高考作文审题立意课件70张

审

题

立

意古人云：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”作文中的立意就是作文中的帅，可见审题立意的重要。1.一类卷能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。2.二类卷符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。3.三类卷基本符合题意，立意—般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。4.四类卷偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。5.五类卷(20分以下)符合以下一项即为五类：(1)脱离题意。(2)文理不通。(3)全文不足400字。作文阅卷细则高考作文评价等级中对“立意”的要求立意要正确：符合客观事物的认知规律，有着正确的价值取向，有着健康的情感态度。立意要集中：提出一个观点，解决一个问题。立意要深刻：透过现象看本质，挖掘生活的底蕴。立意要新颖：独到的见解、鲜活的思想。问题诊断：我们在审题立意方面会出现什么问题？1、完全偏离材料内涵，大谈特谈其他主题、其他概念，偏题严重。2、被材料的某一个词汇吸引，忽视了整体解读，导致立意有偏差。3、忽视了引导语中的具体任务，导致话题不吻合，或者身份、对象不明确，或者文体不符合。什么叫审题？作文的审题，主要是指对所提供材料的本身内涵的挖掘，以及对材料之后的附加的引导语的领会和对相关写作要求的理解。1、审材料，明内涵2、审引导语，明确任务3、审要求，避免硬伤【2022届广州市一模】棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我。我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵有阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部达到终点。

以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料引导语写作要求立意指的是明确自己的看法和态度，是在对文题所给的材料进行阅读理解的基础上提炼主题，向读者展示文章的中心思想或中心论点。作为高考作文，审题立意指向哪里呢？（直白讲：作文材料让你学到什么？不学什么？）注：高考作文，是有舆论导向作用的，引导人们去思考人生的价值，去形成正确的三观恢复高考—2023高考作文题型的变化：命题作文话题作文材料作文新材料作文任务驱动型作文高考动向思辨型作文新材料作文的特点

主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

寓言故事型（寓言、成语、历史故事）新闻事件型（生活事实）来源图表数据型（漫画、表格）诗词警句型（诗词曲、警句、歌词）多则材料型形式单则材料型

新材料作文的类型方法指导单则材料审题立意01关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性词句（开头句、结尾句、反复出现的句子），可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。方法总结一：关键词句法方法总结关注重点开头句结尾句结论句感情倾向句限制性的词表因果的词总结的词多次重复的词e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF53CC93A88006B2547B7490EB74E953BFF3DABBE06BE1F170D156FE4046791121E30EA3F23CEB0680C0C8801DFC38687ECAECB5A7FECF9D43F例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”立意：1、永不满足再接再厉

2、追求是无止境的永远进取奋斗拼搏3、永远进取，奋斗拼搏的精神。一、抓关键词（句）法材料1：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”立意：1.艰难困苦，玉汝于成;2.苦难是人生的一笔财富3、成功必须经过艰辛和痛苦4、成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。材料2：马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：用一个孔目粗疏的竹帘，下端系上铁，放入水中，有两只小艇拖着，拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强，不爱转弯，即使闯入落网之中也不会停止。所以一只只“前赴后继”地陷入竹帘孔中，帘孔随之收紧。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往前冲，结果被牢牢卡死，结果为渔民所获。二、抓原因发散思考抓原因发散思考，填思维导图抓原因发散思考，填思维导图立意：

①改变，为自己开一扇天窗。

②灵活变通，柳暗花明

③拐个弯，天堑变通途原因变通改变转弯方法总结三：由果溯因法任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，亦是行之有效的方法。材料3:哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。立意：①沉稳务实的人生最美；②没有脚踏实地，何来人生成功；③务“虚”的人生注定是一场空等。◆名人言论类材料

有些材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情倾向，确立最佳的立意角度。四、明确褒贬法【2015年全国卷】因父亲总是在高速路上开车时接，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。注意出题人“态度”的关键词老陈——屡教不改（贬义词）对老陈态度是否定小陈——迫于无奈（支持）众多网友——点赞（赞同的人为大多数）可以看出主流价值观都是否定危险驾驶的。质疑者——一些（小部分的质疑）将这则材料的中心抽离出来，便是——女儿因为规则（理性）举报父亲，吃瓜群众们对于女儿这种解决问题的方式产生了争议（也就是应不应该理性地举报父亲，不考虑亲情、不考虑父亲颜面）。也就是传统孝道（偏感性层面）和遵守规则（偏理性层面）的争论。立意：1、守规章显孝心，责任铸就大爱2、准守规则，呵护生命五、多向辐射法【2021新高考1卷】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。五、多向辐射法（多角度切入法）【2021新高考1卷】1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。(1)“强”、“弱”及“转化”的角度“强”及其转化的角度:肆意挥霍和消耗自己的天分，不弥补、不增长它的储量，终会庸庸碌碌不随风飘荡，不横行霸道，不自我放任，按照希望，遵循内心，行动稳健而持续，以更强的姿态面对全世界自甘堕落，意志不坚定，退缩，不愿去面对，一心想远离，至强终至弱强者肩负重任，在危急关头迎难而上，绝不退缩，承担一个强者应当承担的一切“弱”及其转化的角度:勤自锻炼，改变自身，转弱为强如果你觉得它不好，那就建设它生活总让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方都成了我们最强壮的地方要勤于学习，善于发现自身的弱点，找准定位，人生这场马拉松不必赢在起跑线，而是渴望着冲向终点时那道靓丽的身影(2)“勤自锻炼”的角度变强之路，必然有百般磨练，需靠着一股子韧劲天行健，君子以自强不息，当有顽强拼搏的精神坚定信念，持之以恒，勤加锻炼，弱者也能个为无所不能的强者(3)“不喜”“不悲”的角度强者不可居功自傲，骄奢淫逸;弱者更要励精图治，刻苦自勉不因幸运而固步自封，不因厄运而一-蹶不振当面对成功时，别炫耀，别得意;当遭遇挫折时，别抱怨，别气馁暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。酒意诗情e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF53CC93A88006B2547B7490EB74E953BFF3DABBE06BE1F170D156FE4046791121E30EA3F23CEB0680C0C8801DFC38687ECAECB5A7FECF9D43F

生活就像三类鱼。第一类：鱼缸中的鱼。被装在精致的鱼缸里，受到无微不至的照顾，美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴，后来没有人来欣赏它了，它几乎被人们淡忘。日子一天天地过去，生活在狭小的空间，忧郁而死。第二类：池塘中的鱼，被饲养在池中，初阳中钻出水草觅食；傍晚又钻进水草酣睡。突然有一天，一张大网撒向鱼池，所有鱼被一网打尽。第三类：海中的鱼。所有的海鱼组成一个大集体，无止境地漫游，没有任何约束，每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了，而其中一些则幸存下来。要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；作点辩证分析；不要套作，不得抄袭。六、多向辐射法（多角度切入法）e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF53CC93A88006B2547B7490EB74E953BFF3DABBE06BE1F170D156FE4046791121E30EA3F23CEB0680C0C8801DFC38687ECAECB5A7FECF9D43F生活地点特点生活方式结局第一类鱼缸空间狭小无微不至的照顾忧郁而死第二类池塘有限、水草丰茂觅食、酣睡食肥而亡第三类大海广阔无边存在危险自由和大自然搏斗有的在搏斗中死去；有的幸存活下来e7d195523061f1c0e6ddc5ace6db845431926a9b823cbf4aFAC165BF17A59A4239E4590A9A09E6124C26BDCB9EE61FAFF9D2602C91D6275DF380EED5A803847F54023132C84C8A09AB33F5512997E2DED67F62E584B4A19EB4CDFABD0881CE663AD9B00BEFECF29B374B80AA8632B4D96A23BA30EBF43CDDB8B410F8713BBED4055FF49A6C3BD8B4772AEFA847910A5D生活就像三类鱼由物及人思考：三类鱼为什么会有不同的结局呢？第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活；第二类鱼拥有自由，却只能在等待中死去；第三类鱼既拥有也有失去，它们拥有自由，拥有为生而进行搏斗的意志；它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活；e7d195523061f1c0e6ddc5ace6db845431926a9b823cbf4aFAC165BF17A59A4239E4590A9A09E6124C26BDCB9EE61FAFF9D2602C91D6275DF380EED5A803847F54023132C84C8A09AB33F5512997E2DED67F62E584B4A19EB4CDFABD0881CE663AD9B00BEFECF29B374B80AA8632B4D96A23BA30EBF43CDDB8B410F8713BBED4055FF49A6C3BD8B4772AEFA847910A5D作为高考作文，审题立意指向哪里呢？（直白讲：作文材料让你学到什么？不学什么？）用一句话立意？（1)要拥有自己的空间。（2)生于忧患，死于安乐。（3)没有远虑，必有近忧。（4)在拼搏中获得生存。（5)自由与安逸。（6)生命在搏击中绽放异彩。（7)适者生存。哲理思辨类

审题立意02【2022届深圳一模】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。关键词句法：助人（发展之道，格局）、自助（长远眼光）、底蕴、厚度（自信）共赢。启示，结合材料分析，及个人的发展之道、社会（行业的发展之道）、国家民族（发展之道）、世界的发展之道。写作时注意突出“助人”与“自助”思辨关系：助人也是自助，最终达到共赢。立意：1、只有强大的对手，才能成就更好的自己。2、一支独放不是春，共同发展乃正道3、推广乒乓球背后的大国情怀所谓哲理思辨类材料作文，是指作文题中的材料所列举的对象、话题、观点或者做法往往是相对或相关的，但又都是很有道理的，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系,在内涵上一般是对立统一关系，因此具有较强的思辨性。

方法：

a.抓关键词句,把握重点。（考试时圈画或写出关键词）

b.给材料分层,概括层意。

c.找出层次间的逻辑关系。

d.厘清写作对象,辨明关系。（考试时写出关系，提醒写作时注意思辨关系）多则材料

审题立意03

什么是多则材料作文？

多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。学生的困惑在哪方面？多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，却又有着千丝万缕的关联，绝大多数学生不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速准确的把握立意。所以，多则材料作文真正的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。

学情分析1.求同法：材料之间的内涵有相同处。

2.求异法：材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比，找出不同点。

3.互补法：材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。

4.综合法：有时候，需要综合以上几种方法。

多则材料作文审题方法指导：异中求同法【感知·示例】

一、请阅读下面的材料,根据要求作文。材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。材料二：晋·傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者黑”。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。橘的种植地点不同，味道就变了处在什么颜色中，就会变成什么颜色同：客观环境影响着事物的发展

环境不同，结果也就不同

材料二：材料一：参考立意：异中求同法

阅读下面的材料，根据要求写作。时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017

对于以上三则时代口号、标题或标语，你的感悟和思考是什么？请结合时代主题和生活实际，谈谈你的看法。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。异中求同法

阅读下面的材料，根据要求写作。时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017

对于以上三则时代口号、标题或标语，你的感悟和思考是什么？请结合时代主题和生活实际，谈谈你的看法。

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。相异点第一则深圳口号：艰难起步，改革开放刚刚开始，追求高速发展，摆脱贫穷是主旋律。第二则浙江口号：调整脚步，改革开放必须继续前行，但要重视人与自然和谐共生的可持续发展。第三则雄安口号：迈开大步，进入新时代，接力奋斗，砥砺前行，将改革开放进行到底。相同点不忘初心，改革开放永不停步。(论点)【合作·发现】多则材料作文的材料关系：

相同型（内涵有相同之处的多则材料）审题立意的方法：1.逐则分析材料的内涵2.比较几则材料的内涵找它们的出共同点，这共同点就是作文的立意所在。

求同法异中求同法

同中求异法【感知·示例】二、请阅读下面的材料,根据要求作文。材料一诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。材料二现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。

读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。.同中求异法【感知·示例】二、请阅读下面的材料,根据要求作文。材料一诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。材料二现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。

不同点第一则第二则立意抱有高远志向，珍惜青春年华。青春当奋斗，不应过度沉溺于浅层娱乐。“立志”、“惜时”、“奋斗的青春才无悔”边练边悟2

阅读下面的材料，根据要求写作。材料一诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。材料二现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。边练边悟2

阅读下面的材料，根据要求写作。材料一诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。材料二现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。相异点第一则抱有高远志向，珍惜青春年华。第二则青春当奋斗，不应沉溺于浅层娱乐。确定观点少年锦时，切莫辜负；有志向，更要抗诱惑。【合作·发现】多则材料作文的材料关系：相反型（各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。）审题立意的方法：1.逐则分析材料的内涵2.比较出不同点和关联点从而求的立意所在，正反切入皆可。（注意出题人情感倾向）求异法.同中求异法.互补叠加法【感知·示例】三、请阅读下面的材料,根据要求作文。有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。材料二：材料一：参考立意：靠勤劳能致富。科技才能致富。二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端

——致富必须依靠勤劳和高科技的结合。边练边悟3

阅读下面的材料，根据要求写作。材料一2020年5月，中国农民丰收节组织指导委员会正式设立“中国农民丰收节推广大使”，袁隆平、李子柒等六人受聘担任首批推广大使。其中，袁隆平和李子柒“同框”引发了网友热议。材料二2020年6月，李子柒被写入小学语文考卷，再次和袁隆平“同框”，引起家长热议，冲上微博热搜榜。注：李子柒：中国知名短视频博主，以录制制茶造酒、养蚕缫丝、做竹子家具、展示活字印刷等富含文化韵味的网络短视频迅速走红网络。她所展现的田园牧歌式的生活令人向往，火遍全球。

读了以上材料，你有哪些感受、认识和思考？请联系时代和生活写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。边练边悟3

阅读下面的材料，根据要求写作。材料一2020年5月，中国农民丰收节组织指导委员会正式设立“中国农民丰收节推广大使”，袁隆平、李子柒等六人受聘担任首批推广大使。其中，袁隆平和李子柒“同框”引发了网友热议。材料二2020年6月，李子柒被写入小学语文考卷，再次和袁隆平“同框”，引起家长热议，冲上微博热搜榜。注：李子柒：中国知名短视频博主，以录制制茶造酒、养蚕缫丝、做竹子家具、展示活字印刷等富含文化韵味的网络短视频迅速走红网络。她所展现的田园牧歌式的生活令人向往，火遍全球。

相异点袁隆平，中国著名科学家。李子柒，中国知名短视频博主。相同点第一则袁隆平、李子柒等六人受聘担任首批中国农民丰收节推广大使。第二则李子柒被写入小学语文考卷，再次和袁隆平“同框”。确定关系对立统一关系。不宜肯定一方否定一方，“网红”与院士的“同框”体现了职业无贵贱的思想认知。确定立意①贡献有大小，职业无贵贱；②前浪后浪同助力；③摒弃成见，携手发展；④新老“同框”，共逐时代巨浪。【合作·发现】多则材料作文的材料关系

（几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性）审题立意的方法：1.逐则分析材料的内涵2.将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辩证性

互补法相对型.互补叠加法任务驱动型作文

审题立意042021年八省联考

（审材料——抓关键词）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下//中国人民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将士赴朝参战，19万7千多名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战斗机。//两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。历史背景结果影响精神内涵2021年八省联考

（审引导语与要求）

校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.谁来写2.写给谁3.写什么4.要求是我——青年学生校团委，读者为全校师生“铭记历史，迎接挑战”结合上述材料；感受与思考；主题征文2021年八省联考

（审引导语与要求）

校团委举行“铭记历史，迎接挑战”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.谁来写2.写给谁3.写什么4.要求是我——青年学生校团委，读者为全校师生“铭记历史，迎接挑战”结合上述材料；感受与思考；主题征文立意：1、铭记历史，“而今迈步从头越”2、用新时代的抗美援朝精神，迎接新时代的挑战3、以史为师，传承抗美援朝精神4、继往开来，当好接班人漫画作文

审题立意05漫画

漫画类作文审题漫画类作文题，审题漫画，是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式，取材于社会现实或热点问题，一般运用变形、比喻、象征、影射等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，来讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有很强的时代感与社会性，能引人开怀、发人深思、启人心智。方法1.审读漫画内容。首先，看漫画的标题。标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以发现整幅漫画的内容和指向。其次，品读漫画上的文字，这些文字或是提示，或是交代，或是观点，常常是点睛之笔。再次，注重每一个细节。最后，描述画面，将图像内容转换为文字内容，进而理解创作者的意图并提炼出自己的观点。2.揣摩漫画的对比、夸张之处。夸张、变形之处常常是漫画寓意所在，弦外之音。2019全国新课标Ⅲ卷作文题——漫画“最后一课”第一步：明漫画，理关系。漫画描述的是毕业前最后一节课，两位学子埋头苦学，课桌上书堆成山；一位老师背着手，手握一张卷着的试卷，站在旁边默默注视着学生。图中文字为：毕业前最后一节课。老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”这则漫画的人物关系很清楚：两位埋头苦学的学生和一位辛勤的老师。第二步：依结果，确倾向。漫画的结果是美好的，所以材料的性质是正面的，命题者的倾向是赞成的。第三步：把握漫画寓意。画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的深情期待与希望、眷恋与不舍，可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识。教师作为品德示范的榜样人物将在学生成长历程中留下深刻的印象。画中含情2019全国新课标Ⅲ卷作文题——漫画“最后一课”立意：①学生角度，如感念师恩、赞美师情、毕业感言、展望未来等。②老师角度，如教育情怀、师生情谊、期待祝福、眷恋不舍等。③社会角度，如倡导全社会尊师重教，弘扬教师的奉献精神、责任意识等。2021年高考作文题画中含理

)具体分析：1.写“人”字时应如何起笔，起笔要领“逆锋起笔，藏而不露”——为人要如“人”字起笔一样，善于逆锋起笔，藏锋守拙，持盈守虚，戒骄戒躁，温良恭让，低调为人。2.写“人”字时中锋用笔，要“不偏不倚”——体现儒家的“中庸”思想，为人公平公正，坦坦荡荡，刚正不阿。本着“中和”思想，使家庭和睦，社会太平。3.写“人”字收笔之时，要停滞迂回，缓缓出头，不可断然顿笔——为人应如写“人”收笔之法，要善于回首反省，曲径通幽，不可锋芒毕露，气势逼人。4.要想写好一个“人”字，用笔之法固然重要，但“描红”之工，更不可或缺。——“描红”要敬畏规矩，遵守规则，不要妄断随意，方得自由，游刃有余。2021年高考作文题画中含理

)具体分析：1.写“人”字时应如何起笔，起笔要领“逆锋起笔，藏而不露”——为人要如“人”字起笔一样，善于逆锋起笔，藏锋守拙，持盈守虚，戒骄戒躁，温良恭让，低调为人。2.写“人”字时中锋用笔，要“不偏不倚”——体现儒家的“中庸”思想，为人公平公正，坦坦荡荡，刚正不阿。本着“中和”思想，使家庭和睦，社会太平。3.写“人”字收笔之时，要停滞迂回，缓缓出头，不可断