五年级科学 第三单元 热能考察之旅 复习课件 全国优质课一等奖

第三单元

热能考察之旅

复习课件第一页，共二十六页。知识结构制作冰淇凌了解多种产生热能的方式了解食物热能寻找热能第二页，共二十六页。知识结构生活中的现象1实验、现象及其结论2水等一些物质的反常现象3体积变化之谜第三页，共二十六页。知识结构2怎样设计一个冬暖夏凉的房子实验结果生活中的热传递132冬暖夏凉的房子第四页，共二十六页。知识回顾小资料人们也经常用“千卡”作为食物中的热能单位，1千卡=4.2千焦。每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。第五页，共二十六页。知识回顾友友对人们怎样利用热能很感兴趣，把自己所知道的知识与友友进行交流吧。取暖煮熟食物烧开水蒸汽汽车切割金属日光浴热能的利用第六页，共二十六页。课堂练习正确千卡1.判断电能能够转化为热能。人们经常用（）作为食物中的热能单位。2.填空3.判断每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。正确第七页，共二十六页。知识回顾实验内容：实验内容注意事项实验现象实验结论1.温室中，空瓶子拧紧瓶盖2.把瓶子放入冰箱中3.过十分钟取出瓶子瓶子一定要拧紧1.一个新的瓶子上取下瓶盖2.把瓶盖放入冰箱中3.过十分钟后取出瓶盖取瓶盖时小心，防止它变形1.将醋倒入玻璃管中，刻度为5ml2.将玻璃管放入冰箱中3.过十分钟后取出玻璃管玻璃管要“竖取竖放”瓶子变瘪了瓶盖变小，无法套在瓶子口上醋的体积不足5ml空气遇冷体积变小瓶盖遇冷体积变小醋遇冷体积变小第八页，共二十六页。知识回顾实验内容：实验内容注意事项实验现象实验结论1.将纽扣放入热水中2.过十分钟取出纽扣注意安全1.将玻璃管灌满牛奶，用保鲜膜封住口，用透明吸管插入其中2.将玻璃管竖直放入热水中，加热5分钟注意安全，保鲜膜可以多铺几层，防止牛奶从边上漏出来塑料纽扣加热后不能从这两个钉子中间通过伴随加热时间增加，牛奶沿吸管往上“爬”纽扣遇热体积变大牛奶遇热体积变大第九页，共二十六页。知识回顾实验内容：实验内容注意事项实验现象实验结论1.将气球套在瓶口上，用牛皮筋绑住气球和瓶口2.将瓶子放在热水上注意安全，牛皮筋要箍紧瓶口和气球，防止漏气1.铁球放入杯子，然后装满水2.取出铜球，用铁环绑住铁球3.将铁球放在酒精灯火焰上加热4.5分钟后把铁球放入原来的水杯注意安全，取出铁球，铁球上不能留太多水气球的体积变大气体遇热体积变大放入铜球，水溢出来铜球加热后体积变大第十页，共二十六页。知识回顾通过上面的实验我们知道了：一般的物体（除了水等一些特殊物质）都是遇热膨胀（变大），遇冷缩小（变小）。分析与总结第十一页，共二十六页。知识回顾实验内容：实验内容注意事项实验现象实验结论1.取两杯体积一样的冷水和热水2.用天平比较重量冷水在10℃左右，热水在50℃左右1.取体积一样的热水和冷水，在冷水中加入红墨水2.水槽用一个带孔隔板隔开，隔板上面放冷水，下面放热水注意安全放凉水的一端下降同体积的水，冷水更重红色的冷水从小孔往下漫延同体积的水，冷水更重第十二页，共二十六页。拓展提高在绝大多数物质都是热涨冷缩的时候，水是反常的。水在低于4度是是热缩冷涨，导致密度下降，例如同样质量的冰密度比水小，体积比水大。而大于4度时，则恢复热涨冷缩。同样质量，体积大了，密度当然就小了。第十三页，共二十六页。拓展提高特性热胀冷缩是指物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。由于物体内的粒子（原子）运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。第十四页，共二十六页。拓展提高热胀冷缩是一般物体的特性，但水（4°C以下）、锑、铋、镓和青铜等物质在某些温度范围内受热时收缩，遇冷时会膨胀，恰与一般物体特性相反。因此，水结冰时，冰是先在水面出现。摄尔修斯，瑞典天文学家。温度的单位℃就是为纪念他的贡献而确定的。第十五页，共二十六页。课堂练习生活中还有哪些地方用到了“热胀冷缩”原理：1.2.3.4.……弄瘪了的乒乓球，用开水烫会鼓起来。夏天架空中电缆时不能过紧。铁轨连接处留有空隙。夏天自行车的轮胎不能充太足的气。第十六页，共二十六页。课堂练习1.气球变大是因为热水使得空气；气球变小是因为冷水使得空气。2.水在受热时收缩，遇冷时会膨胀。3.除了水，还有等物质在某些温度范围内受热时收缩，遇冷时会膨胀，恰与一般物体特性相反。锑、铋4℃以下体积变大体积变小第十七页，共二十六页。知识回顾研究内容：热量传递的规律探究计划研究内容热量是从高温物体传向低温物体还是从低温物体传向高温物体。研究方法实验法研究步骤1.把一个水槽用隔板隔成同样大小的两半。2.在两边分别装同样的热水和冷水。3.用温度计测量两边的温度变化，分析数据，得出结论。第十八页，共二十六页。知识回顾用折线图来表示实验中记录的数据分析上面的记录表和折线图，能得出什么结论？实验结论：通过实验发现，热水的温度越低，而冷水的温度越来越高。当热水传递给冷水的热量小于冷水散失的热量时冷水的温度越来越低。而冷水和热水的温度越来越近。这说明热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体。第十九页，共二十六页。知识回顾定义：热从高温物体传递到低温物体，或热量从一个物体的高温部分传递到低温部分的现象称为热传递。热传递有热传导、热辐射和热对流三种形式。热传递热传导热辐射热对流第二十页，共二十六页。知识回顾南北方建造房子差异北方墙体厚，少窗，大而明亮，房项坡度平缓或是平顶。

南方墙体薄，多窗，房顶坡度大，廊檐较宽。南方房子苏州园林北方房子北京故宫第二十一页，共二十六页。知识回顾在生产生活中，人们有时要散热降温，有时要生热保温，人类为了达到这些目的，才用了很多方法，其实，在实际生活中，其他生物也有很多散热和保温的方法。冬天，人工大棚为蔬菜提供了一个温暖的生长环境。澳洲白蚁在地面上堆起一座高约2米的土丘，既能吸收太阳能，又可以像烟囱一样把蚁巢的热空气排出去，蚁穴一年四季都保持在31℃左右。第二十二页，共二十六页。知识回顾北极熊有厚厚的皮下脂肪和密实的毛，而且每根毛都是中空的，中间有一根细芯，能吸收紫外线，并将它转化为热量。采用特殊材料制成的服装，具有轻便，隔热的性能，适合消防人员灭火，炼钢工人高温作业和科学家考察火山时穿。第二十三页，共二十六页。知识回顾全球气候变暖与温室效应并非所有的温暖都带给人们好的感觉，有时候我们也为此烦恼。大家听说过温室效应吧，知道它的成因吗？由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱，使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。温室效应会给我们带来严重的影响。比如，土壤会出现荒漠化，导致粮食减产；冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势较低的国家和地区将会被海水淹没。进入大气层的太阳能离开大气层的热能返回地面的热能温室效应示意图第二十四页，共二十六页。课堂练习1.热从_________传递到_________，或热量从一个物体的__________传递到__________的现象称为________高温物体低温物体高温部分低温部分热传递。2.热传递有和