中班美术葡萄熟了设计教案

汇报人：2023-12-19中班美术葡萄熟了设计教案目录课程介绍与目标葡萄生长过程及特点绘画技巧与创作方法制作步骤详解及示范学生作品展示与评价课程总结与延伸拓展01课程介绍与目标秋季是葡萄成熟的季节，丰富的色彩和形态为艺术创作提供了广阔的想象空间。季节背景葡萄在中国传统文化中有着吉祥、丰收的寓意，通过美术创作可以引导幼儿感受和理解这一文化内涵。文化背景葡萄熟了主题背景

教学目标与意义知识与技能学习运用不同的美术材料和技法表现葡萄的形态和色彩，提高幼儿的观察力和表现力。过程与方法通过示范、讲解、实践等多种教学方式，引导幼儿积极参与美术创作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。情感态度与价值观激发幼儿对自然和生活的热爱，培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力。共2课时，每课时40分钟。课程时间导入（5分钟）→新授（25分钟）→实践（30分钟）→评价与展示（10分钟）。课程流程第一课时介绍葡萄的形态和色彩特征，学习运用水粉画技法表现葡萄；第二课时学习运用超轻粘土制作立体的葡萄串，并进行组合创意。教学内容安排课程安排与时间02葡萄生长过程及特点春季温度回升，葡萄开始萌发新芽，此时需要充足的水分和阳光。萌芽期生长期成熟期新梢迅速生长，叶片逐渐茂盛，开始形成花序和小果。果实逐渐变大，颜色由绿变红或紫，糖分和酸度达到平衡，口感最佳。030201葡萄生长阶段介绍葡萄为藤本植物，具有卷须，叶片为羽状复叶，果实呈圆形或椭圆形，成串生长。随着成熟度的提高，葡萄的颜色由绿色逐渐变为红色、紫色或黑色，不同品种的葡萄颜色也有所差异。葡萄形态特征与颜色变化颜色变化形态特征葡萄园内，一串串成熟的葡萄挂满枝头，红的、紫的、黑的，五彩缤纷，犹如宝石般闪耀。景象一阳光透过茂密的葡萄叶，洒在果实上，晶莹剔透的葡萄犹如一颗颗明珠，散发出诱人的果香。景象二果农们忙碌地采摘着成熟的葡萄，脸上洋溢着丰收的喜悦，整个葡萄园充满了欢声笑语。景象三葡萄成熟时节的景象描绘03绘画技巧与创作方法在绘画葡萄时，要注意线条的流畅性，通过连续的、有节奏感的线条来描绘葡萄的形状和质感。线条的流畅性在构图中，可以运用前后遮挡、大小对比等手法来体现葡萄的层次感和立体感。构图的层次感在绘画过程中，要注重对葡萄细节的处理，如高光、阴影、纹理等，使画面更加生动逼真。细节的处理线条运用和构图技巧色彩的对比与调和通过色彩的对比和调和来突出葡萄的立体感和质感，如运用冷暖色调的对比来增强画面的视觉冲击力。色彩的鲜艳度选用鲜艳的色彩来表现成熟的葡萄，如紫色、红色等，使画面更加吸引人。色彩的渲染与过渡运用色彩的渲染和过渡手法来表现葡萄的光影效果和质感，使画面更加自然逼真。色彩搭配与表现手法个性化的表现手法鼓励幼儿运用自己独特的表现手法来创作，如夸张、变形、抽象等，培养他们的艺术个性和创造力。创意的组合与构图引导幼儿尝试不同的组合和构图方式，创造出新颖独特的画面效果，培养他们的审美能力和创新意识。观察与想象引导幼儿仔细观察成熟的葡萄，激发他们的想象力和创造力，鼓励他们用自己的方式来表达对葡萄的理解和感受。创意构思和个性化表达04制作步骤详解及示范材料清单紫色、绿色、白色、黑色等颜色的卡纸、胶水、剪刀、颜料、画笔、毛线等。工具选择适合幼儿使用的安全剪刀、胶水、颜料盘、画笔等。准备材料清单及工具选择1.制作葡萄串用紫色卡纸剪出葡萄的形状，可以剪成圆形或椭圆形，大小适中，方便幼儿拿取和粘贴。将剪好的葡萄形状粘贴在白色卡纸上，形成一串葡萄的样子，注意葡萄之间的间距和排列。分步骤讲解制作过程2.制作葡萄叶子用绿色卡纸剪出叶子的形状，可以剪成扇形或椭圆形，大小与葡萄相协调。将叶子粘贴在葡萄串的上方，形成葡萄叶子的样子，注意叶子的方向和位置。分步骤讲解制作过程3.添加细节和装饰使用颜料和画笔为葡萄和叶子添加颜色，使画面更加生动和立体。可以使用黑色卡纸剪出细长的形状，粘贴在葡萄串上，形成葡萄藤的样子。也可以使用毛线等材料为葡萄串添加一些装饰和细节，增加画面的趣味性。01020304分步骤讲解制作过程材料准备：教师向幼儿展示所需材料和工具，并讲解每种材料和工具的作用和使用方法。制作示范：教师按照上述步骤逐一示范制作葡萄熟了的画面，同时讲解每个步骤的操作要点和注意事项。幼儿实践：在教师的指导下，幼儿动手制作自己的葡萄熟了画面，教师巡回指导，及时纠正幼儿操作中的错误和不足。作品展示：完成作品后，教师组织幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，鼓励幼儿发表自己的看法和建议。同时，教师也可以对每个幼儿的作品进行点评和总结，肯定其优点和进步之处，提出改进意见和建议。教师现场示范操作05学生作品展示与评价课程结束前15分钟。展示时间将学生的作品悬挂在教室的墙壁上或摆放在展示台上。展示方式按照学生完成作品的先后顺序进行展示，或者按照小组进行展示。展示顺序学生作品展示环节安排03评价工具评价表、评分卡等。01评价标准创意性、技术性、完整性、美观性。02评价方法采用教师评价、学生自评、同学互评等多种评价方式相结合的方法。评价标准设定及实施方法欣赏方法教师引导学生观察、分析优秀作品的创意、构图、色彩等方面。点评内容突出优秀作品的亮点和特色，同时指出不足之处，提出改进建议。鼓励与激励对表现突出的学生给予表扬和奖励，激发其继续创作的热情。优秀作品欣赏与点评06课程总结与延伸拓展123通过本次课程，幼儿们成功掌握了葡萄的形态特征和色彩表现，能够独立完成一幅生动的葡萄熟了画作。课程目标达成在课程中，幼儿们通过观察、讨论和实践，逐步掌握了葡萄的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配和画面的构图等。创作过程回顾幼儿们在创作过程中表现出浓厚的兴趣和积极的态度，作品呈现出较高的完成度和创意性。幼儿表现评价本次课程回顾总结鼓励家长在家中为幼儿提供绘画材料和纸张，让幼儿继续创作自己喜欢的水果题材作品，巩固和拓展绘画技能。家庭创作延伸家长可以和幼儿一起进行水果拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力，同时增进亲子感情。亲子互动游戏家长可以带领幼儿参观水果市场或果园，让幼儿亲身感受水果的多样性和新鲜感，为创作提供更多灵感。参观水果市场或果园家长参与亲子活动建议香蕉乐园通过让幼儿了解香蕉的生长过程和特点，启发幼儿运