中班美术教案《表情变变变》

中班美术教案《表情变变变》汇报人：2023-12-24CONTENTS课程介绍与目标表情基础知识创意绘画技巧指导实践操作：绘制多变表情作品展示与评价课程总结与延伸拓展课程介绍与目标01中班幼儿正处于对自我和他人情感认知的敏感期，通过美术教育可以帮助他们更好地理解和表达情感。背景本课程旨在通过绘画和手工制作等多种艺术形式，引导幼儿观察、理解和表达各种情感，提高他们的情感认知能力和创造力。目的教案背景及目的了解不同情感的表达方式，学习运用线条、色彩和形状等美术元素来表现情感。能够观察和分析自己和他人的情感变化，运用所学的美术技巧进行创作。培养幼儿对情感的敏感性和同理心，鼓励他们积极表达和分享自己的情感。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求课程安排第一课时引导幼儿观察和理解情感；第二课时学习运用美术元素表现情感；第三课时进行绘画创作；第四课时进行手工制作和作品展示。课程时间本课程共分为4个课时，每课时40分钟。课程材料颜料、画笔、画纸、手工材料等。课程安排与时间表情基础知识02表情定义表情是情绪和情感的外部表现，通过面部肌肉的运动和变化来展现人的内心感受。表情分类根据面部肌肉的运动和变化，表情可分为基本表情和复合表情。基本表情包括喜、怒、哀、乐等单一情绪表现，而复合表情则是多种情绪的混合表现。表情定义及分类厌恶鼻子皱起，上嘴唇上抬，下嘴唇下拉。惊讶眼睛睁大，眉毛上扬，嘴巴张开。悲伤嘴角下垂，眼睛无神，可能伴随着哭泣声。高兴面部肌肉放松，嘴角上扬，眼睛变得明亮，可能伴随着笑声。愤怒眉毛紧锁，眼睛瞪大，嘴唇紧闭或大喊大叫。常见表情特点解析表情能够直接反映人的内心感受，是情绪的外在表现。表情不仅能够表现情绪，还能够影响情绪。例如，当我们强装笑脸时，可能会让自己感到更快乐。表情和情绪之间存在互动关系。一方面，情绪可以影响表情的产生；另一方面，表情也可以反过来影响情绪的体验和表达。表情是情绪的反映表情对情绪的影响表情与情绪的互动关系表情与情绪关系探讨创意绘画技巧指导03介绍直线、曲线、折线等不同类型的线条，并示范如何运用它们来表现不同的表情特征。线条类型线条表现力实践与探索通过粗细、轻重、缓急等不同的线条处理方式，展示线条在表现表情时的独特魅力。鼓励孩子们尝试运用各种线条来描绘不同的表情，培养他们的观察力和表现力。030201线条运用与表现力提升讲解色彩与情感的关系，如红色代表愤怒、蓝色代表忧伤等，引导孩子们理解色彩在表现表情中的作用。色彩情感介绍基本的色彩搭配原则，如对比色、类似色等，并示范如何在绘画中运用这些原则来表现丰富的表情。色彩搭配提供绘画材料，让孩子们尝试运用不同的色彩来表现特定的表情，培养他们的色彩感知和运用能力。实践与探索色彩搭配及运用方法

创意构图技巧分享构图元素讲解构图中的点、线、面等基本元素，并示范如何运用这些元素来构建有趣的表情画面。创意构图分享一些创意构图的技巧和方法，如夸张、变形、拟人化等，引导孩子们尝试打破常规，创作出更具个性和表现力的作品。实践与探索鼓励孩子们运用所学的构图技巧，自由创作表情主题的绘画作品，激发他们的创造力和想象力。实践操作：绘制多变表情04油画棒、水彩笔、彩色铅笔等，适合幼儿使用的安全无毒的绘画工具。绘画材料选择较厚的绘画纸或者水彩纸，以便更好地表现绘画效果。纸张选择准备绘画材料和纸张选择首先画一个圆形或者椭圆形的脸型，作为表情变化的基础。在脸型上添加眼睛、鼻子、嘴巴等五官，注意五官的位置和比例。通过改变五官的形状和位置，表现出不同的表情，如开心、生气、惊讶等。在表情的基础上，可以添加一些细节，如皱纹、腮红等，使表情更加生动。确定脸型添加五官变化表情添加细节分步骤绘制多变表情过程演示鼓励学生发挥想象力，自主创作不同的表情变化，注意五官和细节的刻画。创作指导将学生创作的作品展示出来，让大家互相欣赏和交流。作品展示针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进意见，帮助学生提高绘画水平。点评与改进学生自主创作多变表情作品作品展示与评价05将学生的作品展示出来，让每个学生都能看到彼此的作品。鼓励学生之间相互交流，分享自己在创作过程中的经验和感受。学生可以针对作品提出问题，作者或其他学生可以回答问题，增加互动和参与度。作品展示交流互动提问与回答学生作品展示交流环节设定明确的评价标准，如创意、技巧、表现力等，以便对学生进行全面客观的评价。评价标准采用多种评价方式，如教师评价、学生自评、互评等，确保评价结果的公正性和准确性。实施方法针对学生的作品和表现，给出具体的反馈和指导建议，帮助学生进一步提高。反馈与指导评价标准设定及实施方法作品欣赏让学生欣赏优秀作品，感受其中的创意和美感。作品点评对优秀作品进行深入分析和点评，指出其优点和特色，同时鼓励学生继续发挥创造力和想象力。优秀作品选择挑选出具有代表性的优秀作品进行展示和点评。优秀作品欣赏与点评课程总结与延伸拓展06123通过本次课程，学生们学会了识别和表达不同的情绪，如开心、伤心、生气和惊讶等。表情认知学生们运用各种绘画工具和材料，创作出富有表情和情感的画作，展现了他们的创造力和想象力。创意绘画课程中，学生们学习了如何运用色彩来表现不同的情绪和氛围，如使用明亮的色彩表现开心，使用暗淡的色彩表现伤心等。色彩运用回顾本次课程重点内容03自信心增强通过展示自己的作品和获得老师及同伴的认可，学生们的自信心得到了增强，更愿意积极参与课堂活动。01情感表达学生们通过绘画学会了更好地表达自己的情感和情绪，这对于他们的情感发展具有重要意义。02创造力提升在创作过程中，学生们不断尝试新的想法和技巧，提升了他们的创造力和解决问题的能力。学生在课程中的收获和成长深入探索情感表达鼓励学生们在日常生活中多观察、多体验，更深入地探索情感和情绪的