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文档简介

大班教案：通过故事认识不同的动物一、教学目标通过故事的形式，让学生认识不同的动物，了解它们的特点、生活习性，培养学生对动物的保护意识，同时提高学生的听说能力和阅读能力。二、教学重点认识不同的动物。理解故事的主要内容，提高听说能力和阅读能力。培养学生对动物的保护意识。三、教学方法故事讲解法组织小组讨论法观察法四、教学资源故事书《小龟找妈妈》动物图片、图书馆资料五、教学过程导入通过引入一些有关动物的话题，如：你们见过哪些动物？你们最喜欢哪种动物？等问题，引发学生的兴趣，使他们进入课堂状态。讲故事教师讲述故事《小龟找妈妈》。故事梗概：小龟在沙滩上找不到妈妈，它问了许多不同的动物，但是它们都说他们不是小龟妈妈。小龟变得很沮丧，但是后来它想到了一个聪明的主意：在沙滩上画出自己妈妈的样子，并让其他动物帮助寻找。最后小龟找到了自己的妈妈。讲解故事讲解故事情节，将不同的动物一一展示给学生，并引导学生认识了它们的外形、生活习性等。教学反思引导小组讨论，讨论一下小龟找妈妈的经过，该故事有什么寓意？拓展教师提供一些有关动物的图片，让学生选择自己喜欢的动物，在图书馆借阅资料，了解该动物的生活习性、栖息环境等，写一篇小作文，或者以PPT的方式展示给全班同学。六、教学评价通过观察学生的反应、听说能力和阅读能力等方面，评价学生对本节课的掌握情况。观察学生对动物的认识和保护意识程度。七、教学实录小龟找妈妈在海岸边，小龟在寻找自己的妈妈。但是，他找了很久，也没能找到。小龟很伤心，不知道该怎么办。在小龟前面，有一只大象。小龟问：“大象老师，您看到我的妈妈了吗？”大象回答：“对不起，我没有看到妳的妈妈。但是，我知道妳的妈妈一定像妳一样，是一个可爱的小动物。”然后小龟继续问靠近的海鸥、企鹅和小丑鱼，但是他们都不是小龟的妈妈。接着，小龟遇到了一条鱼。小龟问：“你是我妈妈吗？”鱼回答：“不是，我不能当你的妈妈，因为我不会走路。”小龟又遇到了一只青蛙，青蛙说：“对不起，我不是妳的妈妈，因为我没有硬壳。”然后小龟看到了狮子。小龟匆匆找到了狮子，然后问狮子：“您是我的妈妈吗？”狮子回答：“不是，我不能当你的妈妈，因为我们不是同种动物。”小龟很绝望了，但是它想起了一个聪明的想法。它在沙滩上画出了自己妈妈的样子，并让其他动物帮助寻找。最终，小龟找到了自己的妈妈。小龟很感激每一个动物，如果没有它们，也就没有了现在的自己。八、教学总结通过《小龟找妈妈》这个故事，学生除了能够认识不同的动物，还能了解它们的特点和生活习性，并且能够体验到小龟在寻找妈妈的过程中的困难与坚持不懈的精神。同时，在小组讨论和写小作文的过程中，学生能够进一步深入了解动

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