2022幼儿教师演讲稿(4篇)

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022幼儿教师演讲稿(4篇)2022幼儿老师演讲稿幼儿老师演讲稿：为了那一只桃花幼儿老师演讲稿：专心去爱每一个孩子幼儿老师师德演讲稿爱在我心中我怀着美妙的心情走向了我梦寐以求的工作岗位，来到了周口市直幼儿园。开学的第一天是打扫卫生，看着教室里孩子们的各种玩具，寝室里一张张小床，亲切的同事们，一切的一切我都是那么的新颖，我对自己说：“我喜爱这里”。

当我真正接触到孩子们的时候，并不是我想象的那样美妙，刚开头时，我是小班的一名配班老师，面对着哭闹的孩子们，我不知道该怎么做，经常是刚哄好一个，另一个又哭起来了，累的我精疲力荆每当有孩子呕吐的时候是我最尴尬的时候，当我强忍着反胃的感觉用卫生纸为孩子抓完地上的呕吐物，会立刻跑到卫生间，好几分钟自己的心情才得以安静。有时候，面对家长的责备、不理解，会觉得自己很委屈，明明自己是专心对待孩子的，却得不到家长的认可。那时我就想：“幼儿老师这么苦、这么累，我怎么会想当一名幼儿老师呢?”等到静下心来去想这些的时候，会发觉自己的工作做的还不够全面、不够好。渐渐，随着自己的努力，工作阅历的积累，领导及同事们的关心下，我也慢慢的成熟起来。看着身边的孩子们一每天、一年年健康、欢乐的成长，曾经全部的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的骄傲和幸福。

自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师，尤其是我们幼儿老师，被天真无邪的孩子们称之为“老师爱我，我爱她，我爱老师像妈妈”。而作为一个母亲的我对女儿有还不完的情，去年女儿生病，被医生诊断为肺炎，在医院里打了九天的点滴，而我，每天准时消失在幼儿园孩子们的身边。等我下班以后急赶忙忙赶到医院里时，女儿搂着我的脖子在耳边说：“妈妈，今日打针我没哭”，听到女儿说这样的话，泪水静静的从眼角滑落了下来，女儿不知所措的说：“妈妈，我不够棒吗?你怎么哭了”，我告知女儿：你太棒了，妈妈兴奋的哭了。由于我是一名幼儿老师，有更多的孩子也需要我，许多的同事和我一样，在平凡的工作岗位上，几年、几十年如一日，把自己的青春和精力全部献给了孩子，这就很不平凡。

每次回到农村老家，都会有人问我：“在什么单位上班呀?”我回答他们在幼儿园时，几乎他们都会说：“不错呀!很悠闲的工作”，对此我都报之于微笑。我想问在坐的每一位老师：做一名幼儿老师咱们悠闲吗?我信任大家都深有体会。由于我们有爱，所以累也欢乐。每天早晨孩子们一声声的“老师早上好!”总会听到孩子会说：“姚老师，我想您了”，每到节日时总会收到家长们发来的祝愿短信，老师节孩子们送来的一束束鲜花，怎能让我不幸福、不骄傲呢!

现在，当有伴侣问我：“你觉得你喜爱幼师这个职业吗?每天被孩子们那样吵你受得了吗?”我会骄傲的回答：“我觉得很欢乐”。我认为幼儿老师应当有令一种境界，应把教育劳动看作是一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程也正是我们幼儿老师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和-谐、欢乐和幸福。

做一名幼儿老师真的很幸福，我肯定会朝着幸福的目标前进、再前进!

幼儿老师演讲稿：为了那一只桃花2022幼儿老师演讲稿（2）|返回名目为了那一枝桃花

曾军玲

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有一个漂亮的寓言，说的是古时候，欧洲有个国王进行了一次最隆重的授奖典礼，全国全部的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城等待国王授奖。第一个是画家，他捧着心爱的画册，要国王把奖授给他。国王看了他的画，比阿尔卑斯山的春天还漂亮，可国王还摇了摇头。其次个是医生，他走到国王面前说：“我医术高超，去年流行瘟疫，我亲自治好了九万九千九百九十个病人，连王妃的病也是我治好的。”国王说：“可是你却不能获得这个奖。今日我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”于是，又有好多人走上领奖台，可又都空手而回。人们开头谈论，今日的奖赏毕竟属于谁呢？最终，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老老师来到国王的面前，说：“陛下，祖国遍地的桃花都开了……”，国王走下宝座，满怀敬意地向老老师深鞠一躬，然后把一枝从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花别在老老师的胸前，说：“没有您的功劳，既没有诗人学者，也没有画家工匠……”，广场上立刻发出了雷鸣般的掌声……

读这个寓言的时候，我还扎着羊角辫在橡皮筋上飘舞着童年的梦幻，可我却从今懂得了老师职业的平凡、宏大与崇高。从那时起，我就想长大了当一名老师，和那位老老师一样育得满园桃李，然后从人民手中得到那样一枝桃花！

为了追寻那一枝梦里桃花，我踏平了多少求学路上的坎坷泥泞。当童年的伙伴一个个被迫放下书包去田间劳作的时候，我仍执著地孤零零一人每日来回在离家十多公里的上学路上。1989年，我最终从重庆幼师毕业，来到家乡的县城当上了一名幼儿老师，开头了一名幼儿园老师的苦乐年华。

是啊，我也和很多同行一样，面对工作的繁琐、家长的曲解、社会的偏见绝望过、苦闷过。感到那一枝桃花离我越来越远，变得虚幻飘渺了。

上班的第一天，我就被小小班新生入园的场面怔住了。孩子们紧紧抓住家长的手不愿松开，好不简单剥离下来，却一个劲地要妈妈。他们涕泪横流，哭成一片，撒尿的、喝水的、争玩具的、乱跑的……忙得我满头大汗，晕头转向。有的孩子死活不进教室，观察谁就跟谁走，可我一跟上去，他就大哭：“我不要你啊，我不要你啊！”我难受得想哭，为了那枝梦里桃花，我十年寒窗，最终走进了老师行业，莫非一辈子就和这些“目不识丁”的三岁孩童打交道？成天就忙着给他们擦鼻涕、提裤子，解释一些鸡毛蒜皮的小事吗？老师，谁谁谁又打我了，谁谁谁又摸我椅子了，谁又不跟我玩了，有时就连别人为什么多看他一眼，你都得管。一天下来，筋疲力尽，嗓子直冒烟。这样的日子一复一日，年复一年，何日是个头啊？我们要百问不烦，百听不厌，即使是洗孩子拉在裤子里臭薰薰的大便，自己忍不住翻肠倒肚的呕吐，也还要满连笑容地劝慰他们，说：“不可怕，没有关系的”。家长接孩子的时候，稍有不悦之色，我们得抓紧反思，哪里有没有疏忽？是不是孩子的衣服没有整理好？还是小脸被抓破了？孩子们从没有过集体生活阅历，他们想说就说，想闹就闹，想要的东西就得要，为了他们的平安，我们必需眼观六路，耳听八方，眼脚练得比谁都要灵，比谁都要快……

说实话，在这之前，我头脑中的老师，都那么仪态端庄，谈吐文静，博古通今，成天“传道、授业、解惑也”，可我，我们幼儿园老师，就连“老师”的架子都得放下。或许孩子们并不需要你有多么名贵高雅的气质，多么深刻透彻的说教，他们更需要你有大孩子一样的活泼，妈妈般疼爱，奶奶般的慈爱与宽厚，把全部做人的道理化作润物无声的春风细雨，把一个健全人格应具备的素养、把才智的种子静静埋入孩子们幼小的心田。

这就需要我们弯下腰来，牵着孩子往前走，需要我们珍惜每一颗童心，珍惜孩子的每一朵微笑、每一滴泪珠。让孩子们牵着我们温情而有力的双手，，走过自己的幸福童年，走向此去的抱负人生！

难怪一位宏大的科学家在获得诺贝尔文学奖时，有人问他：“你在什么时候、什么地方猎取的学问最重要？”他坚决而恳切地回答：“幼儿园”。他解释说，从那时起，我学会了自己的事情要自己做，不是自己的东西不能拿，跌倒了要爬起来……听了这位科学家的回答，我们还能感到有什么怨言和不公正呢？这不正是一枝艳红的桃花在我们每一个幼教工作者的面前绽放吗？

人们都说，“科教兴国，重在教育！”、“素养教育要从娃娃抓起！”、“我们的手上正托起二十一世纪的太阳！”……我信任、我坚信，这决不是一句句空话、套话。我感到自己肩上有着沉甸甸的责任。

为了这肩上的责任，十多年来，我勤勤恳恳地工作在自己的岗位上，把三尺讲台当着自己的终身责任田专心经营。

幼儿老师演讲稿：专心去爱每一个孩子2022幼儿老师演讲稿（3）|返回名目专心去爱每一个孩子

爱，是人类特有的，最宏大的情感。假如说亲子之爱是血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱。我努力以一个老师无私的爱去理解、宽容、敬重和关怀每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。

，班上来了一个小伴侣戴勇。他可爱稚嫩，可是由于遗传的缘由是个跛子，行动不便。幼小的他多了几分孤僻，少了几分活泼，不爱与人交往。成天呆呆地坐在自己的位置上，出于怜悯和责任，我把他的健康成长看作是自己的职责。每天早晨他妈妈送他进教室时，我总会投以亲切的微笑和他打招呼；每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩，陪他说说话；每次早熬炼，我都会伸出暖和的手拉着他，和他一起走下楼梯，鼓舞他参加熬炼和嬉戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时，刚开头我会帮他穿脱衣服，渐渐地我则是坐在他的边上鼓舞他自己来，冬季他的手上，脚上长满了冻疮，动作特别迟缓，这时我会在边上不时伸手帮他一下，经常微笑着尽量削减孩子的心理压力，同时更多的给他爱抚和关心。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子。于是，戴勇的身边多了很多小帮手，上下楼梯有了小伴侣的鼓舞和爱护，午睡起来有小伴侣帮忙穿衣服，系鞋带。上厕全部好伴侣扶着。在我和孩子们的关爱下，戴勇成天乐哈哈的，对什么事都不再退缩，就连学本事，学舞蹈

也爱好十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好，谁不舒适时，他会跛着脚来到同伴的身边问：“你怎么了，哪里不好？”、此时的我，感到莫大的欢乐！爱，是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们，专心去呵护他们，与他们成为好伴侣，真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。

幼儿老师师德演讲稿爱在我心中2022幼儿老师演讲稿（4）|返回名目各位领导、老师：

首先特别感谢各位领导、老师们能抽出自己珍贵的时间来倾听我的所想所感，感谢中心校领导能供应这个机会让我把自己的点点滴滴感受与大家共享，今日我演讲的题目是《爱在我心中》。

感谢机遇，让我得以步入教育这个阵营，感谢机遇，让我得以实现自己的抱负，感谢机遇，让我得以把青春挥撒在至爱的教育上，感谢机遇，让我得以把爱倾注于每一个孩子身上。

年我毕业于资中师范，毕业后回到了自己的母校踏水学校从教，农村教学条件艰苦，我每天来回需步行3个小时，曾有过教学很苦、很累的感觉，也曾有过因同学的退步而懊丧过，但每当看到同学们天真绚烂的笑脸、纯真的表情、求知的渴望时，我心中的爱便自然流露出来。从教十一年，我从乡村走到了镇上，从学校到了幼儿园，来到幼儿园，作为一名幼儿老师，我更懂得了爱，爱每一个幼儿，爱身边全部的人。当我走在路上，看到一个幼儿独拘束路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个幼儿，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，由于我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，由于我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张绚烂的脸，我就觉得世界是如此的美妙，她们教会我以真心去面对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能由于他长得不行爱就不爱他，我也不行能由于他的邋遢而放弃他，我将我的心融进全部的角落，不管自己开不快乐，我都要将笑脸带给他们，用发自内心的微笑接待家长和孩子，从家长手中抱过孩子，让孩子们和家长在这行动中渐渐感受老师对孩子的爱。谁的辫子散了，谁的身体不舒适了，谁和小伴侣闹看法了，都要看在眼里记在心上，用我的爱为他们一一解决。

嬉戏是幼儿一日活动中最喜爱的活动，也是幼儿学习的最佳途径。可在嬉戏中，总有个别胆小、大方、软弱的幼儿，他们往往不敢与同伴交往，更不会主动投入嬉戏中去。为关心他们解决心理上的困惑，我们总是鼓舞他们大胆地加入同伴的嬉戏中，关怀问他们：“你们为什么不去玩?”“你看他们玩得多快乐”“老师跟你一起玩，好吗?”并在嬉戏过程中不断地对他们进行鼓舞和表扬，施以爱的教育，让他们成为嬉戏的主角，体验胜利的乐趣，同时猎取学问，养成良好的习惯，拥有高尚的品德。