幼儿园托班社会《玩具大家玩》教学设计_第1页
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文档简介

幼儿园托班社会《玩具大家玩》教学设计一、教学目标1.知识目标通过本次社交互动活动，幼儿将会学会以下知识：掌握玩具名词，识别各种玩具了解不同的玩具功能及玩具使用方法学会与他人合作进行游戏2.情感目标增强彼此的沟通和交流能力，打破交流障碍，促进友谊发展强化幼儿的自我认识与自信心培养幼儿团队合作精神，学会互敬互爱，互相协调3.技能目标学会使用不同的玩具进行游戏学会和他人分享玩具，学会以礼相待增强问题解决能力，学会独立思考二、教学内容1.知识内容本次教学的知识点包括：学习识别各种玩具，如玩具车、拼图等理解不同玩具有不同的功能和用途2.情感内容让幼儿在游戏的过程中，彼此交流合作，分享彼此的玩具和想法，培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿自我认识与自信心。3.技能内容让幼儿学会使用不同的玩具，并教授幼儿如何与别人分享玩具，并解决问题和独立思考。三、教学方法1.情境教学法在课堂上模拟幼儿日常游戏场景，让幼儿通过体验学会如何与他人合作。2.合作游戏法为幼儿组织各种玩具游戏，并鼓励幼儿们一起玩耍、分享玩具，培养幼儿的团队合作和社交技能。3.问题解决法引导幼儿通过游戏去解决出现的问题，培养幼儿的独立思考和问题解决能力。四、教学流程1.前期准备在课堂开始前，老师将教具（玩具）准备好，并确保每个幼儿都有机会玩到各种玩具。将幼儿们分成小组，每个小组有3-4个人。2.活动设计活动1：玩具世界迎新会让幼儿们各自拿出自己心爱的玩具，向其他小伙伴介绍自己的玩具，并讲述自己喜欢这个玩具的原因及玩这个玩具的方法。活动2：团队游戏为幼儿们准备不同的玩具，每个小组派出一人来进行游戏，其余小组员进行协助和鼓励。活动3：玩具共享让幼儿们选择自己喜欢的玩具向别的小伙伴分享，并告诉他人自己喜欢这个玩具的原因及这个玩具的功能和用途。3.回顾集体讨论，引导幼儿们回顾整个教学过程，让幼儿们每个人都收获了什么，让幼儿们懂得与别人分享和合作是多么的重要并打下人际交往的坚实基础。五、注意事项确保玩具的安全，检查好教具，防止事故的发生。鼓励小伙伴之间交流和分享，切勿使用攻击性言语或行为。适当的调整教学内容和方法以适应幼儿的学习特点和心理需求，确保教学成功。六、教学在幼儿成长的旅程中，学会管理和分享自己的资源，培养与他人友谊，学会独立思考和解决问题，都是非常重要的技能。

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