幼儿园学前班音乐老水牛角弯弯教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园学前班音乐老水牛角弯弯教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标了解老水牛角弯弯这首儿歌的歌词和旋律。能够学唱老水牛角弯弯这首儿歌。2.技能目标能够通过欣赏老师演唱或录音听取老水牛角弯弯旋律，然后学会唱。能够配合手势、表情和舞蹈动作，演绎出老水牛角弯弯的内容。3.情感目标培养幼儿的音乐能力和表现能力。提高幼儿对音乐的认知和欣赏能力。二、教学重难点1.教学重点歌曲旋律的理解和唱法。手势、表情和舞蹈动作的配合。2.教学难点如何让幼儿完整地背诵并理解歌词。如何让幼儿学会唱歌及亲自配合动作表演。三、教学内容及步骤1.课前准备准备老水牛角弯弯歌曲的录音，并准备好音响设备。询问幼儿是否有人能唱这首歌，让他们先试唱或演唱。2.教学步骤第一步：导入新知识（5分钟）教师简要介绍老水牛角弯弯这首歌，向幼儿展示图片或其他视觉资料，引入新的音乐课内容。第二步：欣赏歌曲（10分钟）播放老水牛角弯弯歌曲的录音，让孩子们听一遍，然后再听两遍并让他们尝试跟唱。第三步：教唱歌曲（20分钟）逐句讲解歌词，让孩子们跟读、模仿跟唱。发掘歌曲的情感，提示孩子们配合动作表演，增强音乐学习的欢乐感受。练习音高和节奏，强化孩子们对歌曲旋律的理解和唱法。第四步：练习手势、表情与动作（20分钟）教师通过示范及讲解手势、表情和动作，引导幼儿理解歌曲内容并配合。让同学之间互相模仿学习，或进行分组参与扮演，鼓励大家互相表现和欣赏。第五步：练习歌曲表演（15分钟）教师播放伴奏音乐，让孩子们配合手势、表情和动作表演歌曲。绕开个人难度，多让孩子们一起整体配合表演。鼓励家长来欣赏孩子们的表演。第六步：课程结尾（5分钟）教师本次课程，让孩子们感受到音乐学习的乐趣和意义，并鼓励他们在生活中多听、多唱。四、教学反思本次音乐课的主题是“老水牛角弯弯”，经过课程的设计和实践，教师及学生们从这首歌曲中探索、体验音乐的乐趣，并且达到了课程目标。全课以“学唱歌曲+动作表演”呈现，该方式在幼儿教育中更具交互性和趣味性，让作为幼儿园学生的孩子们从观众变成了参与者，并且通过移动、表情、打拍子，让练习也变得欢乐而容易。在教学时有两点需要思考改进的地方：提高孩子们的听力识别能力。在教学前如果能多让孩子们听几遍录音，并且通过互动的方式加深理解，对孩子们的表演会更加自信。增加家长的参与。鼓励家长一同到园参与课堂，增加孩子们的自信，同时也让家长更加了解孩子在幼儿园里的学习情况

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