幼儿园大班美术活动新年的礼物教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班美术活动新年的礼物教学设计1.教学背景教学时间：1周（5天）教学对象：幼儿园大班（4-5岁）美术课程内容：新年礼物制作2.教学目标了解新年及其文化活动;学习制作不同形状的礼物；培养幼儿动手能力、创造能力和美术鉴赏能力；培养幼儿团队协作意识。3.教学内容及教学过程第一天活动目标介绍新年的习俗；讲授如何画元素。教学过程“新年”概念辨析。教师会在黑板上画出新年的图形，讲解其寓意。介绍新年的习俗。教师介绍一些新年的习俗，并请幼儿根据介绍，画出一些简单的元素，如橙子、糖果等。第二天活动目标学习如何利用纸箱制作礼盒；学习如何剪纸。教学过程制作礼盒。教师为幼儿展示如何利用纸箱制作礼盒，并请幼儿根据展示的礼盒，制作自己的礼盒。剪纸。教师示范剪纸的基本技能，并请幼儿根据自己的想象剪出自己心仪的形状。第三天活动目标学习如何画画；带领幼儿一起画礼物。教学过程介绍如何画画。教师为幼儿讲解如何画画，并请幼儿跟随展示的方法，动手画自己喜欢的图片。带领幼儿一起画礼物。教师带领幼儿一起画礼物，并根据幼儿的不同水平，做出适度调整。第四天活动目标制作贺卡；礼物包装。教学过程制作贺卡教师为幼儿讲解如何制作贺卡，并请幼儿开动脑筋，动手做出自己心爱的贺卡。礼物包装。教师为幼儿讲解如何进行礼物的包装，并请幼儿动手尝试。第五天活动目标班级展示；教学反思。教学过程班级展示。在完成礼物之后，教师会指导幼儿对礼物进行展示，并与班级内的其他小朋友一起分享自己的心得。教学反思。教师会就该项教学活动做出反思，好的教学方式，并找出可以改进的地方。4.教学评价通过本次教学活动，幼儿们不仅了解了新年活动及其文化背景，还学习了如何利用不同材料制作出各种形状的礼物，并在整个过程中不断锻炼了动手能力、创造能力和美术鉴赏能力。此外，通过团队协作做出一个完整的礼物，幼儿们不仅锻炼了自己的合作意识，更体会到了共同努力的成果，增强了班级凝聚力。通过教学评价，可以看出幼儿们对本次教学活动有着浓厚的兴趣，并取得了丰硕的成果。同时，教学过程中也有些许可以改进之处，比如教师应该在一些细节上多加注意，并有计划地帮助幼儿解决问题。5.教学反思通过这次教学活动的实践，我认为有以下几点需要反思和改进的地方：针对不同学生的水平，需要进行一定的差异化教学，保障每个学生都能更好地完成本次任务；教师需要在教学过程中注重应用多媒体教学的方式，更好地激发学生的兴趣；课堂教学应该注意措辞，更好地引导学生学习和思考；课后评价应该更加具体、客观。6.通过本次教学活动，幼儿们不仅了解了新年文化和习俗，还能动手制作出自己的礼物，得到了锻炼。在完成礼物之后，通过班级展示的方式，幼儿们感受到取得成果的喜悦，增

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