人教版九年级化学上册 课题4 化学式与化合价（2） 说课稿

人教版九年级化学上册课题4化学式与化合价（2）说课稿一、教学目标1.了解化学式的概念，能根据物质的化学式给出相应的化合物名称；2.掌握化合价的概念，能正确根据元素在化合物中的化合价写出相应的化学式；3.培养学生的观察能力、分析能力和实验能力。二、教学重难点1.化学式与化合价的概念及其应用；2.根据化合价写出化学式的能力。三、教学过程A.导入（5分钟）在上节课的教学中，我们已经学习了化学式与化合价的基本概念。今天，我们将继续深入学习化学式与化合价，并通过一些实例来加强学生对这两个重要概念的理解。B.学习化学式的概念（15分钟）1.请同学们回忆上节课学习的内容，简要叙述一下化学式的定义和作用。化学式是用化学符号表示化合物中元素种类和元素相对原子数的公式，可以明确地表示出化合物的组成。通过化学式，我们可以知道化合物中所含有的元素种类和元素的相对原子数。2.请同学们用自己的话解释以下化学式的含义：H₂O、CO₂、C₆H₁₂O₆。H₂O表示水分子，其中H代表氢，O代表氧；CO₂表示二氧化碳分子，其中C代表碳，O代表氧；C₆H₁₂O₆表示葡萄糖分子，其中C代表碳，H代表氢，O代表氧。3.请同学们思考：化学式中的数字表示什么含义？化学式中的数字表示元素在化合物中的相对原子数。通过以上的学习，我们对化学式的概念和作用有了更深入的理解。C.学习化合价的概念（15分钟）1.请同学们回忆上节课学习的内容，简要叙述一下化合价的定义和作用。化合价是指某种元素在化合物中所呈现的电价数值。通过化合价，我们可以确定化合物中元素之间的化合方式，并根据化合价推算出化合物的化学式。2.请同学们思考：化合价有什么规律？化合价遵循元素的电子层结构，根据氢的化合价为+1，氧的化合价为-2，可以推算其他元素的化合价。在一个化合物中，各种元素的化合价之和为0。3.请同学们根据以下元素的电子层结构，确定它们的化合价：氮(N)钙(Ca)氯(Cl)根据氮的电子层结构，它只需要获得三个电子才能填满外层，所以氮的化合价为-3。根据钙的电子层结构，它只需要失去两个电子才能填满外层，所以钙的化合价为+2。根据氯的电子层结构，它只需要获得一个电子才能填满外层，所以氯的化合价为-1。通过以上的学习，我们对化合价的概念和规律有了更深入的理解。D.练习化学式与化合价（20分钟）1.请同学们根据以下元素的化合价，写出相应的化学式：氢(H)，氧(O)钠(Na)，氯(Cl)氮(N)，碳(C)铝(Al)，氯(Cl)钾(K)，氧(O)通过与同学们共同讨论，纠正错误，引导同学们正确写出了相应的化学式：H₂O、NaCl、N₂、AlCl₃、K₂O。2.请同学们根据以下化学式，确定相应元素的化合价：H₂ONaClN₂AlCl₃K₂O通过与同学们共同讨论，找出各种元素的化合价：H₂O中氢的化合价为+1，氧的化合价为-2；NaCl中钠的化合价为+1，氯的化合价为-1；N₂中氮的化合价为0；AlCl₃中铝的化合价为+3，氯的化合价为-1；K₂O中钾的化合价为+1，氧的化合价为-2。通过以上的练习，同学们进一步巩固了化学式与化合价的应用能力。E.拓展实践（10分钟）1.请同学们根据以下物质的化学式，给出相应的化合物名称：H₂OCO₂NaClNH₃C₆H₁₂O₆通过与同学们共同讨论，找出相应的化合物名称：H₂O是水；CO₂是二氧化碳；NaCl是氯化钠（食盐）；NH₃是氨气；C₆H₁₂O₆是葡萄糖。2.请同学们根据以下化合物名称，给出相应的化学式：水二氧化碳氯化钠（食盐）氨气葡萄糖通过与同学们共同讨论，找出相应的化学式：水的化学式是H₂O；二氧化碳的化学式是CO₂；氯化钠的化学式是NaCl；氨气的化学式是NH₃；葡萄糖的化学式是C₆H₁₂O₆。通过以上的拓展实践，同学们进一步巩固了化学式与化合价的运用能力。F.小结与展望（5分钟）通过本节课的学习，我们对化学式与化合价的概念有了更深入的了解，并能正确地根据元素的化合价写出相应的化学式。在以后的学习中，我们还将进一步深入学习化学式与化合价的应用，并探究化学反应的规律。四、板书设计-化学式与化合价

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