中班数学教案《送礼物》2篇

中班数学教案《送礼物》中班数学教案《送礼物》精选2篇（一）教案主题：送礼物年龄段：中班〔3-4岁〕学科：数学教学目的：1.通过送礼物的主题，培养学生的感恩之心，增强他们对别人的关心和蔼意。2.通过游戏和活动，帮助学生理解数字和数量的概念。3.培养学生的观察才能和逻辑思维才能。教学准备：1.名为“礼物”的盒子或篮子一个。2.数量适量的小玩具或纸盒礼物。教学过程：引入：1.与学生一起分享送礼物的经历，引导他们对送礼物的情感及体验进展讨论。2.提问学生，他们如何选择礼物，为什么要送礼物。活动一：猜一猜1.将一些小玩具或纸盒礼物放入“礼物”盒子中。2.学生们围坐在一起，老师从盒子中选出一个礼物，并描绘它的特征〔颜色、形状等〕，让学生猜是什么礼物。3.学生轮流猜想，并根据描绘给出自己的答案。4.当一个学生猜中礼物后，将礼物取出展示给大家，并鼓励学生以礼物的数量代表答案。5.老师可以适量增加难度，如通过描绘两个或更多特征来展示礼物。活动二：数一数1.将盒子中的礼物倒在桌面上，让学生观察。2.老师鼓励学生用手指数一数，数出其中的礼物数量。3.老师可以提问学生关于数量的问题，如“有多少个礼物？最多礼物是几个？”等。4.学生可以尝试用自己的方式数礼物，也可以用手指点着礼物数或用语言表达出数量。活动三：送礼物1.将桌面上的礼物放回“礼物”盒子中。2.老师表演将一个礼物放入盒子中，然后将盒子递给学生。3.学生接过盒子，可以选择保存一个礼物，然后再将盒子递给下一个学生。4.每个学生都可以有时机接收和送出盒子，并选择保存一个礼物。5.当盒子回到老师手中时，老师可以鼓励学生数一数还剩下多少个礼物。总结：1.老师与学生一起回忆并总结送礼物的体验。2.引导学生考虑，如何通过送礼物来表达自己的好心和关心。3.老师鼓励学生与周围的人分享自己珍贵的东西。拓展活动：1.学生们可以用纸和颜色画出自己喜欢的礼物，并用数字表示数量。2.学生可以制作一个“感恩日记”，记录和画出每天对周围人的感谢和蔼意。3.学生们可以与家长或同学互赠小礼物，加深友谊和感恩的意识。中班数学教案《送礼物》精选2篇（二）教案名称：喷水池适用年级：中班教学目的：1.认识和理解水的流动方式。2.加强对空间关系的认识。3.进步观察才能和动手才能。教学准备：1.喷水池模型2.颜色液体〔可以使用食用色素和水混合〕3.盛水容器4.杯子或水壶5.平滑地面6.图纸和彩色笔教学过程：引入活动：1.老师向学生介绍喷水池的概念，并引导他们考虑喷水池是如何工作的。2.展示喷水池模型，并简单解释喷水池的原理。实际操作：1.将喷水池模型放在平滑地面上。2.将颜色液体倒入盛水容器中，保证液体的程度面高于喷水池模型中的入水口。3.学生轮流用杯子或水壶将液体倒入入水口，观察液体在喷水池中的流动情况。4.学生用图纸和彩色笔绘制喷水池模型与实际操作过程。讨论与总结：1.引导学生讨论液体在喷水池中的流动方式是什么样的。2.结合绘图，让学生回忆整个实验过程，并总结液体在喷水池中的流动规律。3.提问学生为什么喷水池中的液体会喷出来，引导他们考虑重力和液体压力的关系。拓展活动：1.学生可以尝试调整喷水池的入水量和液体的颜色，观察液体流动的变化。2.学生可以设计自己的喷水池模型，并进展实际操作。3.引导学生考虑喷水池在生活中的应用，如浇花、冲凉等。评价方式：1.观察学生在实际操作中的参与程度和表现。2.搜集学生绘制的喷水池模型和实际操作过程的图纸，评价学生对实验过程的理解和总结才能。教学延伸：老师可以结合