山东省东营市垦利区(五四制)2021-2022学年八年级下学期期末化学试题(解析版)

2021-2022学年第二学期期末质量检测八年级化学试题（考试时间：60分钟分值：100分）注意事项：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷（选择题共45分）；第Ⅱ卷（非选择题共55分）。全卷共100分。考试时间为60分钟。2．考生答第Ⅰ卷前务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，考试结束，试卷和答题卡一并收回。本试题可能用到的相对原子质量：C:12H:1O:16N:14P:31F:19Ca:40第I卷（选择题共45分）一、选择题（本题包括15小题，共45分，每小题3分，每小题只有一个选项符合题意）1.当下，疫情形势依然严峻，全国上下齐心协力、众志成城，坚决打赢“新冠肺炎”阻击战。在下列抗疫行动中发生了化学变化的是A.排查统计 B.分发口罩C.消毒杀菌 D.测量体温【答案】C【解析】【详解】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成新物质，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。A.排查统计只是数据的统计，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B.分发口罩只是分口罩，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C.消毒杀菌是消毒液与细菌中的蛋白质发生反应，将其杀死，故C正确；D.测量体温过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选C。2.“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”，下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是A.每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质B.开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量D.碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应【答案】A【解析】【分析】【详解】A.每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是二氧化碳，说法错误；B.开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量，说法正确；C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量，说法正确；D.碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应，说法正确；答案：A。3.逻辑推理是一种重要的化学思想。以下推理正确的是A.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定属于同种元素B.金属原子在化学变化中易失电子，则在化学反应中失电子一定是金属原子C.氮气、氧气、二氧化碳均由分子构成，所以气体都是由分子构成的D.化学变化中有能量的释放和吸收，则有能量的释放和吸收的变化一定是化学变化【答案】A【解析】【详解】A.元素是具有相同质子数的一类原子的总称，因此，同种元素的原子质子数相同，质子数相同的原子一定属于同种元素，故该选项正确；B.金属原子在化学变化中易失电子，但在化学反应中失电子的不一定是金属原子，也可以是铵根离子，故该选项错误；C.氮气、氧气、二氧化碳均由分子构成，但不是所以气体都是由分子构成的，如氦气是由氦原子构成，故该选项错误；D.有能量的释放和吸收的变化一定是化学变化，如白炽灯通电时发光、发热，水的蒸发等，故该选项错误。故选A。4.下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是A.选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好B.用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体C.用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满D.用带火星的木条检验氧气【答案】D【解析】【详解】A.制取气体时，反应速率应适中，反应速率过快不利于收集气体，错误；B.用排水法收集时，应当气泡均匀连续地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，这样收集的气体比较纯净，错误；C.氧气的密度比空气大，应用向上排空气法收集，错误；D.氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验氧气，带火星的木条复燃，说明是氧气，符合题意。故选D。5.下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是A.将空气中的He分解产生H2 B.使一定质量甲烷完全燃烧放出的热量变多C.利用太阳光将H2O分解产生H2 D.使一定质量的双氧水分解产生的氧气变多【答案】C【解析】【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中不含氢元素，不能将空气中的He分解产生H2，不符合题意；B.催化剂只能改变化学反应速率，不能使一定质量甲烷完全燃烧放出的热量变多，不符合题意；C.水中含氢元素，通过找到合适的催化剂，可利用太阳光，将水分解为氢气，符合题意；D.催化剂只能改变化学反应速率，不能使一定质量的双氧水分解产生的氧气变多，不符合题意。故选C。6.某化学反应可表示为：二氧化碳+水→M+氧气，根据以上信息，下列关于M组成的说法中正确的是A.一定含有C.H元素，可能含有O元素B.只含有C.H元素C含有C.H、O三种元素D.无法确定【答案】A【解析】【详解】试题分析：反应物水由H、O元素组成，二氧化碳由C.O元素组成，反应前为C.H、O三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素不变，推断M中一定含C.H元素，可能含有氧元素。故选A。考点：质量守恒定律及其应用7.近日央视报道：科学家成功研制出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如下，有关说法不正确的是A.反应前后共有3种分子 B.反应前后氧元素化合价发生了改变C.甲醇属于氧化物 D.参加反应的物质质量比为1：1【答案】C【解析】【分析】【详解】A.从示意图可知，反应前有O2和CH42种分子，反应后有O2，CH3OH2种分子，反应前后共有3种分子，正确。B.单质中元素化合价为0，O2中氧元素化合价为0，CH3OH中氧元素化合价为-2价，所以反应前后氧元素化合价发生了改变，正确。C.氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，甲醇（CH3OH）由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物。错误。D.2个CH4分子与1个O2分子反应生成2个CH3OH2分子，参加反应的物质质量比为（2×16）：32=1:1。正确。故选C。8.地瑞那韦（化学式为C27H37N3O7S）对新冠肺炎病毒有一定的抑制作用，下列关于地瑞那韦的说法正确的是A.地瑞那韦属于混合物B.地瑞那韦中含量最少的元素是硫元素C.地瑞那韦是由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子、硫原子构成的D.地瑞那韦中碳元素与氧元素的质量比为27:7【答案】B【解析】【详解】A.地瑞那韦只含地瑞那韦一种物质，属于纯净物，故说法错误；B.地瑞那韦中碳、氢、氮、氧、硫元素的质量比为：（12×27）：（1×37）：（14×3）：（16×7）：32=324:37:42:112:32，则地瑞那韦中含量最小的元素是硫元素，故说法正确；C.地瑞那韦是由地瑞那韦分子构成的，地瑞那韦分子是由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子、硫原子构成的，故说法错误；D.地瑞那韦中碳元素与氧元素的质量比为（12×27）：（16×7）=81:28，故说法错误。故选B。9.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是A.洁净的空气是由空气分子构成的是纯净物B.分离液态空气法制氧气属于分解反应C.空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源D.空气质量报告中的空气污染指数越大，说明空气的质量越差【答案】D【解析】【详解】A.空气主要是由氧气、氮气及稀有气体等组成，是混合物，不是空气分子构成的纯净物，故该选项错误；B.分离液态空气法制氧气是利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气，该过程属于物理变化，不是分解反应，故该选项错误；C.空气中的稀有气体通电时发出不同颜色的光，所以常用于制造多种用途的电光源，故该选项错误；D.空气质量报告中空气污染指数越大，说明空气的质量越差，故该选项正确。故选D。10.下列关于宏观事实的微观解释中，不正确的是A.密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起——分子的体积增大B.氧气在一定条件下转变为臭氧——氧原子重新组合C.水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同D.通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同【答案】A【解析】【详解】A.密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项解释错误；B.氧气在一定条件下转变为臭氧，是因为氧分子分成了氧原子，然后氧原子重新组合形成臭氧分子，故选项解释正确；C.水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确；D.通过气味辨别酒精和水，是因为分子是在不断运动的，且不同分子的性质不同，故选项解释正确。故选：A。11.2022北京冬奥会金牌五环同心设计表达了“天地合、人心同”的中华文化内涵。由图中金的相关信息可知，下列说法不正确的是A.质子数是79 B.中子数是118C.是非金属元素 D.相对原子质量是197.0【答案】C【解析】【详解】A.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，该元素的原子序数为79，质子数是79，故选项说法正确；B.根据元素周期表中的一格中获取的信息，钼元素原子的相对原子质量为197.0，质子数为79，相对原子质量≈质子数＋中子数，中子数约为197-79=118，故选项说法正确；C.金属于金属元素，故选项说法错误；D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，金的相对原子质量是197.0，故选项说法正确。故选：C。12.下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是A.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据B.通过化学变化，能改变物质的种类，不能改变物质的总质量C.质量守恒定律只揭示了化学变化中宏观物质之间的质关系，与微观过程无关D.随科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件【答案】C【解析】【分析】【详解】A.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据；故选项正确，但不符合题意；B.化学变化都符合质量守恒定律，能改变物质的种类，不能改变物质的总质量；故选项正确，但不符合题意；C.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质关系，同时微观中原子的质量、种类、数目都没有发生改变；故选项错误，但符合题意；D.随科技的发展，精密仪器能更精确的测量物质的质量，为我们定量研究化学变化创造了条件；故选项正确，但不符合题意；故选：C。13.下列是初中化学常见的实验装置图，下列说法错误的是A.导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足B.玻璃棒的作用是引流液体C.实验充分证明了可燃物燃烧的必要条件D.量取一定量的液体的操作会导致量取的液体体积偏大【答案】D【解析】【详解】A.红磷量不足，燃烧时不能将装置内的氧气消耗完全，可能导致实验结果偏小；故选项正确，但不符合题意；B.过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体飞溅；故选项正确，但不符合题意；C.铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要达到着火点温度，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要与助燃物接触，实验充分证明了可燃物燃烧的必要条件；故选项正确，但不符合题意；D.用量筒量取一定量的液体体积时，俯视读数会导致量取液体体积偏小；故选项错误，但符合题意；故选：D。14.2020年5月12日是我国第12个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”下列事故处理措施正确的是A.为了防止煤气中毒，在室内放一盆清水B加油站加油时，严禁吸烟和拨打电话C.电器着火，立即用水扑灭D.夜间闻到煤气气味，立即开灯检查泄露原因【答案】B【解析】【分析】【详解】A.煤气中含有一氧化碳，一氧化碳难溶于水、与水不反应，所以在室内放一盆清水，不能防止煤气中毒，此选项错误；B.加油站加油时，严禁吸烟和拨打电话，以防发生爆炸，此选项正确；C.电器着火，立即切断电源，再用水扑灭，此选项错误；D.煤气具有可燃性，泄漏后遇明火、静电、电火花等可能发生爆炸，夜间闻到煤气气味，立即开灯检查会产生电火花，可能发生爆炸，此选项错误。故选B。15.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得各物质反应前后质量如下：物质甲乙丙丁反应前质量/g6410125反应后质量/gX54379已知甲的相对分子质量是丁的2倍，则该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比A.1:2 B.1:1 C.2:1 D.2:3【答案】C【解析】【分析】根据质量守恒定律，反应前后乙的质量增加了，说明乙是生成物，生成的质量是44g；丙的质量增加了，说明丙是生成物，生成的质量是36g；丁的质量减少了，说明丁是反应物，反应的质量是16g；装置内反应前的总质量与反应后总质量相等即，故甲反应后减少了，甲是反应物。反应的质量是64g。故此反应关系式是。【详解】根据题意，甲的相对分子质量是丁的2倍，设甲的化学计量数是，丁的化学计量数是，故选：C。第II卷（非选择题共55分）二、填空题（本题共4小题，35分）16.请用化学用语填空：（1）3个亚铁离子_____________；氩气___________；（2）碳酸钠中碳元素的化合价为______；（3）写出氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气（NH3）的反应方程式_____。【答案】（1）①.②.（2）（3）【解析】【小问1详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，3个亚铁离子表示为：；氩气是由氩原子构成的，由原子构成的物质的化学式是其元素符号，故氩气表示为：；【小问2详解】碳酸钠中钠元素的化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，根据化合物中元素化合价代数和为0，设碳元素化合价为，则，碳酸钠中碳元素的化合价为表示为：；【小问3详解】氮气和氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气，化学方程式为：。17.在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科独有的思维方式。请回答下列问题：（1）某化学反应的微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为__________；（2）根据以下几种粒子的结构示意图，回答下列问题：①以上粒子共属于_______种元素，其中由③和⑤形成的化合物的化学式______；②在化学反应中易失去电子的粒子是______（填序号，下同）；③具有相对稳定结的粒子是__________；④化学性质相似的粒子是__________。【答案】（1）（2）①.4##四②.MgCl2③.③④.①④##④①⑤.②⑤##⑤②【解析】【小问1详解】如图所示，该反应是二氧化碳和水在光照和催化剂的条件下生成甲烷和氧气，化学方程式为：；【小问2详解】质子数决定元素的种类，如图所示①~⑤的质子数分别是11.9.、12.9.17，其中②和④质子数相同属于同种元素，故共有四种元素，故填：4或四；其中由③和⑤分别是12号元素镁元素和17号元素氯元素，镁原子最外层电子数是2小于4，化学反应时易失去2个电子而带2个单位的正电荷故镁元素显+2价，同理氯原子易得到1个电子而带1个单位的负电荷，氯元素显-1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为：；根据最外层电子数小于4的化学反应时易失去电子，如图③最外层电子数是2小于4化学反应时易失去电子，故填：③；根据最外层电子数是8的粒子具有相对稳定结，如图所示，①④最外层电子数是8，故填：①④；根据最外层电子数相等的原子化学性质相似，如图所示，②⑤原子的最外层电子数都是7，化学性质相似，故填：②⑤。18.化石燃料的开发和使用为社会经济的迅猛发展提供了能源保证，但化石燃料的使用在很大程度上也形响着环境的变化。请回答下列有关问题：（1）煤、___________、天然气被称为三大化石燃料，天然气（CH4）完全燃烧的化学方程式__________；（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，这样更有利于煤的快速充分燃烧，原因是_________；（3）化石燃料燃烧主要是化学能转化为_______能，是当今人类生产、生活中的重要能源，但化石燃料的燃烧容易产生___________，易与人体中的血红蛋白结合而使人中毒，甚至致死。（4）化石燃料的综合利用可以有效提高利用率，减少环境的污染。其中石油的分馏属于________（填“物理变化”或“化学变化”）（5）从保护环境的角度考虑，对能源的开发和利用，请你给出合理化建议______（写一点即可）。【答案】（1）①.石油②.CH4+2O2CO2+2H2O（2）增大煤与氧气的接触面积（3）①.热②.CO##一氧化碳（4）物理变化（5）开发新能源，减少化石燃料的使用（合理即可）【解析】【小问1详解】煤、石油、天然气是三大化石燃料，故填：石油；甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；【小问2详解】燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，可以增大煤与氧气的接触面积，更有利于煤的快速充分燃烧，故填：增大煤与氧气的接触面积；【小问3详解】化石燃料燃烧主要是化学能转化为热能，故填：热；化石燃料含碳元素，燃烧会产生二氧化碳气体、CO等气体，其中CO易与人体中的血红蛋白结合而使人中毒，甚至致死。故填：CO；【小问4详解】化石燃料的综合利用可以有效提高利用率，减少环境的污染，其中石油的分馏没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理变化；【小问5详解】化石燃料燃烧主要是化学能转化为热能，化石燃料含碳元素，燃烧会产生二氧化碳气体，导致温室效应；另外化石燃料燃烧还容易产生CO、SO2.氮氧化物等有害气体和粉尘等，从保护环境的角度考虑，对能源的开发和利用的建议为：开发新能源，减少化石燃料的使用。19.丰富多彩实验让我们感受到了化学独特的魅力，也让我们体会到了知识的生成过程。下面是教材中我们做过的实验。（1）探究燃烧的条件：实验验装置如图A所示，观察到实验现象如下：Ⅰ.烧杯中白磷不燃烧Ⅱ.铜片上白磷燃烧，产生大量白烟Ⅲ.铜片上红磷不燃烧①由现象Ⅰ和Ⅱ得到燃烧的条件之一是_____________。②实验中发生反应的化学方程式为______________。③烧杯中水的作用是______（多选，填序号）A.做反应物B.隔绝氧气C.提供热量（2）探究二氧化碳的化学性质：①如图B所示，将二氧化碳缓缓倒入烧杯中，现象是________；由此说明二氧化碳具有_____________的化学性质。②如图C所示，将充满二氧化碳的试管倒放在盛有紫色石蕊试液中，现象是______；________该实验中发生的反应的化学方程式为____________。③如图D所示，当看到___________现象时，可以证明通入的气体为二氧化碳，反应的化学方程式___________。【答案】（1）①.燃烧要与氧气接触②.③.BC##CB（2）①.下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭②.不燃烧、不支持燃烧③.溶液变红④.试管内液面上升⑤.⑥.澄清石灰水变浑浊⑦.【解析】【小问1详解】①烧杯中白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，铜片上的白磷与氧气接触，且温度达到了着火点，燃烧，故由现象Ⅰ和Ⅱ得到燃烧的条件之一是燃烧要与氧气接触；②白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；③铜片上的白磷燃烧、水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，此时水的作用是隔绝氧气；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，此时水的作用是：提供热量。故选BC；【小问2详解】①将二氧化碳缓缓倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭，蜡烛熄灭说明二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧的化学性质，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大；②将充满二氧化碳的试管倒放在盛有紫色石蕊试液的烧杯中，二氧化碳溶于水、且和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，由于消耗了二氧化碳，装置内气体减少，压强减小，所以现象为：试管内液面上升，溶液变红；二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；③二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使石灰水变浑浊，故通入气体，澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；该反应的化学方程式为：。三、实验题（共1小题，10分）20.某化学兴趣小组的同学要制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用：请你回答下列问题：（1）实验室制取二氧化碳的原理是_________（用化学方程式表示）；（2）制取气体的发生装置需要根据____________和__________来选择，你会选择以上仪器中的_________（填字母代号）来组装发生装置；（3）若用装置G收集二氧化碳，则进气管是_______（填“a”或“b”），理由是__________。（4）兴趣小组同学做了两组对照试验：一组取了25g大颗粒石灰石，二组取了25g小颗粒石灰石（两组石灰石的纯度相同），分别跟150mL相同浓度的稀盐酸混合，反应情况如下图所示：你认为图中所示的两条反应图线中