幼儿园小班音乐《小小厨师忙呀忙》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班音乐《小小厨师忙呀忙》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班音乐《小小厨师忙呀忙》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班音乐《小小厨师忙呀忙》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.认识《小小厨师忙呀忙》这首歌曲，学会唱这首歌曲，提高孩子们的音乐素养。2.加强孩子们对于厨房、食物等习惯的认知，提高孩子们的生活常识。3.锻炼孩子们的动手能力，提高孩子们的手眼协调能力。二、教学内容1.歌曲的演唱。2.小小厨师的动作模仿。三、教学流程1.热身在上课前，教师可以播放其他动感的歌曲来让孩子们放松身体，活跃在课堂之中。同时，也可以通过一些小游戏来提高孩子们的参与度。2.引入引入就是让孩子们了解本节课要学习的内容。老师可以给孩子们讲故事，或者通过图片和道具的方式去引入。本次教学的引入方式为：老师拿出一个小厨师帽子，然后问孩子们：“你们有没有做过饭一个小小厨师呢？那这个小帽子是小小厨师的帽子，那我们今天要一起学一首歌曲叫《小小厨师忙呀忙》好不好？”引起孩子们的兴趣和好奇，同时尝试认真倾听老师的介绍。3.学唱歌曲先与孩子们唱一遍《小小厨师忙呀忙》这首歌曲，然后鼓励孩子们跟着老师唱。在孩子们熟悉了歌曲的旋律和歌词之后，老师可以分成小组教唱，或者组合一起唱。教唱过程中，可以采用分声部、反复唱练、加入动作等多种方法，来让孩子们更好地领悟歌曲的意境和旋律。比如说，“小小厨师忙呀忙，各种食材都是小朋友们自己加入的”，通过动手操作的方式，来让孩子们更好地理解歌曲的意境。在教唱的过程中，需要不断地鼓励孩子们，让他们有一个自我表达的平台，同时也能够建立自信心。4.小小厨师动作模仿学习完歌曲之后，让孩子们来进行小小厨师的动作模仿。老师可以事先准备好一些简单的道具，如搅拌器、橘子刀、水果、面粉等等，将孩子们分成小组，在付诸行动之前，先通过演示的方式来教会孩子如何使用这些道具进行模仿。老师可以通过朗读动作指令的方式来鼓励孩子们模仿：比如说，“搅拌器转的快快，快快，快快”，“小朋友们拿起橘子刀，小心小心地切”，让孩子们在模仿的中提高他们对于刀安全使用的认知。在模仿的过程中，老师可以不断地提出问题和解答孩子们的疑惑，让他们更好地理解每个动作的含义，在老师的引导下完成所有的操作。5.教学反思教学完毕后，老师可以为孩子们进行小结，让他们谈谈自己的收获和体会。同时，可以让孩子们就本节课进行反思，让他们思考教学中的改进和优化之处，这样可以促使孩子们不断地探索和学习。四、教学方法1.体验式教学采用多个体验的方式，让孩子们动手体验厨师的工作，让他们熟悉厨房的环境，了解厨具和食材的使用方法。2.启发式教学采用多种启发式教学方式，如提问引导、小组讨论、案例剖析等等，让孩子们在思考和探索的过程中不断学习。3.情境教学为教学设置多个情境，让孩子们在认知的过程中，通过积累学习到更多的知识。五、教学反思1.教学中，有些孩子的参与度很低，老师需要采取更多的方法，如加入游戏元素等，来提高孩子们的积极性和参与度。2.教学中，一些孩子对于厨房操作的熟练度还不够，导致操作不够流畅。这需要老师在后续的教学中，不断引导他们、加强训练，提高他们的操作熟练度。3.教学中，虽然向

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论