天津市蓟州区2023-2024学年高一上学期1月期末物理试题（原卷版）

天津市部分区2023~2024学年度第一学期期末练习高一物理本卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，总分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷一、单项选择题（本题共5小题，每小题5分，共25分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）1.下列哪个单位不是国际单位制中的基本单位（）A.牛顿 B.米 C.秒 D.千克2.下列四个运动图像中能表示物体做匀加速直线运动是（）A. B.C. D.3.下列关于速度和加速度的说法正确的是（）A.速度越大加速度也一定越大 B.速度与加速度方向一定相同C.速度增大时加速度可能不变 D.速度不变时加速度可能增大4.下列说法正确的是（）A.力是维持物体运动的原因 B.力是物体产生加速度的原因C.速度越大的物体惯性一定越大 D.加速度越大的物体惯性一定越大5.某同学的家住在26楼，他上学时电梯从26楼开始直接下降到1楼停下，电梯开始一段做加速运动，中间一段做匀速运动，最后一段做减速运动。下列说法正确的是（）A.该同学开始一段处于超重状态 B.该同学中间一段处于超重状态C.该同学最后一段处于超重状态 D.该同学最后一段处于失重状态二、不定项选择题（本题共3小题，每小题5分，共15分。每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，选错或不答的得0分）6.某学校秋季运动会上，操场的铅球比赛场地水平地面上放着一个铅球，地面对铅球的支持力为F，下列说法正确的是（）A.铅球所受的重力与F是一对平衡力B.铅球对地面的压力与F是一对平衡力C.铅球所受的重力与F是一对作用力和反作用力D.铅球对地面的压力与F是一对作用力和反作用力7.如图所示，质量为2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。现在对物体施加一个水平向左的外力，下列说法正确的是（）A.物体仍保持静止B.物体受到方向向右、大小为6N的静摩擦力C.物体受到方向向右、大小为4N的滑动摩擦力D.物体获得水平向左、大小为的加速度8.如图所示，小球在平行于斜面的细绳作用下静止在光滑斜面上，下列说法正确的是（）A.小球受到一个弹力的作用B.小球受的拉力小于小球的重力C.小球受的支持力等于小球的重力D.小球受的拉力与支持力的合力方向一定竖直向上第Ⅱ卷本卷共4题，共60分。9.（1）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，先将橡皮条的一端固定，然后需要两次拉伸橡皮条另一端，一次是用两个弹簧秤通过两根细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中下列操作要求正确的是______。A.必须保证拉橡皮条的细绳与木板平行B.两次拉橡皮条时另一端必须拉到同一个点C.两次拉橡皮条的长度相同即可，另一端可以不拉到同一点D.用两个弹簧秤拉橡皮条时，两根细绳的夹角越大越好E.用两个弹簧秤拉橡皮条时，必须调整到两个弹簧秤的读数相同F.为了较准确地记录拉力方向，沿细绳标记的两个点距离应适当大些（2）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中①先保持小车的质量不变，通过改变力的大小，测出几组对应加速度数值，研究得出加速度与力的关系；再保持小车所受的拉力不变，通过改变小车的质量，测出几组对应加速度数值，得出加速度与小车质量的关系。我们把这种研究方法称为________法。②用如图1所示的实验装置进行实验，实验室需要准备的实验器材有带滑轮的木板、槽码、改变小车质量需要的砝码、电火花打点计时器、电源、细绳、小车、纸带、天平和________。③实验中打出的一段纸带如图2所示，纸带上标记的点为计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未画出，计数点3、6到0的距离分别为8.39cm、31.21cm，已知电火花计时器的电源频率为50Hz，根据纸带可以得到小车的加速度为________。（结果保留三位有效数字）④某实验小组在探究加速度与力的关系时，利用实验数据得到的a-F图像如图3所示，该图像没有过原点的原因可能是________。10.一雨滴从楼房顶部的A点自由落下，下落h＝11.25m时到B点，从B点到落地用的时间为1s，不计空气阻力，取重力加速度。求：（1）雨滴下落总时间t；（2）雨滴落地时的速度v；（3）B点到地面的距离。11.如图所示，质量为1kg物体静止在水平地面上，与水平地面间的动摩擦因数为0.2，现在对物体施加一个与水平方向夹角为θ＝37°的外力F，如图所示。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。求：（1）若物体仍静止不动，F的最大值为多少（保留两位小数）；（2）若物体获得的加速度，F的大小为多少。12.如图所示，水平传送带以的速度顺时针匀速转动，将一个小物块（可视为质点）从传送带的左端由静止释放，小物块与传送带之