人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取的研究《实验室制取二氧化碳》教学设计_第1页
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人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究《实验室制取二氧化碳》教学设计一、教学目标通过本次实验的学习，学生应该能够：1.了解二氧化碳的制取方法；2.熟悉实验室制取二氧化碳的步骤；3.掌握实验操作的基本技巧；4.培养实验观察能力和实验记录的能力。二、教学重点二氧化碳制取的原理和步骤；实验室制取二氧化碳的操作技巧；实验过程中的注意事项。三、教学准备教师需要准备的实验器材和试剂有：-焦磷酸-冰醋酸-熟石灰粉-准备好的气球-滤纸学生需要准备的实验器材和试剂有：-醋酸-石灰石-脱硫剂四、教学过程1.实验前的准备工作教师应向学生展示实验器材和试剂，并告知实验目的和步骤；学生通过组队进行实验，每个小组分配一个实验台和所需的实验器材；学生应按要求佩戴实验防护用品，如实验手套、实验眼镜等；学生在开始实验之前应阅读实验说明书，了解实验的步骤和注意事项。2.实验步骤将醋酸倒入试管中，并加入适量的石灰石；用导管将实验室制备好的气球与试管连接；用滤纸盖住试管的口，防止二氧化碳泄漏；适量的焦磷酸加入试管中；观察气球的变化，记录实验现象；当气球充满后，立即用夹子夹住气球口，断开与试管的连接；将气球拧紧，防止气体泄漏。3.实验注意事项实验过程中要小心操作，避免人身伤害；醋酸具有刺激性气味，请注意在通风条件下进行实验；焦磷酸是有毒的物质，应小心使用，避免吸入或接触皮肤；实验室操作时要严格遵守实验室安全规定。五、实验结果与学生讨论完成实验后，学生可以观察到气球中充满了二氧化碳，实验证明了焦磷酸与醋酸反应可以制取二氧化碳。学生可以按照实验报告要求，将实验结果和观察到的现象整理成报告，并与同学进行讨论。六、实验总结与评价实验的目标是否达到了？实验过程中有哪些困难和问题？实验操作是否规范，是否能够正确记录实验结果？学生是否能够正确分析实验现象，并能够进行合理的讨论？通过学生的实验报告和讨论，教师可以对学生的实验能力和科学素养进行评价，并提出相应的指导意见和建议。七、拓展延伸本次实验只是实验室制取二氧化碳的一种方法，学生可以通过阅读相关资料，了解其他制取二氧化碳的方法，并进行拓展延伸的学习。八、教学反思本次实验设计旨在让学生通过自己动手操作，观察实验现象，培养实验观察能力和实验记录的能力。在实施过程中，发现学生对实验步骤和操作技巧掌握较好，但在实验结果的记录和分析方面还存

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