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文档简介

优秀教案分享：《小猴摘桃》大班体育课随着社会的发展，幼儿教育逐渐成为各个家庭及社会各界关注的焦点，而对于幼儿教育来说，体育教育有着不可替代的重要性。如何在幼儿阶段培养孩子的动手、动作、平衡和协调等各项能力，提高幼儿健康水平，开发孩子的智力，是各位幼儿园老师们需要着重考虑和重视的问题。本文将分享一篇大班体育课教案——《小猴摘桃》，旨在为各位幼儿教师提供一些有益的教学参考。一、教材分析《小猴摘桃》是一首常见的动作歌谣，歌词简单明了，节奏清晰，有很好的互动性，其引入体育课教学，能促进孩子动手、动脚、移动、跳跃等多项动作能力的发展。该歌谣所要表现的主题重点，便是体现孩子们活泼天真、玩乐心理，激发孩子的学习兴趣，调动孩子们的积极性。二、教学目标让幼儿掌握歌曲的歌词和节奏，能够根据教师的指挥，与其进行动作配合；能够培养幼儿的协调性和平衡感，并能够掌握一些简单的舞蹈动作；加强幼儿背部及腹部的肌肉锻炼，培养良好的身体素质。三、教学内容歌曲名称：《小猴摘桃》配合动作：两只手抓向上一侧，模拟摘桃的动作，重复左右交替。抬起两手，向上一端，垂直摆动；再重复左右两侧。手向上方抓绳子，用脚向上提腿，两种动作交替进行。当歌词唱到“回头一笑”，则做出大大的笑脸动作。四、教学重难点抓住幼儿的兴趣点：应该通过配合音乐，引导幼儿抓住歌曲中被反复提及的“桃子”等元素，从而增强其参与度，促进其参与积极性；教学节奏把握：幼儿收敛动作的能力有限，因此在培养其协调性的过程中，教师应该注重节奏的掌握，让幼儿能顺利的进行各项动作。五、教学策略采用多种教学方法，如旁观引导、模仿练习和小组合作等方式，以及采用认识方法，运用visualaudio动作等方面要素帮助幼儿主动探寻和发现活动规律，避免死板的课堂教具和规律性动作的重复。鼓励幼儿相互帮助，在小组合作中互相激励、互相支持、互相帮助，相互学习和对角色的确认随着教学的推进，每位幼儿的角色适当地互换，全面地挖掘每个幼儿的体能和协调发展潜力。六、教学流程活动一：口头讲解教师对本次体育课的活动进行简要说明，教育幼儿要体悟与动作，抓住动作的重点，掌握节奏，灵活的进行每个动作。活动二：音乐欣赏让幼儿先听《小猴摘桃》的音乐，跟着动听的音乐节奏，旋律欣赏中学习感受动作，了解每一个动作的意义和方法。活动三：模仿齐跳动鼓励大班幼儿按照音乐的节奏，跟随教师的指示进行相应的动作，全班跟随一遍，模仿每个动作，确保每个幼儿掌握动作的正确方式和节奏。活动四：小组合作将幼儿分为不同的小组，让他们互帮互助，在小组内分享认识体验，练习每个动作，并交流实习的体验，让幼儿体会到分享带来的快乐和团队意识带来的自信感。活动五：表现和欣赏最后教师组织幼儿依据协调性和合作性，自主排练，在大家的期待和欣赏声中展示出各组别的精彩创意和动作演出。七、小结本次体育课教案主要以《小猴摘桃》进行教学，强调了幼儿协调性的发展和体育锻炼的间接目标，配合了音乐及互动性强的特点，以教育幼儿顺应节奏，勇敢尝试，充满激情、愉快、积极的参与学习体验。带给幼儿互动教育、

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