九年级化学下册 中考模拟考试卷（三）（科学版）

九年级化学下册中考模拟考试卷（科学版）可能用到的相对原子质量：H：1C：12N：14O：16Mg：24Al：27Cl：35.5Ca：40Cu：64一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．《中国诗词大会》这档节目深受观众的喜爱，下列诗词中涉及化学变化的是()A．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来2．“佩香囊，迎端午”，人们能闻到香囊发出的香味，主要是因为()A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动C．分子的体积变大 D．分子的质量和体积都很小3．“过氧化氢在二氧化锰作用下分解”的实验操作如下，其中正确的是()4．下列根据某些性质区分常见物质的方法错误的是()A．羊毛和涤纶：灼烧闻气味B．硫酸铵和氯化铵：加熟石灰研磨C．铜片和黄铜片：相互刻画D．氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条5．某物质含两种元素，有关该物质说法一定正确的是()A．可能是氧化物B．两种元素均以化合态存在C．一定是混合物D．该物质不可能是金属6．善于归纳总结是学好化学的好方法。下列归纳总结不正确的一组是()A.化学与健康B.化学与社会发展①缺碘会引起骨质疏松②为保持肉制品味道鲜美，在香肠中加入大量的亚硝酸钠③为补充蛋白质只吃肉类不吃蔬菜①广泛使用太阳能可以有效减少碳排放②纯金属、合金都属于金属材料③煤燃烧产生的二氧化硫易形成酸雨C.化学与安全D.对化学元素的认识①点燃氢气前，一定要检验它的纯度②煤气泄漏应立即关闭阀门，打开门窗③煤炉上放盆水不能防止CO中毒①地壳中含量最高的金属元素是铝②目前年产量最高的金属是铁③金属矿物的储量有限，应合理利用与保护7.下列各组物质能反应，而且充分反应后所得溶液的质量比反应前溶液的质量大的是()A．铝和硫酸铜溶液B．氯化钠溶液和稀硫酸C．把二氧化碳通入澄清的石灰水D．碳酸钙固体和稀盐酸8．下列实验方案能达到相应实验目的的是()9．中科院航天催化材料实验室将甲烷转化为甲醇(CH3OH，常温下是液态)实现了天然气的高效利用，反应历程如图。以下说法错误的是()A．反应前后铁的质量和化学性质不变B．生成CH3OH过程中，分子数目减少C．反应中O2和CH3OH质量比为1∶1D．将甲烷转化为甲醇有利于储存和运输(第9题)(第10题)10．物质X在40℃、80℃时的溶解度分别为60g、90g。甲、乙、丙、丁四个烧杯中均盛有100g水，对应温度下加入X的质量如图，充分溶解后，对所得溶液说法正确的是()A．甲、乙的溶液中溶质的质量分数相等B．溶液溶质的质量分数：甲>丙C．乙中溶液升温至80℃，溶质质量分数增大D．丁中溶液降温至40℃，析出X的质量为60g二、填空题(本题包括3小题，共35分)11．(10分)金属冶炼史是人类文明的发展史。(1)古代“火法炼铜”是指Cu2S在高温下与氧气反应转化为Cu、Cu2O、SO2等物质。从环境保护的角度分析，“火法炼铜”的弊端为__________________________。(2)《天工开物》中记载：“凡红铜(纯铜)升黄(黄铜)而后熔化造器”。由此可知，黄铜的熔点比纯铜________(填“高”或“低”)。(3)《浸铜要略序》中记载：“山麓有胆泉(硫酸铜)，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜”，反应的化学方程式为________________________。(4)现行的铝冶炼方法是“冰晶石—氧化铝熔盐电解法”，其原理是氧化铝在通电条件下分解(冰晶石作为助熔剂)，反应的化学方程式为____________________________。12．(18分)“水善利万物而不争”，认识水的净化和水溶液。(1)离子交换法净水过程如图1所示。(第12题)①此过程将硬水中的____________(填离子符号)通过离子交换树脂转化为________(填离子符号)；②此离子交换法对__________(填“阳离子”或“阴离子”)无交换功能，净化得到的水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)；③已知溶液中阴阳离子所带电荷总数相等。离子交换树脂对Mg2＋的作用与Ca2＋一样，n个Mg2＋被交换后，形成________(填“n”“2n”或“3n”)个氢离子。(2)下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度下的溶解度。温度/℃01020304050溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.0KNO313.320.931.645.863.985.5①20℃时，硝酸钾的溶解度为________g；②使接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液，可采用的一种方法是____________；③分析上表可知，溶解度受温度变化影响较大的物质是____________；④50℃时，将160.0g一定溶质质量分数的氯化钠溶液恒温蒸发，溶液的质量随蒸发水的质量变化关系如图2所示，则a点溶液中溶质质量为________g。13．(7分)如图是关于酸、碱、盐的反应关系图，化合物间能实现如图所示的化学变化(每条线代表两种物质间会发生化学反应)，请回答：(第13题)(1)Na2CO3水溶液能使无色酚酞溶液变红，呈________(填“酸性”“中性”或“碱性”)。(2)写出B的一种化学性质：___________________________________________________________。(3)写出A与Na2CO3反应的化学方程式：_______________________________________________________。三、实验与探究题(本题包括2小题，共28分)14．(15分)实验室常用下列装置来制取和收集气体，回答：(第14题)(1)写出图中有标号的仪器名称：a________，b________。(2)实验室用双氧水制取氧气，可选用的发生、收集装置分别是________(填序号，下同)和__________的组合，发生反应的化学方程式为_____________________________________________________________。(3)收集密度比空气小且极易溶于水的氨气(NH3)，应该从图中选择的收集装置是________(填序号)。(4)检验二氧化碳是否集满的方法是_______________________________。15．(13分)化学兴趣小组为验证质量守恒定律，用坩埚钳夹持一根镁条在空气中燃烧，观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。(1)请写出镁条燃烧的化学方程式：_____________________________________________________。(2)同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。出现这样实验结果的原因可能是________。A．氧气不足B．部分燃烧产物散逸到空气中C．镁条未反应完按如图装置改进实验，以验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。(3)装置中气球的作用是___________________________________________________________________________________________________________________________。(第15题图1)【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。【实验探究】(4)黄色固体是不是Mg3N2?实验操作实验现象及结论(第15题图2)如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。现象：____________________________________________________结论：燃烧产物中含Mg3N2【反思与交流】(5)①空气中氮气的含量远大于氧气的含量，可是镁条在空气中燃烧产物氧化镁却远多于氮化镁，合理的解释是___________________________________________________________________________________________________________________________；②若在有充足空气的密闭环境中点燃2.4g镁条，并使之完全燃烧，得到的固体质量________(填“