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文档简介
托班综合教案:剥花生托班综合教案:剥花生精选2篇(一)托班综合教案:剥花生教学目标:1.让幼儿了解花生这种常见的食物,并能辨别花生的外形特征。2.提高幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。3.培养幼儿的自理能力和合作意识。教学准备:1.花生适量2.椅子、桌子等物品3.宣传画、图书等资料教学过程:活动一:准备阶段(10分钟)1.教师与幼儿一起观察宣传画、图书等资料中的花生,介绍花生的外形特征和食用方法。2.教师向幼儿提问:“你们知道花生长在哪里吗?”鼓励幼儿回答。3.教师将一些花生放在桌子上,让幼儿自由观察、摸索。活动二:动手实践(20分钟)1.教师向幼儿展示如何剥花生的方法,鼓励幼儿模仿。2.给每个幼儿准备一些花生和一个容器。3.强调幼儿要小心剥花生的外壳,避免用力过大导致花生碎裂。4.陪同幼儿一起剥花生,并适时给予鼓励和指导。活动三:整理归纳(10分钟)1.教师帮助幼儿将剥好的花生分装好。2.教师提问:“你们觉得剥花生容易吗?为什么?”鼓励幼儿思考并回答。3.让幼儿观察剥好的花生和还没剥的花生,对比它们的外形。4.教师与幼儿一起整理归纳花生的外形特征,例如:有壳、长而椭圆形等。活动四:延伸拓展(15分钟)1.教师出示一些花生制品,如花生酱、花生糖等,让幼儿尝试品尝。2.对比花生和花生制品的味道,引导幼儿发现它们之间的关系。3.通过观察包装上的图案和文字,向幼儿介绍一些花生制品的制作过程和用途。活动五:自由游戏(5分钟)1.教师提供一些玩具和花生,让幼儿自由玩耍。2.鼓励幼儿用创意玩法,将花生和玩具进行搭配或创造其他游戏。教学反思:通过本次活动,幼儿不仅对花生有了更深入的了解,还提高了手眼协调能力和精细动作能力。在剥花生的过程中,幼儿感受到了完成一项任务的成就感,培养了自理能力和合作意识。同时,通过延伸拓展的环节,拓宽了幼儿对花生的认识,并培养了他们的吃得健康的意识。托班综合教案:剥花生精选2篇(二)教案标题:认识爸爸教案目标:1.让托班幼儿通过多种方式认识、了解和关爱爸爸。2.培养幼儿的家庭观念,增强对爸爸的感恩和尊重。3.提升幼儿的语言表达和情感交流能力。教学内容:1.爸爸的名字、职业和特点。2.爸爸的日常生活和工作。3.爸爸的爱和付出。教学准备:1.图片或画册展示爸爸的不同职业和形象。2.家庭活动建议书。教学过程:引入:1.教师展示一张爸爸的照片,引导幼儿认识并询问:“这是谁?我们大家都有爸爸吗?”2.引导幼儿描述自己爸爸的外貌特征和其他特点。活动一:认识爸爸的职业1.教师展示不同职业的图片,让幼儿猜测这些职业是什么。2.引导幼儿回答问题:“你的爸爸是干什么工作的?他的工作是什么样的?你爸爸工作的地方是什么样的?”活动二:了解爸爸的日常生活和工作1.组织幼儿进行角色扮演,让他们扮演爸爸在工作中的一天。教师可以提前准备一些道具或服装以增加角色扮演的趣味性。2.引导幼儿讨论:“爸爸每天工作多长时间?他干什么事情?他在工作中有什么困难和高兴的事情?”活动三:感恩爸爸的爱和付出1.教师讲述一个关于爸爸的故事,以鼓励幼儿主动表达对爸爸的感激之情。2.教师提供一些想法和材料,引导幼儿制作一张特别的爸爸节日贺卡,表达对爸爸的感谢和祝福。总结:1.回顾幼儿通过本节课了解到的关于爸爸的知识和信息。2.鼓励幼儿分享在活动中的所思所感,增加对爸爸的尊重和关爱。家庭活动建议:1.让幼儿在家中观察爸爸的日常活动和工作,绘制爸爸的画像。2.家长与幼儿一起回忆和讲述爸爸的童年故事,强化亲子之间的感情。扩展活动:1.组织幼儿参观爸爸的工作场所,让幼儿亲身体验并了解爸爸的工作环境。2.邀请幼儿家长来班级做职业分享,让幼儿更全面地认识不同职业的爸爸们。评估方法:1.教师观察幼儿在活动中的表现和参与程度。2.收集幼儿的绘画和手工制作作品,评估他们对爸爸的认知和情感表达能力。扩展阅读推荐:1.《我的爸爸是英雄》2.《爸爸的魔力》3.《爸爸有个小秘密》4.《和爸爸一起旅行》教学反思:在教学过程中
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