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文档简介
1创设问题情境是美术学科素养本位课程中引发学习行为的根本动力。培养对于园林布局进行分析讲解，合作展示叠山理水小景观,学生通过不同形式2难点：理解传统园林中包含的自然观与意趣以情境法、任务驱动法、探究研讨法等教学方法，引导学生进行自主、合思考、探究、回答整理思绪进入教师所创设的里的介绍，按认识建筑的种点景观景的功使学生了解建3系让学生识图理解园林建造所带来的妙趣横4联卧石听涛满衫松色开门看雨一鼓励学生各抒对文学概括下的园林情景描文学与美学灵感识图思考、探“叠山理水”是欣赏了解中国园林元素在外国园本主题难点是引导学生了解中国古典园林如何处理人与自然环境、传统本主题重点是让学生理解中国古典园林的营造理念“虽由人作，宛自天。
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