山东省临沂市罗庄区2021-2022学年九年级下学期期中(一模)化学试题

2021－2022学年度下学期期中学业水平质量监测试题九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23S-32第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分，每小题只有一个选项符合题意）1.变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是A.湿衣晾干 B.铁锅生锈 C.小麦磨粉 D.滴水成冰【答案】B【解析】【分析】物理变化是没有生成新物质的变化，化学变化是有新物质生成的变化，物理变化和化学变化的根本区别是有新物质生成。【详解】A.湿衣晾干没有新的物质生成，只是水的状态发生了改变，属于物理变化，故选项错误；B.铁锅生锈有新的物质铁锈生成，属于化学变化，故选项正确；C.小麦磨粉只是物质形状改变，没有新的物质生成，属于物理变化，故选项错误；D.滴水成冰只是水的状态改变，没有新的物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选：B。2.下列基本实验操作正确的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【详解】A.用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，该选项操作不正确；B.测定溶液pH时，不能将pH试纸放入待测液中，防止污染试剂，该选项操作不正确；C.加热液体时，液体不能超过试管体积的三分之一，该选项操作不正确；D.稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，该选项操作正确；故选D。3.物质分类是了解、掌握、利用物质多样性的好方法。下列物质的分类正确的是A.小苏打、硫酸铵——盐 B.纯碱、烧碱——碱C.黄铜、赤铁矿——合金 D.氧化镁、氧化砷——金属氧化物【答案】A【解析】【详解】A.小苏打（碳酸氢钠的俗称）、硫酸铵均是由金属离子和酸根离子构成的化合物，均属于盐，故选项说法正确，符合题意；B.纯碱（碳酸钠的俗称）是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，故选项说法错误，不符合题意；C.赤铁矿属于混合物，不属于合金，故选项说法错误，不符合题意；D.氧化砷属于非金属氧化物，故选项说法错误，不符合题意。故选A。4.下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是A.无水酒精擦洗手机屏幕B.食醋洗去水壶内的水垢C.清水洗涤衣服上的泥土D.汽油清洗工具上的油污【答案】B【解析】【详解】A.无水酒精擦洗手机屏幕，是因为酒精能溶解油污，溶解性属于物理性质，不符合题意；B.食醋洗去水壶内的水垢，是因为醋酸能与氢氧化镁、碳酸钙发生反应，利用的是化学性质，符合题意；C.清水洗涤衣服上的泥土，不需要通过化学变化表现出来，利用的是物理性质，不符合题意；D.汽油清洗工具上的油污，是因为汽油能溶解油污，溶解性属于物理性质，不符合题意。故选B。5.树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽家乡人人有责。下列做法不合理的是A.绿色出行，积极践行“低碳生活”B.防治雾霾，禁止使用化石燃料C.变废为宝，回收利用废旧电池D.布袋购物，努力减少“白色污染”【答案】B【解析】【详解】A.绿色出行，积极践行“低碳生活”，做法合理，不符合题意。B.防治雾霾，减少使用化石燃料，不能禁止，做法不合理，符合题意。C.变废为宝，回收利用废旧电池，减少了环境污染，不符合题意。D.布袋购物，努力减少“白色污染”，做法合理，不符合题意。故选：B。6.磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是（）A.属于金属元素 B.其单质在空气中燃烧产生白色的烟雾C.相对原子质量为30.97g D.是农作物必需的营养元素【答案】D【解析】【详解】A.由磷元素的中文名称可知，含“石”字旁，磷属于非金属元素，不符合题意；B.磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，不是白色的烟雾，不符合题意；C.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，磷的相对原子质量为30.97，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；D.氮、磷、钾是农作物必需的营养元素，符合题意。故选D。7.在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C72H34O11，下列对连翘甙描述错误的是A.连翘甙中碳、氧元素的质量比是81:44B.连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的有机物C.连翘甙由27个碳原子、34个氢原子、11个氧原子构成D.连翘甙中氢元素的质量分数最小【答案】C【解析】【详解】A.连翘甙中碳、氧元素的质量比为（12×27）：（16×11）=81：44，故选项说法正确；B.连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于有机物，故选项说法正确；C.连翘甙是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，每个连翘甙分子是由27个碳原子、34个氢原子、11个氧原子构成的，故选项说法错误；D.连翘甙中，碳、氢、氧元素的质量比为：（12×27）：（1×34）：（16×11）=324：34：176，可见其中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。故选C。8.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符是A.使用一次性碗筷，树立健康意识B.积极植树造林，改善空气质量C.工业废水经处理达标后排放，防止水体污染D.使用新型可降解塑料，减少“白色污染”【答案】A【解析】【详解】A.使用一次性碗筷，会浪费资源，增加制造餐具过程中对环境的污染，不符合理念，故选项正确；B.积极植树造林，改善空气质量，能减少环境的污染，符合理念，故选项错误；C.工业废水经处理达标后排放，防止水体污染，保护了环境，符合理念，故选项错误；D.使用新型可降解塑料，减少“白色污染”，保护了环境，符合理念，故选项错误。故选：A。9.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题，下列说法不科学的是A.加铁酱油可预防贫血病 B.用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉C.甲醛有防腐作用，但不能浸泡食材 D.煮沸是降低硬水硬度的方法之一【答案】B【解析】【详解】A.加铁酱油中含有微量元素铁，可预防缺铁性贫血，不符合题意；B.亚硝酸钠有毒，不能用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉，符合题意；C.甲醛能够破坏人体中的蛋白质，对人体有害，不能浸泡食材，不符合题意；D.硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀，析出，生活中最常用煮沸的方法降低水硬度，不符合题意。故选B。10.归纳是学习化学的重要方法，下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是A．化学与生活B．化学与环境①用肥皂水区别硬水和软水②用灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶①SO2属于空气污染物②使用无磷洗衣粉可减少水污染C．化学与能源D．化学与农业生产①石油、沼气都属于可再生能源②化学电池就是将化学能转化为电能的装置①磷肥能使作物根系发达、耐寒耐早②施肥时氯化铵不能与碱性物质混合施用A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A、用肥皂水可以区别硬水和软水，在硬水中加入肥皂水搅拌后产生泡沫较少、甚至会有浮渣产生，而在软水中则会产生丰富的泡沫；用灼烧闻气味的方法可以区分羊毛和涤纶，灼烧羊毛后有烧焦的头发味，而灼烧涤纶后有烧纸味，不符合题意；B.一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等都属于空气污染物；使用无磷洗衣粉可避免水体的富营养化，减少水体污染，不符合题意；C.煤、石油、天然气都属于化石能源，是不可再生能源；化学电池就是将化学能转化为电能的装置，符合题意；D.磷肥能使作物根系发达，耐寒耐旱，钾肥使作物抗倒伏，不得“软骨病”；如果混合使用，氯化铵会与碱性物质反应生成氨水，而氨水易分解、挥发，造成氮肥流失，不符合题意。故选C。11.“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”，下列有关碳循环、碳中和的说法，错误的是A.每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是指碳单质B.开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量D.碳中和能有效维持碳循环相对稳定，控制日趋严重的温室效应【答案】A【解析】【分析】【详解】A.每个人都在参与碳循环，碳循环中的“碳”是二氧化碳，说法错误；B.开发可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量，说法正确；C.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，以控制二氧化碳排放量，说法正确；D.碳中和能有效维持碳循环的相对稳定，控制日趋严重的温室效应，说法正确；答案：A。12.回收含铜废料(主要成分为Cu)中的铜，部分实验流程如下：注：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。下列关于该流程的说法，错误的是A.“灼烧”的主要目的是将Cu转变为CuO B.滤液X中的溶质为FeSO4C.“酸溶”和“还原”过程中发生的反应均为置换反应 D.将Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤得Cu【答案】C【解析】【详解】A.“灼烧”的主要目的是将Cu转变为CuO，故选项正确；B.铁和硫酸反应生成FeSO4，滤液X中的溶质为FeSO4，故选项正确；C.“酸溶”是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，属于复分解反应，“还原”是稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气属于置换反应，故选项错误；D.将Cu、Fe混合物加入足量稀硫酸中，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铜不和稀硫酸反，过滤得Cu，故选项正确。故选：C。13.元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A.分子、原子和离子都是成物质的粒子B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变【答案】B【解析】【详解】A.分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B.同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C.元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，正确；D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。14.推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是A.有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B.置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C.溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液D.化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物【答案】D【解析】【分析】【详解】A.有机物一定含有碳元素，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸钠等虽然含有碳元素，由于其性质与无机物相似，所以仍归为无机物，推理不正确，不符合题意；B.置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳还原氧化铁会生成铁的单质，由于反应前没有单质参加，不属于置换反应，推理不正确，不符合题意；C.溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水是均一性和稳定性的液体，由于不是混合物，不是溶液，推理不正确，不符合题意；D.化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，推理正确，符合题意。故选D。【点睛】本题考查了对有机物、置换反应、溶液、化合物概念的理解。掌握这些概念的内涵和外延是解决本题的关键。15.下列各组合能验证Mg、FE.Cu三种金属活动性强弱的是①稀盐酸、镁粉、铁粉、铜粉②MgSO4溶液、FE.Cu③Mg、FeSO4溶液、Cu④MgSO4溶液、FE.Cu（NO3）2溶液A.① B.②③ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】①将镁粉、铁粉、铜粉分别放入稀盐酸中，镁粉比铁粉反应速率快，说明镁的金属活动性比铁强，铜无明显现象，说明铜不能与稀盐酸反应，即铜的金属活动性最弱，选项正确；②将FE.Cu分别放入MgSO4溶液中，均无明显现象，即铁、铜都不能与硫酸镁反应，说明镁的金属活动性比铁、铜都强，但不能比较铁、铜金属活动性的强弱，选项错误；③将Mg、Cu分别放入FeSO4溶液中，镁表面出现银白色固体，铜表面无变化，说明镁能够置换硫酸亚铁中的铁，而铜不能置换铁，则三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg、FE.Cu，选项正确；④将Fe分别放入MgSO4溶液、Cu(NO3)2溶液中，硫酸镁溶液中的铁无变化，硫酸铜溶液中的铁表面出现红色固体，说明铁不能置换硫酸镁中的镁，能够置换硝酸铜中的铜，说明，则三种金属的活动性由强到弱的顺序为Mg、FE.Cu，选项正确；故选C。16.向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15g、30g、30g蔗糖固体，充分搅拌后静置，现象如图所示。下列说法正确的是A.可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解B.甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液C.乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等D.蔗糖的溶解度随温度的升高而减小【答案】A【解析】【详解】A.对比乙丙图可知，升温固体溶解，可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解，A正确。B.溶液中没有固体不溶解，可能刚好饱和，也可能不饱和，B错误。C.乙、丙烧杯中溶剂质量相等，乙部分溶解，丙全部溶解，溶质的质量分数不相等，C错误。D.对比乙丙图可知，升温固体溶解，蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，D错误。故选：A。17.下列图示与对应的叙述相符的是A.表示向稀盐酸中不断加水B.表示探究过氧化氢溶液制氧气的反应中二氧化锰的作用C.表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液D.表示20℃时。向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加人硝酸钾固体【答案】B【解析】【详解】A.向稀盐酸中不断加水，酸性减弱，pH增大，但是不会大于等于7，选项错误，不符合题意；B.二氧化锰催过氧化氢的分解具有催化作用，能加速反应的进行，选项正确，符合题意；C.向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，盐酸和氢氧化钠先反应，开始不会产生沉淀，选项错误，不符合题意；D.20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，形成饱和溶液时溶质质量分数不再改变，选项错误，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行分析。18.除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACO2（CO）O2点燃BKCl固体（MnO2）加足量水溶解、过滤、蒸发、结晶CCuO（铜粉）加适量的碳粉隔绝空气加强热D盐酸（H2SO4）加适量的硝酸钡溶液过滤A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳，不能通氧气点燃，这是因为除去气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故错误；B.氯化钾固体易溶于水，二氧化锰不溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发、结晶的方法进行分离除杂，故正确；C.铜粉不与碳粉反应，而氧化铜与碳粉反应生成铜和二氧化碳，除掉主物质，不符合除杂原则，故错误；D.硫酸和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸，能除去杂质，但又有新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故错误；故选B。第Ⅱ卷（非选择题共64分）二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分）19.化学知识在疫情防控中具有重要价值。（1）预防新冠肺炎，要保持均衡膳食，提高自身的免疫力。某同学的营养早餐是：豆浆、馒头、鸡蛋、苹果。其中所提供的营养物质主要为糖类的是______。（2）医用一次性口罩内层的主要原料是聚丙烯属于______（填“天然”或“合成”）材料。（3）过氧乙酸溶液是常用的消毒液。过氧乙酸（C2H4O3）无色且有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（C2H4O2）。其分解的化学方程式为______。【答案】（1）馒头（2）合成（3）【解析】小问1详解】豆浆、馒头、鸡蛋、苹果中，馒头富含糖类。【小问2详解】聚丙烯属于合成材料。【小问3详解】过氧乙酸在加热条件下分解生成醋酸和氧气，反应的化学方程式为。20.逐梦航天，建设航天强国，中国九天云外揽月回。（1）月球上有一种富含钛元素的月海玄武岩，如图是钛元素在元素周期表中的信息及部分原子结构示意图。①钛元素位于元素周期表中第______周期，图2中的X的值为______。②A.B.C.D四种粒子中，共属于______种元素。由B.D两种元素形成化合物的化学式______。（2）现已探明月球上含有丰富的He-3（3表示相对原子质量），它可能是未来核能的重要原料。氦元素的原子结构示意图为______（填字母编号）。【答案】（1）①.四##4②.2③.三##3④.NaCl（2）B【解析】【小问1详解】①原子电子层数与对应元素所在周期数相同，钛原子有4个电子层，所以钛元素位于元素周期表中第四周期。原子中质子数=核外电子数，22=2+8+10+x，x=2。②元素是具有相同质子数的一类原子的总称，BC质子数相同，所以共有三种元素。原子序数=质子数，所以B是11号元素钠元素的微粒，D是17号元素氯元素的微粒，所以BD两种元素形成的化合物是氯化钠，化学式NaCl。【小问2详解】氦原子序数为2，所以质子数为2，原子中质子数=核外电子数，所以氦原子核外电子数为2，故选B。21.价类二维图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系，构建价类二维图是化学学习的重要方法。如图甲是关于氮元素的价类二维图。（1）图甲中，a物质的化学式是______，b处对应的物质类别是______。（2）价类二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。石油中的氮元素在一定条件下能转化为氨气和一氧化氮（一氧化氮是汽车尾气成分之一），这两种气体混合发生反应的微观示意图如图乙所示。请写出反应的化学方程式______。【答案】（1）①.HNO3②.盐##盐类（2）【解析】【小问1详解】图甲中，a所对应的物质是含+5价氮元素的酸，酸由氢和酸根组成，化学式是HNO3；b处对应的物质是由铵根和酸根组成，类别是盐；【小问2详解】由题中信息可知，氨气和一氧化氮在一定条件下反应生成氮气和水，反应方程式为。22.为解决能源与环境问题，有学者提出如图所示的含碳物质转化的技术路线。（1）“可燃冰”中甲烷完全燃烧的化学方程式为______。（2）反应④中，参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为______。（3）我国学者开发促进反应③的一种新型催化剂，催化过程微观示意图如右上、该过程的中间产物______（填化学式）、氧和氢进一步作用生成甲醇（CH3OH）和水。（4）该技术路线有利用于实现______（填标号）。A.碳循环利用 B.减少碳排放 C.减少白色污染【答案】（1）（2）1︰1（3）CO（4）AB【解析】【小问1详解】“可燃冰”中甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为；【小问2详解】反应④为二氧化碳和氢气生成甲烷和水，反应的方程式为，参加反应的CO2和生成的CH4的分子数目之比为1:1；【小问3详解】由催化过程的微观示意图可知，该过程的中间产物是一氧化碳（化学式为CO）及甲醇（CH3OH）和水；【小问4详解】该技术路线以二氧化碳为原料，制取燃料甲烷，有利用于实现碳循环和减少二氧化碳的排放。23.如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。完成下列问题：（1）A实验中，一段时间后可根据观察到______的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。（2）B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是______。（3）C实验中红磷量不足，会使测量结果______。（填“偏低、偏高或不影响”）（4）D实验可得到的结论是______。【答案】（1）①中铁钉生锈，②中铁钉不生锈（2）温度达到可燃物着火点（3）偏低（4）水是由氢、氧两种元素组成的（其它合理说法也可）【解析】【小问1详解】A实验中，一段时间后可根据观察到①中铁钉生锈，②中铁钉不生锈，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。【小问2详解】B实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点。【小问3详解】C实验中，测定空气中氧气的含量，若红磷量不足，没法把集气瓶中的氧气耗尽，会使测量结果偏低。【小问4详解】电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的（其它合理说法也可）。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。24.海洋是人类的巨大资源宝库，从海水中可以得到重要的化工原料NaCl和KCl。NaCl和KCl的溶解度曲线如图所示：（1）在t2℃时，NaCl溶解度______KCl的溶解度（填“小于”“等于”“大于”之一）。（2）在t2℃时，将30gKCl固体加入到50g水中，用玻璃棒充分搅拌后，所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为______（填最简整数比）。（3）在t2℃时，各取KCl和NaCl固体Wg，分别配制成饱和溶液。则所得NaCl饱和溶液的质量______（填“大于”“等于”或“小于”）KCl饱和溶液的质量。【答案】（1）小于（2）2︰5（3）大于【解析】【小问1详解】由图示可知，t2℃时，氯化钠的溶解度小于氯化钾的溶解度，故填小于；【小问2详解】由图示可知，t2℃时氯化钾的溶解度为40g，即该温度下100g的水中最多溶解氯化钾的质量为40g，则50g水中最多溶解20g，所以该温度下将30gKCl固体加入到50g水中，用玻璃棒充分搅拌后，所得溶液中溶质为20g，溶剂的质量为50g，则溶质和溶剂的质量之比为20g：50g=2：5，故填2：5；【小问3详解】由图示可知，t2℃时氯化钾溶解度为40g，氯化钠的溶解度小于40g，即相同质量的水中溶解的氯化钾的质量大于氯化钠的质量，所以欲使得Wg氯化钾和氯化钠均能完全溶解并形成饱和溶液，则氯化钠需要的水的质量大于氯化钾的，则最终形成的饱和溶液质量，氯化钠的大于氯化钾的。故填大于；25.请分析下图知识网络完成下列问题：（1）图中的X属于______（填物质的类别）；（2）若非金属氧化物为二氧化碳，碱为氢氧化钠，请写出反应②的化学方程式______；（3）请根据下表提供的部分物质的溶解性表，写出符合反应③的化学方程式______。OH-K+溶溶溶Ba2+溶溶不【答案】（1）酸（2）（3）【解析】【小问1详解】酸能和碱反应生成盐和水，因此图中的X属于酸；【小问2详解】若非金属氧化物为二氧化碳，碱为氢氧化钠，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，故反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；【小问3详解】③是碱与盐发生反应，根据如表所提供的部分物质的溶解性表可知，氢氧化钡和碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为：Ba(OH)2+K2CO3=BaCO3↓+2KOH。26.向AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，滤渣中一定含有______（填化学式），滤液中一定含有______（化学式），除了上述一定发生的反应外，溶液中还有一个可能发生反应的化学方程式为______。【答案】①.Ag②.Zn（NO3）2③.【解析】【详解】由于金属活动性Zn>Fe>Ag，则将向AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量Zn粉，锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，只有当硝酸银完全反应后，锌才会与硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌，则充分反应后，则滤渣中一定含有银，滤液中一定含有硝酸锌；溶液中可能发生的反应为锌与硝酸亚铁反应，化学方程式为。27.“84消毒液”在抗击新冠疫情时可作环境消毒剂，其有效成分为次氯酸钠（NaClO）。如下图为一种制取“84消毒液”的简化流程：图中A.B气体均为单质，且A是有毒气体；混合液、Ⅰ、Ⅱ的溶质均为NaOH和NaCl。（1）B气体是一种新型能源，也可作燃料。反应①的化学方程式为______。（2）混合液Ⅰ经蒸发浓缩、冷却结晶、______后得到混合液Ⅱ和NaCl晶体。（3）混合液Ⅱ中的NaOH与A气体发生反应②，产生NaClO、NaCl和H2O，该反应的化学方程式为______。（4）“84消毒液”与洁厕灵混用时会产生有毒的气体氯气（Cl2），其反应的化学方程式为：，对该反应的分析错误的是______（填字母代号）。a．NaClO、H2O均为氧化物b．不属于任何基本反应类型c．只有氯元素的化合价发生了改变【答案】（1）（2）过滤（3）（4）a【解析】【小问1详解】氯化钠和水通电生成气体单质A.B和混合液Ⅰ。B气体是一种新型能源，也可作燃料，所以B是氢气；混合液I溶质为NaOH和NaCl，根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变且A是有毒气体，所以A是氯气；反应①为氯化钠和水通电生成氯气、氢气和氢氧化钠。化学方程式为；【小问2详解】过滤可以分离固液混合物；经过冷却结晶后得到的是固体和液体的混合物，所以过滤后得到混合液Ⅱ和NaCl晶体。【小问3详解】由题可知，反应物是氢氧化钠和氯气，生成物是次氯酸钠，氯化钠和水，所以反应方程式为；【小问4详解】a.氧化物的定义是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，而由三种元素组成不属于氧化物，此选项错误；b.该反应反应物是2种化合物，生成物是2种化合物和1种单质，不属于任何基本反应类，此选项正确；c.化合物中各元素化合价代数和为0，单质中元素化合价为0。反应前后钠元素化合价都为+1价，氧元素化合价都为-2价，氢元素化合价都为+1价，它们的化合价不变。反应前氯元素的化合价分别为+1价和-1价，反应后氯元素的化合价分别为-1价和0价，只有氯元素的化合价发生了改变，此选项正确。故选a。三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）28.实验是科学探究的重要途径，根据如图实验装置，完成下列问题：（1）写出图中仪器b的用途______。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气所需的装置为______（填字母）。（3）B.C装置均可作为实验室制取CO2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是______。有关的化学方程式为______。（4）若用装置E收集H2，气体从______（填①或②）端进入。【答案】（1）用于收集或贮存少量气体（2）AD（3）①.C装置可以通过分液漏斗的活塞，控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率②.（4）②【解析】【小问1详解】据图可知，仪器b是集气瓶，集气瓶的用途是用于收集或贮存少量气体。【小问2详解】用高锰酸钾制取氧气反应物的状态是固态，反应条件是加热，所以发生装置选择A；氧气不易溶于水，收集一瓶较纯净的氧气即可用排水法，所以收集装置选D。【小问3详解】选用C装置的优点即是分液漏斗的优点，通过分液漏斗的活塞，控制液体药品的滴加速度，从而控制反应速率。实验室制取CO2是石灰石或大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式【小问4详解】由于氢气密度小于空气，所以，用装置E收集H2，气体从②端进入。29.小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的化学成分。（1）他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3。（2）验证猜想：他们分别做了下面的实验。序号实验方案实验现象实验结论实验1小军取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水至固体完全溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液。溶液变红色猜想①正确实验2小刚取少量白色粉末于试管中，滴加______。有气泡冒出猜想②正确实验3小红取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水至固体完全溶解，向所得溶液中滴加足量的______溶液，振荡，过滤，然向滤液中滴加几滴酚酞溶液。先有______生成，后滤液变红。猜想③正确（3）反思评价。①老师经过认真分析和实验验证后，认为只有小红的实验方案及结论完全正确。发生反应的化学方程式______。②小刚实验的不合理之处：只能证明碳酸钠的存在，不能证明是否还有氢氧化钠；小军实验的不合理之处为______。【答案】①.（适量）稀盐酸（或其它酸）②.BaCl2（或CaCl2）或填物质名称③.白色沉淀