




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3.1.1椭圆的标准方程新知初探•课前预习题型探究•课堂解透最新课程标准(1)掌握椭圆的定义及其应用.(2)掌握椭圆的标准方程.新知初探•课前预习教
材
要
点
要点一椭圆的定义平面上到两个定点F1,F2的_________为常数(大于|F1F2|)❶的点的轨迹叫作椭圆.这两个定点F1,F2叫作椭圆的焦点,两个焦点间的距离叫作椭圆的_____.用集合语言描述椭圆的定义:P={M||MF1|+|MF2|=2a,2a>|F1F2|}.距离之和焦距要点二椭圆的标准方程
焦点在x轴上焦点在y轴上❷标准方程图形焦点坐标__________________________________a,b,c的关系____________________F1(-c,0),F2(c,0)F1(0,-c),F2(0,c)a2=b2+c2批注❶
(1)当动点M满足|MF1|+|MF2|=常数>|F1F2|时,动点M的轨迹为椭圆;(2)当动点M满足|MF1|+|MF2|=常数=|F1F2|时,动点M的轨迹为以F1,F2为两端点的线段;(3)当动点M满足|MF1|+|MF2|=常数<|F1F2|时,动点M的轨迹不存在.
批注❷椭圆的焦点在x轴上⇔标准方程中含x2项的分母较大;椭圆的焦点在y轴上⇔标准方程中含y2项的分母较大.因此由椭圆的标准方程判断椭圆的焦点位置时,要根据方程中分母的大小来判断,简记为“焦点位置看大小,焦点随着大的跑”.
√×××
答案:D解析:由椭圆方程知a2=25,则a=5,|PF1|+|PF2|=2a=10.故选D.
答案:B
答案:A
5.已知椭圆的焦距是6,且椭圆上的点到两个焦点的距离之和等于10,则椭圆的标准方程是____________________.
题型探究•课堂解透
答案:C
方法归纳应用椭圆定义的两个技巧
答案:A
答案:AD
方法归纳用分类讨论的数学思想,结合直线、圆、椭圆的特征,逐一验证.
答案:B
题型3求椭圆的标准方程例3求满足下列条件的椭圆的标准方程.(1)两焦点的坐标分别是(-4,0),(4,0),且椭圆上任意一点P到两焦点的距离之和等于10;
方法归纳1.利用待定系数法求椭圆的标准方程(1)先确定焦点位置;(2)设出方程;(3)寻求a,b,c的等量关系;(4)求a,b的值,代入所设方程.2.当焦点位置不确定时,可设椭圆方程为mx2+ny2=1(m≠n,m>0,n>0).因为它包括焦点在x轴上(m<n)或焦点在y轴上(m>n)两类情况,所以可以避免分类讨论,从而简化了运算.
答案:A
【易错警示】出错原因纠错心得易错之处是认为焦点在x轴上,从
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 蔬菜五化降本增效健康栽培技术
- CPMM考试准备必读试题及答案
- 遗传规律的应用与影响试题及答案
- CPSM考试变化与试题答案更新
- 餐饮美学基础 课件 4.3休闲餐饮自然美学
- 生态系统中的物质循环试题及答案
- 遗传和环境对性状表现的影响试题及答案
- 2024年CPSM考试核心复习试题及答案
- CPSM考试复习中的情绪管理及试题及答案
- SCMP考试2024年财务合理规划的知识与试题及答案
- 培训学校安全管理制度
- 应用化学专课试题及答案
- 矿山设备与工具介绍
- 国家铁路局规划与标准研究院招考聘用15人高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- 11.1 功(导学案)- 八年级物理下册同步备课系列(人教版)(学生版)
- 肺占位性病变的护理查房
- 2025年河南应用技术职业学院单招职业技能测试题库必考题
- 第六讲探寻新时期中美正确相处之道-2025年春季学期形势与政策课件
- 信息系统集成项目公开招标采购招标书范本
- 英语语法-时间介词-练习题(带答案)
- 《国核-核安全文化》课件
评论
0/150
提交评论