备考2024届高考生物一轮复习讲义第四章细胞的生命历程课时1细胞的增殖考点1　细胞增殖和细胞周期

课时1细胞的增殖课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性；2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片细胞增殖和细胞周期2023：新课标T31（1）；2022：辽宁T8、浙江6月T8、浙江1月T18；2021：重庆T7、浙江6月T22；2020：山东T5、江苏T29；2019：海南T3B1.生命观念——结构与功能观：分析细胞器在细胞增殖过程中的作用，理解结构与功能观。2.科学思维——比较与分类：比较动、植物细胞分裂的异同，不同分裂时期的特征；建立模型：研究有丝分裂过程中染色体和核DNA分子数目的变化。3.科学探究——进行实验、得出结论：观察植物细胞的有丝分裂实验，培养科学探究能力细胞的有丝分裂和无丝分裂2023：辽宁T11、浙江1月T10；2021：江苏T7CD、全国乙T1、海南T7、浙江6月T13、浙江1月T8；2020：浙江7月T8；2019：浙江4月T25观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂2023：江苏T9C、湖北T10、浙江6月T10；2022：北京T12D、江苏T7、广东T4、湖南T6；2021：天津T6B、全国乙T2B、辽宁T5D；2020：北京T5、浙江7月T27（3）、江苏T25C；2019：浙江4月T18、北京T1、江苏T7、海南T22命题分析预测1.细胞周期的特点以及细胞有丝分裂的过程都是高考考查的主要内容。通过设置新情境考查考生运用所学知识解决生物学问题的能力，是考查核心素养的基本手段。题型有选择题，也有非选择题。2.预计2025年高考可能会借助文字或图示信息以选择题形式考查细胞周期及相关实验分析，突出对科学探究素养的考查；或借助细胞分裂示意图或曲线图考查有丝分裂各时期的主要特征、核DNA分子或染色体的数量变化等，突出对科学思维素养的考查考点1细胞增殖和细胞周期1.细胞增殖2.细胞周期（1）概念：连续分裂的细胞，从[6]一次分裂完成时开始，到[7]下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。（2）图解①条件（1）只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的体细胞（如神经细胞、肌肉细胞）和减数分裂产生的生殖细胞不具有细胞周期。（2）细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒。（3）一些外界因素，如温度、pH等会影响细胞周期的长短，因此，同一细胞的细胞周期是可变的。（3）细胞周期的表示方法方法名称表示方法说明扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a＋b或c＋d为一个细胞周期（注意：b＋c不是一个细胞周期）坐标图a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期柱状图B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制；C组细胞处于分裂期基础自测1.细胞周期中细胞适度的生长发生在分裂间期。（√）2.婴幼儿体内的细胞都处于细胞周期中。（×）提示婴幼儿体内也有成熟的细胞，如成熟的红细胞，已经停止分裂，不具有细胞周期。3.洋葱的表皮细胞比分生区细胞的细胞周期长。（×）提示洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，没有细胞周期。4.细胞增殖是植物生长发育的基础。细胞增殖具有周期性，细胞周期中的分裂间期为分裂期进行物质准备，物质准备过程主要包括DNA分子的复制和有关蛋白质的合成[2023新课标，T31（1）]。5.用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处于细胞周期的S期，放射性同位素最适合标记在胸腺嘧啶[2022浙江6月，T8改编]。情境应用1.用一定浓度的蓝莓花青素处理人口腔癌细胞，有更多的细胞停留在G2期和M期，说明蓝莓花青素能抑制人口腔癌细胞增殖。2.利用一定的方法能使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。如何利用DNA合成阻断法实现细胞周期同步化？提示在细胞培养液中添加适量的DNA合成抑制剂，处于分裂期的细胞不受影响继续细胞周期的运转，最终细胞会因DNA无法合成而停滞在细胞周期的间期，以达到细胞周期同步化。深度思考蚕豆根尖分生区细胞、人的宫颈癌细胞都可以用于有关细胞周期的实验探究，其原因是什么？提示这些细胞是连续分裂的细胞，具有细胞周期。研透高考明确方向命题点1细胞周期的概念和表示方法分析1.下列关于细胞周期的说法，正确的是（C）甲乙A.人体口腔上皮细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C.细胞周期可用图甲中的a＋b段或图乙的B→A→B表示D.精原细胞一定无细胞周期解析人体口腔上皮细胞为已分化的细胞，无细胞周期，A错误；只有连续分裂的细胞有细胞周期，已分化的细胞无细胞周期，B错误；细胞周期是分裂间期在前，分裂期在后，可用图甲中的a＋b段或图乙的B→A→B表示，C正确；精原细胞可进行有丝分裂，其进行有丝分裂时有细胞周期，D错误。命题点2细胞周期的特点和调控分析2.[2022浙江1月改编]某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白（cyclin）和多种细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK），两者可组成多种有活性的CDK－cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK－cyclin复合体调控，细胞周期如图所示，下列叙述错误的是（D）A.同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异B.细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK－cyclin复合体调控C.抑制某种CDK－cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段D.一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK－cyclin复合体会同步发生周期性变化解析同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期的持续时间一般不同，A正确；根据题意“细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK－cyclin复合体调控”，可知细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK－cyclin复合体调控，B正确；由于细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK－cyclin复合体调控，因此抑制某种CDK－cyclin复合体的活性可使对应阶段的转换受抑制，从而使细胞周期停滞在特定阶段，C正确；由于一个细胞周期中，不同阶段的变化不是同步的，故调控不同阶段的CDK－cyclin复合体不会同步发生周期性变化，D错误。命题变式[题干拓展型]cyclin在细胞中的浓度会发生周期性变化，CDK是一种对细胞周期中的关键酶及相关蛋白质中的氨基酸进行磷酸化的酶。正常情况下，大部分的CDK处于失活状态，CDK与cyclin结合才能行使功能，在G2期（DNA合成后期）二者结合形成一种化合物MPF，能够促进细胞进入分裂期。据此分析，以下说法错误的是（A）A.CDK直接作用使细胞周期中的关键酶磷酸化以激活酶的活性B.细胞周期蛋白的周期性降解是启动或维持细胞周期的关键C.温度的变化会影响细胞周期持续时间的长短D.在细胞分裂末期，有活性的MPF可能越来越少解析据题干“正常情况下，大部分的CDK处于失活状态，CDK与cyclin结合才能行使功能”可知，CDK不能直接发挥作用，A错误；温度的变化会通过影响酶的活性来影响细胞周期持续时间的长短，C正确；MPF能够促进细胞进入分裂期，推测在细胞分裂末期，有活性的MPF可能越来越少，D正确。思维提升整合与细胞周期有关的常考点3.[2024山东部分学校联考,多选]APC/C（一种蛋白质）可促进有丝分裂进入后期，为研究APC/C蛋白修饰对细胞周期调控的影响，利用药物对细胞（染色体含量为2n）进行同步化处理，洗去药物后测定不同时间的细胞周期时相，结果如图所示。下列分析错误的是（BCD）A.根据图示信息，该细胞的一个周期可能大于12hB.G2期细胞中的DNA含量是G1期细胞的2倍C.APC/C蛋白修饰缺失会阻碍S期的细胞进入G2/M期D.两个图中，都是4h时核DNA含量为4n的细胞比例最高解析一个细胞周期包含G1期、S期、G2期、M期，由图可知，该细胞的一个细胞周期可能大于12h，A正确；S期核DNA进行复制，因此G2期细胞中的核DNA含量是G1期细胞的2倍