10《方向与磁极的科学研究》二年级下册教科版教案_第1页
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文档简介

10《方向与磁极的科学研究》二年级下册教科版教案教学目标-了解方向和磁极的概念-掌握使用指南针确定方向的方法-了解磁极的性质和相互吸引、相互排斥的规律教学重点-方向的概念和确定方法-磁极的性质和规律教学准备-教材：二年级下册《方向与磁极的科学研究》-教具：指南针、磁铁、各种物体教学过程导入1.引导学生回顾上节课学习的内容，回答一些简单的问题，例如：什么是方向？如何确定方向？学习2.呈现指南针给学生，解释指南针的作用和原理。让学生观察指南针的指针指向，并与实际方向进行比对。3.让学生进行实际操作，使用指南针确定教室内的方向，例如：东、南、西、北。引导学生思考为什么指南针能确定方向。4.给学生一些实际场景，让他们使用指南针判断方向，例如：校园内的图书馆在哪个方向？教室门口的指示牌指向哪个方向？5.引导学生回答问题，总结使用指南针确定方向的方法。拓展6.引导学生思考磁极的概念和性质。呈现磁铁给学生，让他们观察磁铁的两端。7.让学生进行实际操作，使用磁铁和其他物体进行实验，观察磁极之间的相互作用。8.引导学生总结磁极之间的相互吸引和相互排斥的规律。总结9.对本节课的内容进行总结，强调方向和磁极的重要性和应用。课后作业1.完成课堂练习册上与方向和磁极相关的练习题。2.观察家庭中的指南针和磁铁，思考它们的作用和原理。教学反思本节课通过引入指南针和磁铁等教具，让学生亲自操作和观察，更加深入地理解了方向和磁极的概念。同时，通过实际场景的应用，培养了学生的实际操作能力和问题解决能力。但在教

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