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文档简介

第页共页学校校本微型课题研究管理办法第一章总则第一条为了加强学校校本微型课题的管理，推动和加强教师与学生的科学研究活动，提高教育教学质量，培养学生创新意识和科研能力，制定本办法。第二条学校校本微型课题的研究应遵循科学性、规范性、公平性和实用性的原则。第三条学校校本微型课题研究的主要目的是探索和解决学校教育教学中的实际问题，提高学校教育教学的科学性和实效性。第四条学校校本微型课题由教师和学生选择并进行研究，学校通过科研评审来确定研究课题的可行性和科学性。第五条学校校本微型课题的研究成果应及时发布和分享，鼓励教师和学生参加学术交流与评奖活动。第二章课题选题和立项第六条学校校本微型课题的选题应紧密结合学校实际，围绕学校教学改革、特色建设和质量提升等方面进行研究。第七条课题选题可以由教师提出，也可以由学生提出，经过学校科研评审确定后进行立项。第八条课题选题的过程应公开透明，征求广大师生的意见和建议，确保选题的科学性和实用性。第九条课题立项需要包括选题背景、研究内容、研究目标和预期成果等内容，由教师和学生共同完成。第十条课题立项后，学校将组织专家进行评审，评审结果作为课题立项的依据。第三章课题研究的组织与管理第十一条课题研究需要由教师和学生组成研究小组，负责各个阶段的研究工作。第十二条研究小组应确定课题的研究方法和方案，制定研究进度计划，并按计划完成研究任务。第十三条研究小组应加强沟通与协作，及时交流研究进展和问题，解决研究中遇到的困难和挑战。第十四条学校将组建专门的管理团队，负责学校校本微型课题的组织和管理工作，确保研究工作的顺利进行。第十五条学校将制定研究经费的管理办法，确保研究工作的经费需求和资金使用的合理性和规范性。第四章课题研究的实施与评价第十六条课题研究的实施应遵循科学研究的基本原则和方法，确保研究的科学性和可靠性。第十七条课题研究的实施应按照研究方法和方案，采集和整理相关的数据和资料，进行数据分析和结论的提炼。第十八条课题研究的实施过程中，应及时记录和总结经验和成果，形成研究报告和成果展示。第十九条学校将组织专家对课题研究成果进行评价和鉴定，评价结果作为人才培养和学校发展的参考依据。第五章课题研究成果的发布与应用第二十条课题研究成果应及时向学校和社会公开发布，通过学术交流和文化活动等形式来分享成果和经验。第二十一条学校鼓励教师和学生将研究成果应用到教育教学实践中，促进教学改革和提高教育教学质量。第二十二条学校将组织开展课题研究成果的评奖活动，对优秀成果给予表彰和奖励。第六章附则第二十三条学校校本微型课题的管理办法由学校科研管理部门负责具体执行和调整。第二十四条本办法自颁布之日起实施，如有调整和变动，将及时通知相关部门和人员。第二十五条对于违反本办法的行为，学校将视情节轻重采取相应的处理措施，并

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