2022年浙江省宁波市中考化学冲刺演练试卷（九）（附答案详解）

2022年浙江省宁波市中考化学冲刺演练试卷（九）

1.规范的操作是实验成功的基本保证，卜列实验操作规范的是（）

2.逻辑推理是一种重要的科学思维方法，小金在初中科学知识的学习中得出以下一些

推理：①因为单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质；②因为

氢气能在氧气中燃烧，所以氧气是助燃物；③因为原子是构成物质的微粒，所以

构成物质的微粒一定是原子；④因为改良酸性土壤的熟石灰呈碱性，所以呈碱性

的物质都可用于改良酸性土壤；⑤因为CO2可以引起“温室效应”,所以引起“温

室效应”的气体一定是CO2。其中不合理的是（）

A.②③⑤B.①②④C.①③⑤D.①③④⑤

3.2月15日，科技部生物中心主任张新民在新闻发布会中提到，针对新型冠状病毒，

科学家们已经进行了多次药物筛选，逐渐聚焦于磷酸氯喳、瑞德西韦等药物；两天

后，也就是2月17日，科技部生物中心副主任孙燕荣再次在新闻发布会中提到磷酸

氯唾｛Ci8H26。电,2（H3Po4）｝——研究显示，它对新冠肺炎的治疗有效。以下关于

磷酸氯瞳的说法中，正确的是（）

A.每个磷酸氯瞳分子中含有二个磷酸分子

B.磷酸氯曜的相对分子质量为515.87克

C.磷酸氯喋共含有6种元素

D.磷酸氯喳是一种特效药，我们可以多吃一些以预防流感

4.实验室可用如下反应制备氢气：2HC1+Fe=FeCk+H?T。则下列说法正确的是

（）

A.小中氢元素的化合价分别是+1价和-1价

B.在反应的过程中，氢离子失去电子，金属铁得到电子

C.反应的过程中溶液里C厂的数量未发生变化

D.若产生的氢气未及时从溶液中逸出则该反应将暂停直至气体都逸出为止

5.鉴别、除杂是重要的实验技能，下列实验设计能达到实验目的的是()

选项实验目的实验设计

A去除铁粉中的碳粉在足量的氧气中灼烧

B鉴别CO与H2分别点燃，观察火焰颜色

C去除粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发

D鉴别Bad2溶液与Ba(NC)3)2溶液分别滴加稀硫酸

A.AB.BC.CD.D

6.烟酰胺(C6H6电0)是近年来十分热门的护肤品中的美白成分，它是一种白色粉末，

易溶于水或酒精。

(1)易溶于水或酒精是烟酰胺的(选填“物理”或“化学”)性质。

(2)12.2g烟酰胺中含有______g氧元素。

7.将一份氢氧化钠固体长时间放置在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶解成

液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末。某科技小组通过以下所示的实验，成功探

究出粉末的成分。请回答：

测定溶液A

的组成

(1)图中的B溶液应选用(选填“HC1溶液”或“CaCk溶液”)。

(2)经过实验测定，溶液D的pH>7,请判断该粉末的成分：。

8.小金向过氧化钠(Na2。2)与水反应的溶液中滴加酚酥试液，发现溶液先变红后褪色。

【提出问题】溶液红色褪去的原因是什么？

【查阅资料】①Naz。2和H2。反应生成NaOH和小。2,反应放出的热量使电。2部分

或全部分解为电0和。2；②滴加酚酰呈现红色的溶液遇到电。2时，出。2可以破坏

酚献的分子结构，使酚醐在碱性溶液中不能再显红色；③酚配在稀碱性溶液中稳

定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

【猜想】猜想A：氢氧化钠溶液与空气中的C02反应；

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猜想B：反应后的溶液中存在电。2；

猜想C：生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

【探究】(1)小金认为猜想A不正确，理由是。

(2)为了验证猜想B和C,请将下列实验操作补充完整。

猜

实验操作实验现象结论

想

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，放入少猜想B正

B—

量二氧化镭，并用带火星的木条放在试管口确

溶液变红，一会猜想C

C取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，______

红色消失

9.小科无意中看到一个科普视频《原来香水里有便便成分》，很感兴趣。视频里介绍

了一种物质一龙诞香。它是抹香鲸肠内分泌的物质，可作为香水的定香剂。其主要

成分是龙诞香嚼(C30H52。)。

(1)龙诞香醇中碳、氢、氧三种元素原子个数比为o

(2)8.56克龙涎香醇中含有氧元素质量为o

10.某学校兴趣小组在参与“五水共治”行动中，考察

了某工厂的废水处理工程，并取该厂未经处理的废

水样品进行测定分析：

(1)用紫色石蕊试液检验废水的酸碱性，石蕊试液呈

硝酸钢涛涌的后蚩g

______色，说明该废水显酸性.

(2)另取废水样品少量，滴加适量Ba(NO3)2,有白色沉淀产生，说明该废水中一定

含有的酸根离子是.

(3)同学们进一步了解到该废水中中含有一种酸，为测定其所含酸的质量分数，取

该废水200克于烧杯中，逐渐加入硝酸钢溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钢溶液

的质量关系如图所示，请计算废水中硫酸的质量分数.(假设该废水中的其他物质

均溶于水且不与硝酸钢溶液反应).

答案和解析

1.【答案】

C

【解析】

解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能

超过试管容积的;，图中液体超过试管容积的右图中所示操作错误。

B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白

瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH,

不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口

有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确。

D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使

热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误。

故选：C。

A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。

B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。

C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。

D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键。

2.【答案】

D

【解析】

解：①因为单质只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧

组成的混合物中也只含一种元素，故错误；

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②氧气具有助燃性，氢气能在氧气中燃烧，所以氧气是助燃物，故正确；

③构成物质的基本粒子有原子、分子和离子，故错误；

④呈碱性的物质不是都可用于改良酸性土壤，如氢氧化钠显碱性，但其腐蚀性很强，

不能用于改良酸性土壤，故错误；

⑤C02可以引起“温室效应”，但引起“温室效应”的气体不一定是C02,还可能是甲

烷、臭氧等，故错误。

故选:Do

①根据单质的概念来分析；

②根据气体的性质来分析；

③根据构成物质的基本粒子来分析；

④根据物质的性质与用途来分析；

⑤根据造成温室效应的气体来分析。

逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理

性、正确性.

3.【答案】

C

【解析】

解：A、磷酸氯喋是由磷酸氯嗓分子构成，不含有磷酸分子，说法错误；

B、相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，说法错误；

C、磷酸氯唾共含有6种元素，说法正确；

D、磷酸氯瞳是一种特效药，对新冠肺炎的治疗有效，但不能预防流感，说法错误；

故选:Co

A、根据分子结构来分析；

B、根据相对分子质量的单位来分析；

C、根据物质的组成来分析；

D、根据物质的性质和用途来分析。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问

题、解决问题的能力。

4.【答案】

C

【解析】

解：A、氢气是一种单质，其中氢元素的化合价为零，故A错误；

B、在反应的过程中，氢离子得到电子，金属铁中的铁原子失去电子，故B错误；

C、由质量守恒定律以及化学反应的实质可知，反应的过程中溶液里的数量未发生变

化，故C正确；

D、若产生的氢气未及时从溶液中逸出，该反应也不会暂停，故D错误。

故选：Co

A、根据单质中元素的化合价为零来分析；

B、根据化学反应中的得失电子的情况来分析；

C、根据质量守恒定律以及化学反应的实质来分析；

D、根据实验室制取氢气来分析。

本题考查了氢气的实验室制取方法、元素的化合价、粒子得失电子的情况等，难度不大。

5.【答案】

C

【解析】

解：A、碳粉、铁粉均能在足量的氧气中灼烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，

不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的。

B、分别点燃，CO与电燃烧分别产生蓝色、淡蓝色火焰，用观察火焰颜色的方法不容易

区分，故选项实验设计不能达到实验目的。

C、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（

把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选

项实验设计能达到实验目的。

D、分别滴加稀硫酸，均产生硫酸钢白色沉淀，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实

验目的。

故选：Co

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本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教

与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合

实验目的进行分析判断。

6.【答案】

物理1.6

【解析】

解：(1)溶解性不需通过化学变化表现出来，属于物理性质。

(2)12.2g烟酰胺中含有氧元素的质量=12.2gxx100%=1.6g。

lO-rOXlZTOXlTl4-XZ

故答案为：(1)物理；(2)1.6。

(1)根据物质性质的分类方法，进行分析解答；

(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量x该元素的质量分数，进行分析解答。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用物质性质的分类方法，以及化学式的

有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

7.【答案】

CaCk溶液碳酸钠和氢氧化钠

【解析】

解：(1)图中的B溶液应选用CaCh溶液，是因为氯化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸

钙和氯化钠。

故答案为：CaCh溶液。

(2)经过实验测定，溶液D的pH>7,说明溶液显碱性，即溶液中含有氢氧化钠，该粉末

的成分是碳酸钠和氢氧化钠。

故答案为：碳酸钠和氢氧化钠。

氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7,和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反

应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

8.【答案】

氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，此时溶液还是显碱性，不会褪色带火星的

木条复燃向试管内加入足量蒸储水稀释溶液不正确

【解析】

解：(1)氢氧化钠与二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠溶液还是碱性，不会使溶液褪

色；

故答案为:氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,此时溶液还是显碱性，不会褪色。

(2)猜想B正确，说明产生氧气，氧气可使带火星的木条复燃；溶液浓度变化会影响变

色的会，可以稀释溶液观察颜色是否褪去，所以取反应后的溶液，加入蒸储水稀释，若

一直不褪色，说明是生成氢氧化钠溶液浓度高，稀释后一直保持红色，而稀释后若还褪

色，说明不是氢氧化钠溶液浓度不同造成的褪色：猜想二成立，则稀释后还褪色，猜想

三不正确；

故答案为：带火星的木条复燃；向试管内加入足量蒸储水稀释溶液：不正确。

(1)根据碳酸钠溶液的酸碱性分析回答此题；

(2)根据氧气的助燃性分析回答此题；根据猜想C改变溶液的浓度设计实验。

在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

9.【答案】

30：52：10.32g

【解析】

解：(1)1个龙诞香醇分子是由30碳原子、52个氢原子和1个氧原子构成的，则龙诞香醇

中碳原子：氧原子：氢原子个数比为30：52：1；

(2)8.56克龙涎香醇中含有氧元素质量为：8.56克x-力，-x100%=0.32g。

io+oUXlz+bZXl

答案：(1)30：52：1；(2)0.32g»

(1)根据1