中考历史一轮复习专项训练专题27 封建时代的欧洲（含解析）

专题27封建时代的欧洲考试时间：50分钟；注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（共40分）1．（2021·湖北黄石·中考真题）814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是A．法兰西英格兰意大利 B．德意志法兰西英格兰C．德意志法兰西意大利 D．德意志意大利英格兰【答案】C【详解】根据所学知识，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了日后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，C正确；查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形中没有英格兰，排除ABD。故选C。2．（2021·广西·中考真题）解读下边的示意图，能得到的有效信息是A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变C．西欧封建等级制度通过层层分封形成D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位【答案】C【详解】根据图片内容结合所学知识可知，西欧封建等级制度通过层层分封形成，C符合题意；封臣只对自己的封君负责，只承担自己封君的赋税、义务兵役，而不是直接承担国家的赋税兵役义务，A不符合题意；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。但封君封臣关系会发生改变，B不符合题意；由图片不能体现西欧庄园是一个自给自足的经济单位。D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。3．（2021·湖北恩施·中考真题）下列关于古代欧洲的叙述正确的有①基督教的经典是《圣经》，组织是教会，教皇是西欧最大的封建主②西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础③西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体④罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态A．①②④B．②③④C．①③③D．①②③【答案】B【详解】依据所学可知，基督教的经典是《圣经》，组织是教会，罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会是西欧最大的土地所有者，故A表述错误，含有①的ACD不合题意；西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础、西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体、罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态，仔细审查B．②③④符合题意。故此题选B。4．（2021·青海·中考真题）庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。以下关于庄园的表述不符合历史事实的是（

）A．庄园的居民均为领主的佃户 B．庄园的土地均为领主的“直领地”C．庄园具有司法权，设有庄园法庭 D．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位【答案】B【详解】依据所学可知，庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园具有司法权，设有庄园法庭。既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。而庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的三分之一到二分之一；剩下的耕地是佃户的“份地”，因此关于庄园的表述不符合历史事实的是庄园的土地均为领主的“直领地”，B项符合题意；而ACD三项表述均符合历史事实，但不符合题意，排除。故选B。5．（2021·湖南长沙·中考真题）在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物。庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园A．具有自给自足的特征 B．以农业为主C．是独立的政治单位 D．领主特权受到限制【答案】A【详解】材料反映出西欧庄园不仅为领主提供衣食资源，还制造各类日常物品，很少对外交换，这体现了西欧庄园具有自给自足的特征，故选A；材料反映的是西欧庄园是农业与手工业相结合的单位，而没有强调农业或者手工业为主，故排除B；材料强调的是西欧庄园是一个自然经济单位，而是不会政治单位，故排除C；材料没有涉及到领主特权受到限制，故排除D。6．（2021·湖北宜昌·中考真题）以下对西欧庄园表述正确的是A．佃户不用向领主缴纳任何捐税 B．一个独立的自给自足的经济和政治单位C．庄园法庭只维护领主的利益 D．庄园的居民都是缺少自由的农奴【答案】B【详解】在领主统治下，中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，B正确；庄园中的佃户需要向领主缴纳捐税，A排除；领主可以凭借庄园法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理，C排除；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，D排除。故选B。7．（2019·四川·中考真题）如下图的三幅图片所反映的共同主题是（

）A．亚非的文明 B．欧亚的文明 C．古代的欧洲 D．封建的欧洲【答案】D【详解】根据所学知识可知，封建时代欧洲农村经济的主要组织形式是封建庄园，农奴是其主要劳动力。同时，以土地封赐为纽带形成的封君封臣制度构成了西欧封建时代的社会等级制度。图一《劳动中的农奴》和图二《西周庄园》反映了封建时代欧洲的的经济生活，图三反映了封建时代欧洲的政治生活，D正确；AB地区范围不对，AB错误；C时间不对，C错误。综上故选D。8．（2021湖南益阳·中考真题）封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是A．庄园中的主要劳动者是平民B．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活C．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用D．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度【答案】C【详解】根据所学知识可知，城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用，故C正确。庄园的主要劳动者是农奴，故排除A项。教会主宰了庄园中西欧人的精神生活，故排除B项。种姓制度是印度的一种制度，故排除D项。故选C。9．（2021江苏盐城·中考真题）庄园可生产本身所需要的一切产品，它是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。由此可知西欧庄园（

）A．是独立的政治单位 B．农业，手工业和商业发达C．其产品主要是用来对外贸易的 D．是独立的自给自足的经济单位【答案】D【解析】【详解】根据“很少需要对外交换”，结合所学知识可知，西欧庄园是独立的自给自足的经济单位。它可生产本身所需要的一切产品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。所以D符合题意；ABC不符合题意，故选择D。10．（2021·山东潍坊·中考真题）下图是英国庄园示意图，对其表述正确的是A．林地与荒地归领主直接经营B．领主土地的收入归庄园所有C．佃户不需要耕种领主的领地D．份地是佃户的主要生活来源【答案】D【详解】依据课本所学可知，庄园内领主直接经营的是直领地，领主土地收入归领主所有，佃户要为领主提供劳役服务，义务耕种领主的“直领地”，D项符合题意；11世纪以后，欧洲大量的林地、荒地等被开发，垦殖者成为这些新开发地区的主人。A项不合题意；领主的直领地通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。B项不合题意；佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，领主向佃户征收其他捐税。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。11．（2019·河南·中考真题）“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪大学A．顺应了社会发展的需要 B．推动了市民阶层的出现C．得到了封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权【答案】A【详解】中世纪由于经济发展，商品经济繁荣，促进大学的出现。材料中“11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”说明了中世纪大学顺应了社会发展的需要，A项正确；材料不能说明中世纪大学推动了市民阶层的出现，排除B项；材料中强调大学与商业发展关系，并不是说明得到了封建统治者的支持，排除C项；材料没有说明大学具有较大的自治和管理权，排除D项。故选A项。12．（2020·云南·中考真题）12世纪，西欧教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（

）A．大学的兴起 B．改造形成了阿拉伯数字C．城市的复苏 D．中国印刷术的普遍推广【答案】A【详解】根据所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。A符合题意；改造形成了阿拉伯数字是阿拉伯人的成就，不属于西欧中世纪教育，排除B；材料中说明的是大学的兴起，不是城市的复苏。排除C；中国印刷术的普遍推广与材料中欧洲中世纪教育信息不符合，排除D。故选A。13．（2021·湖南湘西·中考真题）12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（

）A．基督教的创立 B．庄园的兴起 C．大学的兴起 D．城市的兴起与发展【答案】C【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，故C符合题意；基督宗教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体，庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，故ABD均不符合题意。故选C。14．（2021·海南·模拟预测）特许状一般由国王或者城市原本所辖的封建领主颁发，主要内容是承认城市的自治权和工商特权，明确市民的权利和义务。中世纪西欧城市获得“特许状”意味着（

）A．获得经济独立 B．完全摆脱国王和领主控制 C．获得政治独立 D．取得了自由和自治权【答案】D【详解】结合所学知识可知，中世纪西欧城市获得“特许状”意味着取得自由和自治权。到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政宫员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书。这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。当然，取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。城市贵族一般也都是国王的支持者，D项正确；当时城市获得相对的自由与特权，没有完全摆脱国王和领主的控制，没有完全赢得政治独立，获得经济独立，排除ABC项。故选D项。15．（2021·河南睢县·二模）中世纪大学的产生与发展让“思想自由，学术独立”成为可能，但丁、薄伽丘、哥白尼、侧利略、培根、牛顿等人的思想都是在大学的土壤上产生的。这说明了中世纪大学（

）A．打破了知识垄断 B．摆脱了教会影响 C．促进了学术发展 D．传播了人文主义【答案】C【详解】根据所学和材料“但丁、薄伽丘、哥白尼、侧利略、培根、牛顿等人的思想都是在大学的土壤上产生的”可知，大学促进了学术发展，推动了欧洲文化的进步，C项正确；材料说的是大学和思想、学术之间的关系，没有涉及知识垄断，排除有A项；大学在尊重教会的前提下才会存在，文艺复兴传播了人文主义，排除BD两项。故选C项。16．（2021·山东日照·中考真题）如下图是古代某帝国发展演变示意图。其中③处应是（

）A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国【答案】D【详解】依据图示内容，结合所学知识可知，公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。公元4世纪，罗马帝国皇帝君士坦丁在欧亚两州的交界要地营建了君士坦丁堡，476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭，西欧的奴隶社会历史随之终结。东罗马帝国地跨欧非，东罗马帝国仍然是地跨欧亚非三洲大帝国，定都君士坦丁堡（旧名拜占廷），故称“拜占庭帝国”。1453年奥斯曼土耳其素丹穆罕默德二世通过53天的围攻，攻下了君士坦丁堡，拜占庭帝国末代皇帝君士坦丁十一世战死沙场，古老的千年帝国灭亡。D项正确；由此可知，ABC三项的帝国与题干内容不相符，不符合题意，排除ABC三项。故选D项。17．（2021·吉林长春·中考真题）示意图能够勾勒出史实之间的关系。右侧示意图中①处可填（

）A．儒家文化 B．拜占庭文化 C．印度文化 D．阿拉伯文化【答案】B【详解】东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚州西部和非洲北部地区，因此继承了希腊罗马的古典文化，保存了大量的古希腊罗马文化，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国，所以①处当填拜占庭文化，故选B；儒家文化没有继承古希腊罗马文化，排除A；印度文化没有继承古希腊罗马文化，排除C；阿拉伯文化也没有继承古希腊罗马文化，排除D。18．（2021·辽宁阜新·中考真题）《罗马民法大全》包括①《法理概要》

②《查士丁尼法典》

③《十二铜表法》④《法学会纂》

⑤《新法典》A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤【答案】C【详解】结合所学知识可知，《罗马民法大全》由《法学会纂》、《法理概要》、《新法典》、《查士丁尼法典》四部法律组成。《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世的立法产生了重大的影响。因此①②④⑤正确，C正确；《十二铜表法》是罗马成文法的起点，③错误，ABD排除。故选C。19．（2021·内蒙古通辽·中考真题）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。小朱同学整理了有关罗马法制建设的相关知识，下列说法错误的是A．《罗马民法大全》集中了古罗马帝国全部法律条文B．《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源C．《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编D．《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用【答案】A【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，《罗马民法大全》包括《査士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。但是并没有集中古罗马帝国全部法律条文。A符合题意；法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。B不合题意；《查士丁尼法典》是把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例而形成的。查士丁尼执政时期的法令汇编是《新法典》。C不符合题意；《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。D不符合题意。综上故选A。20．（2021·湖南湘潭·中考真题）下列表述正确的是（

）A．《汉谟拉比法典》是古代埃及留给人类的宝文化遗产B．《十二铜表法》属于万民法C．《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础D．《拿破仑法典》维护了封建专制制度【答案】C【详解】结合所学知识可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼上台后，组织法典编纂委员会，经过6年努力，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》；《民法大全》规定了奴隶制帝国的统治秩序，从法律上肯定了皇帝的专制权力，把皇权视为至高无上，《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。选项C符合题意；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦留给人类的宝文化遗产，A排除；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；万民法是用来调整罗马公民与异邦人之间、异邦人与异邦人之间民事法律关系的罗马法律，B排除；《拿破仑法典》维护了资本主义制度，D排除。故选C。第II卷（非选择题）二、综合题（共60分）21．（本题12分）（2021·宁夏盐池·一模）阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：图3张仲景像

图4李时珍像2020年3月23日，国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中医药抗疫的一组数据：全国新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91．5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90．6%，临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。——摘自《医学之声》材料三：当马化腾、李彦宏等改革开放40周年代表人物一再强调“梦想不是想出来的，是靠实践得来的”，更多的80后、90后青年投身于民营企业孕育和发展中。……新时代，它将激励着一代代青年勇于奋斗创新，专注中国创造，承担起更多青年责任与担当。——摘自姚昱帆《改革开放四十年新时代青年的责任与担当》（1）根据材料一，指出图1和图2分别呈现的是古代东西方的哪一政治制度。（2）材料二中，图3、图4所示的两位医学家都在中医方面做出了很大的贡献，请分别写出他们的医学著作。结合材料中的数据，谈谈你的认识。（3）材料三中“改革开放”是中国共产党在哪次会议上作出的历史性决策？请列举改革开放的相关史事，至少2例。【答案】（1）图1：分封制；图2：封君与封臣。（2）张仲景：《伤寒杂病论》；李时珍：《本草纲目》；认识：中医药在抗疫过程中发挥了重要作用。（或我们应该传承和弘扬中医药传统文化等）。（3）会议：十一届三中全会；举例：家庭联产承包责任制、进行城市经济体制改革、建立经济特区、扩大对外开放等。【解析】【详解】（1）根据图1中“周天子－诸侯－卿大夫－士”的等级关系可得出是分封制；根据图2中国王及以下各级封建主层层分封，给予土地与保护，且得到土地的人必须为封主服兵役，可得出该制度为西方的封君与封臣制度。（2）根据所学知识可知，张仲景：《伤寒杂病论》；李时珍：《本草纲目》。认识：根据材料“全国新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91．5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90．6%，临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上”可得出中医药在抗疫过程中发挥了重要作用。（或我们应该传承和弘扬中医药传统文化等）。（3）根据所学知识可知，“改革开放”的伟大决策是十一届三中全会中提出的。举例：根据所学知识可得出，改开放包括对内改革，对外开放。对内改革，农村是实施家庭联产承包责任制；城市是经济体制改革，主要是国企改革。对外开放，包括建立经济特区，开放沿海城市等。22．（本题12分）（2021·辽宁和平·一模）阅读下面材料，回答问题。材料一

西欧封建庄园示意图——《中外历史纲要》材料二

庄园由农奴耕种。他们不能擅自离开土地他们被迫定期给领主活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺。所以他们的处境比奴隶要好得多。虽然理论上领主有权向农奴随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。——罗伯特·E．勒纳等《西方文明史》材料三

西欧城市市民，即使是市民的最下层也享有一定的权利。城市中市长、法警等公职都是在全城市民大会上选举产生，市民享有一定的选举权。由于许多公职都是选举产生，中下层市民在人选者中占有很大比例。为了避免城市政权落入最有权势和最富有的城市上层手中，许多城市还采取了预防措施。如禁止接连两年担任市长，禁止同一家族同时出任两名市政助理等。这就为中下层市民提供了更多的任职的机会。城市享有一定司法权，法律条文一般由市民自己制订，中下层市民的意见可以在法律或完法中得到反映。——摘编顾銮斋《中西封建社会城市地位与市民权利的比较分析》（1）材料一图中有大片土地、谷仓、烤炉、磨坊等，这些说明庄园经济的显著特点是什么？（2）根据材料二，概括指出欧洲庄园农奴需要承担哪些义务？（写出两点即可）（3）结合所学，指出被束缚在庄园土地上的农奴获得城市市民身份的途径。（4）根据材料三，指出西欧城市市民拥有哪些权利？（写出两点即可）【答案】（1）自给自足（2）定期给领主干活、交纳赋税、服从领主法庭判决（写出两点即可）（3）在城市住满一年零一天（4）选举权、担任公职、参与立法（写出两点即可）【解析】【详解】（1）根据材料和题干“西欧封建庄园”“图中有大片土地、谷仓、磨坊等”结合所学可知，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，耕地由领主自营地和农民份地组成，自营地由领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有，主要以自给自足为主；农民份地是农民从领主处领有土地，自耕自收，因此材料内容主要体现了西欧封建庄园自给自足的特点。（2）根据材料“还得忍受数不清的侮辱性的赋税”可知，农奴需要交纳赋税；根据材料“服从领主法庭的判决”可得出农奴服从领主法庭判决；根据材料“不能擅自离开土地他们被迫定期给领主活而毫无报酬”可得出定期给领主干活。（3）根据所学知识可知，西欧人们说“城市的空气使人民自由”，说的是农奴在自由城市里住满一年零一天就可以按照惯例取得自由身份，这推动了城市经济的发展，因此被束缚在庄园土地上的农奴获得城市市民身份的途径是在城市住满一年零一天。（4）根据材料“城市中市长、法警等公职都是在全城市民大会上选举产生，市民享有一定的选举权”可得出西欧城市市民具有选举权；根据材料“由于许多公职都是选举产生，中下层市民在人选者中占有很大比例”“为中下层市民提供了更多的任职的机会”可得出西欧城市市民具有担任公职的权利；根据材料“法律条文一般由市民自己制订，中下层市民的意见可以在法律或完法中得到反映”可得出西欧城市市民具有参与立法的权利。23．（本题12分）（2021·吉林省实验模拟预测）阅读下列材料，回答问题：材料一：（见图1）书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，以培养“希贤希圣”之士为己任，主张“进德”与“修业”并重。课程内容有以“四书”“五经”为代表的儒家经典，还有儒学大师各自的研究心得和历史典籍。材料二：（见图2）欧洲最早的大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展，城市需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构都无法满足时代需要。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生在学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。（1）据上述材料并结合所学知识，比较中国古代书院与中世纪西欧大学的不同之处。（2）据材料二，说明欧洲大学课程设置有何特点？（3）综上所述，并结合自己的学习体验，请对我们今天的教育改革提出一条合理化建议。【答案】（1）不同：中国古代书院与中世纪西欧大学办学目的不同，宋代书院培养圣贤之人（或为政治统治服务），欧洲大学培养专业实用人才；课程内容不同，宋代书院以儒家经典为主，欧洲大学课程设置更广泛；建造地址不同，宋代书院多建在偏僻山林，欧洲大学在新兴城市。（2）特点：既有基础性课程，也有专业课程，课程设置受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求。（3）建议：加大教育投入，提高教师地位等等。【解析】【分析】（1）不同：据材料“书院是我国古代一种特殊的教育组织形式，以培养‘希贤希圣’之士为己任，主张‘进德’与‘修业’并重”，“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构都无法满足时代需要”可知，中国古代书院和中世纪西欧大学办学目的不同：宋代书院培养圣贤之人（或为政统治服务），欧洲大学培养专业实用人才；由材料“课程内容有以‘四书’‘五经’为代表的儒家经典，还有儒学大师各自的研究心得和历史典籍”，“大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生在学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学”可知，中国古代书院和中世纪西欧大学课程内容不同：宋代书院以儒家经典为主，欧洲大学课程设置更广泛；有图片信息可知，中国古代书院和中世纪西欧大学建造地址不同：宋代书院多建在偏僻山林，欧洲大学建在新兴城市。（2）特点：据材料“随着贸易和工商业的不断发展，城市需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员，原有的教育机构都无法满足时代需要。大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生在学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学”并结合所学知识可知，欧洲大学课程设置既有基础性课程，也有专业课程，课程设置受基督教会的影响，反映了经济和社会发展的要求。（3）建议：本题是开放型题目，只要符合题意，言之有理即可。如：加大教育投入，提高教师地位等等。24．（本题12分）（2021·湖南·长沙市长郡双语实验中学一模）阅读下列材料，回答问题。材料一

余秋雨在《千年一叹》中写道：公元前6至前5世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。材料二

英国史学家约翰-索利说：“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”材料三（1）根据所学知识回答，材料一描述的“在爱琴海边上思考”的人是谁？他关于“人的灵魂、美德和幸福的问题”的思考有哪些？（2）结合所学知识指出，英国历史学家约翰-索利这段话中的“她”是指哪个地方？“她”达到全盛是在谁执政时期？（3）根据材料三图一结合所学知识，举出一例查士丁尼在法学方面的贡献。根据材料三图二可以看出罗马与罗马法的发展有何联系？【答案】（1）人：苏格拉底。思考：人应该认识你自己或求得知识的最好办法是有系统的问和答。（2）雅典；伯里克利。（3）贡献：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》或形成了《罗马民法大全》这一法律体系。联系：伴随着罗马国家的不断发展，疆域的不断扩大，促进了罗马的法律不断发展，逐步走向成熟。罗马法律的不断完善，反过来也促进了国家的稳定和发展，巩固了国家政权。【解析】【详解】（1）根据材料结合所学知识可知，“在爱琴海边思考”的人是苏格拉底，他是古希腊哲学家，他终生都在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他提出人应该认识你自己或求得知识的最好办法是有系统的问和答等。（2）根据材料二中“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有西方近代民主政治的源头。”可知材料评述的是雅典；伯利克里使这个国家的民主政治发展到顶峰。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题。（3）根据材料三结合所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。根据“罗马法的发展过程”“国家发展疆域扩大”结合所学知识可知，伴随着罗马国家的不断发展，疆域的不断扩大，促进了罗马的法律不断发展，逐步走向成熟。罗马法律的不断完善，反过来也促进了国家的稳定和发展，巩固了国家政权。25．（本题12分）（2021·四川江油·九年级期末）城市是社会发展的一个窗口，根据上述材料，结合所学知识，回答问题。材料一

西罗马帝国灭亡以后，由于地处欧、亚、非三洲交界处，商业贸易发达，经济繁荣，拜占庭帝国以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。当时的西欧人为拜占庭有如此壮丽的城市倍感惊讶，他们认为这就是天堂。（1）结合材料分析西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国为什么能够“以西方古典文明的保存者姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。”材料二

在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保