确性。③如果去掉,四川盆地就变成了稳定的地块，与事实不相符。3.“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。请品味画线句“实在标致极了”这句话中“标致”一词的表达作用。答:①“标致”的词义是“相貌、姿态美丽(多用于女子)”,②作者用“标致”评价“清国留学生”绝不是要高度赞美这群清国留学生，而是运用反语,③表达对这群只知行乐而忘却国耻的清国留学生的厌恶、鄙弃之情。二、标点(叠用)的效果【高考真题再现

】(2023全国新课标I卷）有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来,叙述完每个动作后进行停顿,突出了风之狂之烈，祥子拉车的艰难吃力。②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。不同的标点符号的作用一般不同，相同的标点符号，在不同的语境中，作用也是不相同的。如同样是引号，它可以表直接引用，也可以表强调突出，还可以表特定称谓，或者是反语，表讽刺和否定等。从高考对标点符号的考查方式来看，前几年主要采用“4选1”的形式考查辨析标点使用正误，近两年主要落实在对标号特定性质的理解上，判别用法异同。如2019年全国卷Ⅱ就考查了引号作用的比较，2022年全国甲卷、2020年全国卷Ⅰ和2020年山东卷均考查了破折号作用的比较。2023新课标Ⅰ卷更是出现了新题型——辨析标点符号的表达效果。但无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。（一）标点符号的考查形式2023年新课标Ⅰ卷中以表达效果的方式出现,该题型属于新题型。

标点符号在使用过程中具有一定的灵活性，即在不同的语境中，某处的标点使用应该是什么，与语言环境、语意表达密不可分。（二）方法点拨答题技巧(重点)解题重点：看标点+析语义+语境深层解读(最关键一步)标点符号表达效果分析，可以从以下三个维度进行思考，迅速找到得分点。(1)标点符号分析。运用了什么标点，标点的基本作用是什么。(看标点)(2)标点符号语义功用分析。分析标点符号前后文内容，语义分析，如强调了什么、表达了什么等。(看语义)(3)标点符号修辞(表达)效果分析。结合语境，分析表达符号所起到的表情达意效果。这一点最难，也是必答内容。(看深层含意)标点符号的表达效果是多方面的，题目也很灵活，解题时还是要以阅读理解为本。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他的妻子抱着小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着呢！……21．文中划横线部分的感叹号和省略号连用，请分别分析两个标点的表达效果。（4分）【参考答案】①感叹号表达作者对渔人妻子长久等待的惊叹和对渔人夫妇忠贞不渝爱情的赞美；②省略号表示渔人妻子仍在等待，引发读者的遐想。（每点2分，意思对即可给分。）

当堂练习

1.我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

文中画横线的部分仅有7个汉字，却用了5种标点符合，这些标点符号有什么表达效果？(5分)【参考答案】①这些标点符号的运用，生动表现了“我”那种百感交集、欲言又止的神情。②感叹号表达了我对中年闰土悲惨现状的惊叹，文中破折号表达了声音的中断，闰土的变化让“我”不知道该怎么说才好。③“你来了”本该是陈述语气，却用了疑问语气，表明此刻“我”怀疑眼前的不是闰土，以致再也说不出话来，留下一个省略号。2.请分析文中画横线句子中感叹号的用意。(3分)

汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“高矣!极矣!大矣!特矣!壮矣!赫矣!惑矣!”完全没说出个所以然。①感叹号用在此处是直接抒发自己面对泰山的心理感受，极高大、极壮阔，自己对此极震撼。②一连串的感叹号也表现出汉武帝找不到更好的、具体的方式来描述和赞美泰山。(第①点2分，第②点1分。如有其他答案，言之有理可酌情给分)3.有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！

颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！

对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。【参考答案】同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看，表达了质疑和嫌弃之情。第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味，表达了惊叹和喜爱之情。三、词语的语境义【高考真题再现】(2023全国新课标I卷）22.语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。答：①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样，“像……似的”表示“与……相似”。【唐山市2023-2024学年度高三年级摸底演练】22.语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……一样”，说说二者表意上的不同。（1）（如果过分重视书本知识，缺少批判性思维和创新思维，最后变成了“书呆子”。）这就像吝啬的守财奴一样，金钱没有变成价值，反而变成了负担。（2）这些刊物里面一个一个的字像火星一样地点燃了他们弟兄的热情。答：（1）表类比，将“书呆子”和守财奴进行类比，说明“书呆子”不能将知识转化为价值。（2）表比喻，将进步刊物比喻成火星，说明进步刊物能够点燃热情。词语的语境意推测一般有以下四种方法：1.根据上下文陈述的内容及有关标志推知词义。2.运用造字法、构词法知识推测词义。3.根据上下文弄清词语指代的内容和概括的内容。4.从文章内容、作者感情倾向等角度理解词语的表达效果等附加意义22．语言文字运用I和II中划波浪线部分，都有“……是”，说说两个“是”表意上有什么不同。（3分）（1）人工智能无疑是新技术领域的焦点。（2）（悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，）简直是满山杜鹃了。【参考答案】①“是”表判断，强调人工智能引发的关注度之高；②“是”是喻词，突出野草颜色之鲜艳。（①1分，②2分，意思对即可给分。）总结：语境意

读下面的文字，完成下面小题。

综合练习街巷里响起卖罐罐儿馍的梆子声。马驹和骡驹听见梆子声就欢叫起来……拽着奶奶的衣襟从上房里屋走出来。白赵氏脸上洋溢着慈祥温厚的笑容，两只手在衣襟下掏着铜子和底钱。嘉轩在院庭里挡住了婆孙三人的去路：“妈，从今日往后，给他俩的偏食断了去。”白赵氏慈和的脸顿时沉阴下来，嘉轩解释说：“不该再吆偏食了，他俩大了。人说‘财东家惯骤马，穷汉家惯娃娃’。咱们家是骡马、娃娃都不兴娇惯。”白叔氏似有所悟，脸上泛出活色来，低头看看偎贴在