真实情境的小矮人教案设计_第1页
真实情境的小矮人教案设计_第2页
真实情境的小矮人教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

真实情境的小矮人教案设计教学目标：了解小矮人的生活环境、文化、习俗。了解小矮人的身体结构、特点、生活习性。培养学生的想象力和创造力。教学内容：一、小矮人的生活环境。小矮人的住所：住在洞穴里面或者是草丛、树洞里面。小矮人的食物：喜欢吃蜜，有时会吃一些植物的果实和坚果。还有一些种类的小矮人会吃肉。小矮人的文化：小矮人是很有文化的种族，他们相信自己的守护神是山林之神。他们善良、勤劳，热情好客，对人类保持着友好态度。二、小矮人的身体结构。小矮人的身体结构与人类相似：头、躯干、四肢完整，但是身材矮小，大多数只有人类成年人的一半高度。小矮人的外貌特点：小矮人脸型有些扁平，眼睛又大又亮，头发浓密、卷曲，胡须也很多。小矮人的生活习性：善于挖掘和建造，有很强的耐力和体力。善于制作工具和武器来保护自己，也有一些很艺术的小矮人善于制作木雕和陶器。三、讲述小矮人的生活故事。小矮人圣诞节传说：讲述小矮人在圣诞节期间为周围的人们制作礼物的故事。小矮人与探险家的故事：讲述一个探险家意外走进小矮人的洞穴后，与小矮人发生的有趣、刺激、有着教育意义的故事。小矮人的信仰故事：讲述小矮人与人类都相信的山林之神的故事，介绍小矮人的文化和信仰。四、小矮人手工制作。制作小矮人面具：让学生制作小矮人面具，了解小矮人的面部特征和文化背景。制作小矮人的房子：让学生用粘土或其他材料制成小矮人的房子，了解小矮人的生活环境和建筑技能。小矮人的语言学习：通过学习小矮人的语言，了解小矮人的文化和语言特点。教学过程：一、创设情境，引起学生的兴趣。教师把教室布置成一个小矮人的洞穴，吸引学生的注意。教师让学生观看和欣赏小矮人的图片和视频，来了解小矮人的文化、生活环境。让学生自己制作小矮人面具，让学生亲身体验小矮人的文化、特征和习俗。二、通过故事讲述小矮人的生活和文化，加深学生的了解。教师在讲述故事的同时加入了互动环节，让学生能够参与进来。鼓励学生用自己的语言描述小矮人的文化、生活和特征，培养学生的表达能力和文化素养。三、开展小矮人手工制作活动，让学生更好的了解小矮人。通过手工制作活动，让学生参与到小矮人的生活中来。鼓励学生用小矮人的语言和姿态表达出他们对小矮人的了解和喜爱。三、评价教学成效。让学生上台展示自己制作的小矮人面具、建造的小矮人房子和其他小矮人手工制品，了解学生对小矮人文化的了解和领悟。通过问答形式来测试学生的小矮人知识掌握情况，检查学生对课程的反应和对知识的掌握情况。总结：小矮人是一种神奇而有趣的生物，通过教授小矮人的文化、特征和生活方式，不仅可以让学生了解小矮人的文化，也可以培养学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论