山东省部分市20222023学年下学期高二语文期末试卷分类汇编：写作专题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省部分市20222023学年下学期高二语文期末试卷分类汇编：写作专题（解析）写作专题

山东省威海市2022-2023学年高二下学期期末测试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

青年人小凡，很少去各种门店。他怕看了菜单发现消费不起被笑话，怕试了衣服不买被说闲话，怕遇到不认识的商品被嘲笑见识少。这种情形在我们的学习和生活中并不少见：课堂上怕出错不敢主动发言，面对权威不敢发表看法，怕遇到未知的风险不敢走出去……

请你选择下面其中一个任务，完成写作。

（1）给小凡写一封信，体现你的思考和建议。

（2）写一篇发言稿，在班级组织的“你怕吗？”主题班会上发言。

要求：自定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

山东省滨州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

好的风景，可以使我们更好地领略自然之美，可以愉悦情怀、放飞心灵；好的风景，可以成为心灵的栖息之地，可以展现整个群体的风貌……风景是有意蕴的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

山东省德州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．外卖小哥彭清林送外卖路过西兴大桥时，遇见一名女子跳江轻生。由于大桥距离水面14米左右，他也有所犹豫，但深呼吸了几次还是跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。

他跳桥救人的事迹广为流传，褒奖纷至沓来。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人。”他反复回应着这几句话，并将企业奖励的15万元转赠给家乡的学校，还婉拒了社会上爱心人士和企业的其它馈赠。

读后，你有怎样的认识与思考？请结合材料写一篇不少于800字的议论文。

要求：题目自拟，观点鲜明，思考深刻，表述有条理。

24．群文阅读要求学生阅读相关联的多个文本，通过梳理整合、拓展联系、比较异同等，促使学生在多文本阅读过程中关注其语言特点、意义建构、结构特征以及写作方法等，从而丰富阅读内容，提升阅读品质。

在下面两组群文中任选一组，写一篇鉴赏文章。可从语言、构思、情感、艺术等方面选择一两个角度，分析自己阅读两篇文章获得的审美体验。题目自拟，不少于800字。

①《阿Q正传（节选）》与《边城（节选）》②《陈情表》与《项脊轩志》

山东省临沂市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

时代洪流中，总有一些东西犹如阳光，受益而不觉，失之则难存。它可以是健康的舆论环境，可以是良好的社会风气，可以是和平静好的生活，可以是沧桑的人间正道……而守护它，是我们对世界的责任，是我们走向未来的必由之路。

以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请以“守护”为题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

我们平时总把那些不能成才、没出息的人称作“不成器”，把那些成名较晚、有大成就的人叫作“大器晚成”。而孔子则说“君子不器”，因为他认识到，人一旦成“器”，就难以再改变其“形”，难成大道了。

是“成器”，还是“不器”？在日新月异的新时代，青年要奋发有为，就必须给出自己的回答。

以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：（1）自拟标题；（2）自定文体（诗歌除外）；（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（4）不少于800字。

写作专题

山东省威海市2022-2023学年高二下学期期末测试语文试题

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

青年人小凡，很少去各种门店。他怕看了菜单发现消费不起被笑话，怕试了衣服不买被说闲话，怕遇到不认识的商品被嘲笑见识少。这种情形在我们的学习和生活中并不少见：课堂上怕出错不敢主动发言，面对权威不敢发表看法，怕遇到未知的风险不敢走出去……

请你选择下面其中一个任务，完成写作。

（1）给小凡写一封信，体现你的思考和建议。

（2）写一篇发言稿，在班级组织的“你怕吗？”主题班会上发言。

要求：自定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道记叙性材料作文题。

材料提到青年人小凡害怕去各种门店，因为自己有各种担心。并提到学习和生活中有人课堂上怕出错不敢主动发言，面对权威不敢发表看法，怕遇到未知的风险不敢走出等诸多方面的恐惧。

由此看来，恐惧是一种很自然的情绪反应，它可以保护我们免受危险和伤害。但是，如果我们让恐惧控制了我们的行为和思想，那么恐惧就会成为我们成长和进步的障碍。如会让我们活在自己的舒适区里，不敢尝试新的事物和体验；让我们失去信心和勇气，会让我们错过机会和挑战；会让我们失去生活的激情和意义。实际上，我们面对的现实并不是一个不可逾越的难关，而是可以通过努力和准备来克服的挑战。除了理性地分析恐惧，还需要勇敢地面对恐惧，勇于挑战自我。

根据任务要求，写信或发言稿。以给小凡写信为例，首先针对小凡害怕现实的问题，指出其弊端，恐惧会束缚了思想和行动，限制自己的潜力。然后建议他不应让恐惧阻碍自己的成长和进步；鼓励他能直面恐惧，应该勇敢地面对恐惧，不停地挑战自我。再举例马拉拉、科比布莱恩特的例子，有着梦想和追求，用自己的勇气和行动，去创造自己的未来。最后强调人生就是一场战斗，克服恐惧，就要有梦想和追求，要有勇气和行动迎接现实的挑战。

参考立意：

1.战胜恐惧，迎接挑战。

2.直面现实，勇敢跳脱舒适区。

3.不要在问题面前退缩。

4.不要让恐惧束缚自己。

战胜恐惧，挑战自我小凡：

你好！听说你因为自己有各种担心，害怕去各种门店。对此，我想和你谈谈我的看法。其实，在学习和生活中，课堂上怕出错不敢主动发言、面对权威不敢发表看法、怕遇到未知的风险不敢走出等诸多方面的恐惧现象比比皆是。你不必担心，只需要勇敢地面对恐惧，便可战胜自我。

此刻的我，记起了我的一次军训经历。

烈日下，一群身穿迷服的孩子们围坐在高空挑战项目的周围。这是我们今天拓展训练的第二个科目，和我同行的都是些初一的孩子，他们看上去都有些胆怯。整个团队都异常“谦虚”，大家你推我让，都不想第一个上。“下面，我们进行高空挑战的项目，目标，全员挑战。”这是教官在说话。看来，非上不可了。

到底上不上呢？同学们大都在想这个问题，脑子里在进行激烈的思想斗争。这时，有几个同学在队长的带领下向教练那儿走去。太阳照得人更热了。在炙热的阳光映照下，几个同学成功地降落了下来。

没有上去的人纷纷向他们靠拢，不停地询问着在那上面的感觉。他们一点也不厌烦，耐心地回答着他们提出的问题。我也不例外，凑过去侧耳细听。

可是，大家问完之后，并没有轻松，反而增加了一些害怕。教练说：“越害怕越要往前冲，冲过去就不害怕了。”是真的吗？

抱着试一试的态度，我站到了队伍的前面。队长和政委帮我穿上了安全衣。我想放弃，但我没有。当一只脚已经跨到独木桥上时，我一紧张，心里又开始打退堂鼓了，站在原地不肯动。教练一看，急了，在下面焦急地吼起来。可我，什么也没听见，只是光想着怎么克服心中的恐惧。

阳光，照得更猛烈了，耳边再次传来了教练和同学们的焦急的叫声。微微睁开眼，向下瞄了一眼，同学和教练都在指着我又说又笑。同时，教练也在一边又一遍地告诉我动作的要领。我决定按照他的话去做，眼一闭，腿一迈，只感觉脚下凉飕飕的。一睁眼，双脚已经落在了对面。啊，我做到了，我战胜了恐惧，也战胜了自我。

所以，小凡，我想要告诉你，其实，恐惧并不可怕，只要你肯战胜它，你就会战胜它。很多时候，战胜恐惧，就在一念之间。

总之，人生就是一场战斗。在生活中，人总会遇到一些困难，而面对这些困难，不能退缩。要努力去克服心中的恐惧，迎难而上，不断地挑战自己。

最后，预祝你能早日克服恐惧，用勇气和行动去迎接现实的挑战。

李华

2023年7月8日

山东省滨州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

好的风景，可以使我们更好地领略自然之美，可以愉悦情怀、放飞心灵；好的风景，可以成为心灵的栖息之地，可以展现整个群体的风貌……风景是有意蕴的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．例文：

人生好风景无处不在

人生何处无好景？身在滚滚红尘，置身大千世界，每个人都在绘写自己的风景，我们既是风景的创，也是风景的欣赏者。

我们时时刻刻都在描绘着自己的人生风景。每个人的成长环境不同，生存环境各异，人生风景也就各不相同：或艳丽，或灰暗；或雄壮，或悲惨；或多彩，或平淡……人生的道路是崎岖坎坷的，不会像康庄大道笔直平坦到尽头，其间有阳光灿烂，风和日丽，也会有乌云遮顶，冰寒雪冻；有春风得意，一帆风顺，也会有厄运突来，屡遭挫败。正是这种纵横交替，才构成人生一道道绚丽多彩的风景。

懂得绘画人生风景的人，他能在顺利时不放纵，步伐稳健，谨慎前行，努力去攀登人生的目标；失意时不气馁，坚毅顽强，勇敢拼搏，步步朝向人生的目标迈进。无论何种情况下，眼中都有自己的靓丽风景。

懂得绘画人生风景的人，他能用积极向上的态度去对待生活和工作，用善良宽容的心态去对待世人与尘事，用坚强勇敢的斗志去对待困难与丑恶时，因此，他必然会给人类社会带来美好的东西。他的心灵美、语言美、行为美，自然会成为人们眼中的美丽风景。反之，一个人若以极端悲观、自私、奸诈的态度待人处世，那么，他展现给人们的无疑是一道丑恶的风景。

人生的旅途上，我们会遇到许多人，许多事，因此，我们不仅要努力绘画自己的风景，也还要懂得和善于欣赏他处的风景。

有人说，人生的意义就在于欣赏沿途上的种种风景。因为在人生道路的每一处，即使是在最困难的站段，也总会有美好景致在。一个心中充满爱的人，一个会欣赏风景的人，他会用好的心境，从好的角度去观赏风景，从中获得美的感受，让人生变得更加亮丽。

即使对于同一风景，在不同人的眼中，其视觉与感悟也各不同。怀着积极向上，豁达明朗的心态去观赏，则能发现原来景致极美，身置其中心怡神扬，如痴如醉；带着悲观消沉，世俗挑剔的眼光去看待，则会对风景格格不入，难以溶合其中，真切感受景色的美丽，获得美的享受。

人生的好景色，全来自人的心态。古往今来，诗人多以悲伤、凄然、失落、无奈之情吟咏秋景，而刘禹锡的《秋词》则不然，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”诗人一反秋天萧条，寂寥的感觉，向人们展示的是秋鹤排云直上，顽强奋斗，矫健凌厉的雄姿，这是不似春天又胜似春天的壮美秋景图！

好景色到处都有，就看你心中有没有，看你会不会用心欣赏。心中若有景，眼中则有景，人生则有景。真的是，心存真善美，人生何处无好景！

本题考查学生写作的能力。

审题:

这是一道引语式材料作文题。

“好的风景”有多重含义，“好的风景，可以使我们更好地领略自然之美，可以愉悦情怀、放飞心灵”，由此看出，可以具体的自然界景观；“好的风景，可以成为心灵的栖息之地，可以展现整个群体的风貌……风景是有意蕴的”，由此看出，也可以是抽象的事物，考生可以联想到，如成长的过程；朋友亲人的关爱；师长的人生智慧；书中的文化、知识等。可以说生活中好风景无处不在：最好的风景是回家的路；最好的风景莫过于心中有阳光；最好的风景是世间的感动与真情等。

综合来看，所有让我们学会感动、彻悟人生、感受真情的人或事都可以看作是“好的风景”。也可以进一步思考，好风景来自善于发现的眼睛，“好风景就在熟悉的地方”，好风景一直在，只有拥有一双慧眼，就可以发现风光无限；拥有一颗善感的心、感恩的心，就能够发现身边一草一木、秋华春月都是好风景，好风景就在我们身边。

行文构思时，可以写议论文，除了自然风景的美好以外，也可联系自己感受到的自然中或社会中别具一格的美展开议论，如自然界中“苔花如米小，也学牡丹开”的奋进坚强之美丽风景，社会中那些无私奉献的静默之美丽风景等；或写记叙文，可以写自己的经历，如写通过自己的努力与行动，展现思想或道德闪光点，让自己成为一方独特的风景，则不失为新颖之作。

立意：

1.人生何处无美景。

2.用心感受，风景弥新。

3.心中有爱，眼中有美景。

4.路在脚下，景在身边。

山东省德州市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．外卖小哥彭清林送外卖路过西兴大桥时，遇见一名女子跳江轻生。由于大桥距离水面14米左右，他也有所犹豫，但深呼吸了几次还是跳了下去。他先将女子拖到桥墩处，与随后赶来的民警一起将该女子救起。

他跳桥救人的事迹广为流传，褒奖纷至沓来。“我只是做了一件小事。”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人。”他反复回应着这几句话，并将企业奖励的15万元转赠给家乡的学校，还婉拒了社会上爱心人士和企业的其它馈赠。

读后，你有怎样的认识与思考？请结合材料写一篇不少于800字的议论文。

要求：题目自拟，观点鲜明，思考深刻，表述有条理。

本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道记叙性材料作文题。

材料叙述外卖小哥彭清林英勇救人的事迹，当面对周围的褒奖，他却说“我只是做了一件小事”“我真不是英雄，我就想做一个平凡的好人”。在他的心里，只觉得作为一名普通的外卖小哥，只是自己的力量去做了一件好事，并不觉得这样做就是“英雄”。而且面对15万元奖励，他捐赠给了家乡的学校，并拒绝了社会上爱心人士和企业的其它馈赠。写作时可以就“平凡”与“英雄”发表看法，可以思考社会环境与这些“平凡人”的关系，也可以就“金钱”发表观点。

“英雄”并不一定要做轰轰烈烈的大事，生活中总有许多凡人善举令我们感动，人们的心灵因此而温暖，精神也受到鼓舞，他们也是英雄。世间爱心和善意都需要平凡人不断传递，才能共同建立一个和谐美好的社会环境。可以写平凡人的不凡之举的社会价值，可以写平凡之中孕育着伟大，平凡人也可以成为英雄，可以写滴水成海，充满善意的社会是我们人人向往的家园。同时可联系社会上那些“扶不扶”“帮不帮”的社会热点问题进行思考，社会永远呼唤爱心和正义，因此应大力培育和践行核心价值观，营造良好的社会风气和道德环境，旗帜鲜明地弘扬真善美，引导人们自觉做良好道德风尚的建设者，做社会文明进步的推动者。还可以从彭清林面对金钱及其他奖励的态度来写，歌颂他高尚的品格，赞美他正确的金钱观。

行文思路上，首先由材料提出中心论点，平凡善举传递真善美。论述时可从几个方面论述，一是善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的品质。二是社会需要每个人来传递爱心，凡人善举将会营造温馨和谐的社会氛围。三是客观看待社会不良现象，投入社会的主流，不做漠然的看客，提升自己的道德素质，做一个善良的普通人。最后号召让生活中与我们擦肩而过的每个人都心怀善念、面带微笑，做身边平凡的好人，温暖我们的世界。

参考立意：

1.做平凡的好人，永远传递善意。

2.凡人微光，汇聚星火。

3.平凡孕育着伟大，凡人也可以成为英雄。

4.凡人善举，平民亦英雄。

期待更多“人群中的英雄”从人群中挺身而出，于高桥上一跃而下，杭州外卖小哥彭清林勇救落水者的故事着实令人感动。近日来，包括当地公安局、文明办、见义勇为基金会和外卖平台在内的多方纷纷公布了奖励该小哥的方案，他的善行也赢得了众多网友的认可。

跳桥救人的彭清林为何打动人心？其中一个原因是，他和多数人一样处于日常的生活轨道之中，却能在他人最需要帮助时挺身而出。救人之前，他是一名默默送单的外卖小哥，救人之后，他跨上电动车悄然离去。在旁人的印象中，外卖员是与时间赛跑的职业，而彭清林选择为生命驻足，在拯救生命后又回归本职工作。这样的平凡善举更为感人，也让许多人意识到英雄就在自己身边，心中随即多了一份踏实和欣慰。

英雄也是血肉凡胎，也会害怕、顾虑，但崇高的使命感责任感和对于他人境遇的强烈共情，每每驱使他们作出无私的选择。彭清林在接受采访时提到自己儿时溺水的经历，挣扎之中，是路过的乡邻将他救起，这段经历激励着他日后以助人为乐。这不禁令我们好奇，生死之际的恐惧是否在他心里留下了阴影？而当他站在12米高的桥面上向下俯瞰，有没有看到过去的自己？被问及救人的理由，他只是简单解释了“有个人等着我救”。害怕是他的生理反应，纵身一跃则是他的坚定选择，正因为心里装着他人，才会把自己的安危置之度外。

英雄之志常得，而英雄之举不常有。我们中的很多人手上有功夫，胸中有真情，时刻准备着成为“人群中的英雄”。而普通人与英雄之间距离，或许也就只差那纵身一跃的勇气。从这个角度出发，不难理解为何社会各界要重奖彭清林。一方面，他为了救人甘冒风险，也的确受到了身体上的损伤，应该确保“好人有好报”。另一方面，我们也期待奖励措施能成为“鼓励的推手”，让更多人敢于站出来，化解他们的后顾之忧。

跳江救人的彭清林曾多次表示“我真不是英雄，我只做了这一件事”。从他日常帮助他人的经历出发不难理解：挺身而出已经成为一种习惯，纵身一跃或许就像日常助老扶幼一样普通，唯一的不同是下水前要做几个深蹲。而对于被帮助的女士而言，他的善举挽救了一个家庭的幸福，一直以来的“举手之劳”也闪耀着高尚人格的光辉。又有佛山“蜘蛛侠”从天而降拯救女童，赢得全网点赞；潮州“暴雨中的逆行者”深夜救人，被救的孩子表示“要将乐于助人的精神传递下去”。平凡善举的温暖在人与人之间传递，从而具有了绵延不绝的生命力。

感谢挺身而出的彭清林，也期待社会中涌现更多“人群中的英雄”，期待尊重善行、奖励善举能够蔚然成风。

24．群文阅读要求学生阅读相关联的多个文本，通过梳理整合、拓展联系、比较异同等，促使学生在多文本阅读过程中关注其语言特点、意义建构、结构特征以及写作方法等，从而丰富阅读内容，提升阅读品质。

在下面两组群文中任选一组，写一篇鉴赏文章。可从语言、构思、情感、艺术等方面选择一两个角度，分析自己阅读两篇文章获得的审美体验。题目自拟，不少于800字。

①《阿Q正传（节选）》与《边城（节选）》②《陈情表》与《项脊轩志》

本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型的材料作文题。

材料所给的就是什么叫群文阅读，群文阅读有什么作用。这个材料的目的在于引出下面的写作任务。

写作任务是要求从下面所给的两组文章中选择取一组，写一篇鉴赏文章。给出的鉴赏角度就是语言、构思、情感、艺术等方面，写作时需要选择一两个角度，分析自己从这两篇文章中获得的审美体验。

比如选择第一组，《阿Q正传（节选）》与《边城（节选）》可以从环境与人的角度进行鉴赏，比较阿Q生活的环境及翠翠生活的环境，前者生活在封建腐朽、人情冷漠、崇尚金钱和权势的环境当中，而翠翠生活在一个风景秀美、百姓安居乐业、民风纯朴的小山村里。在这样的环境当中，阿Q靠“精神胜利法”保命，以此揭示国民的劣根性；而翠翠漂亮、纯朴、善良而又情窦初开，这里人与人之间流露出的是真情，人们都是重情重义的，以此讴歌纯朴而善良的人性，表述对真善美的追求。

比如选择第二组，《陈情表》与《项脊轩志》，我们可以选择情感这个角度进行鉴赏，因为这两篇文章均涉及情感，《陈情表》是“孝”，体现的是亲情，而《项脊轩志》是亲情与爱情等，抓住二者在表述情感方面有何不同，你又是如何看待这些情感的等。

当然，你也可以根据自己的实际情况选择鉴赏的角度，同时在写作时，可以先确定鉴赏的角度，然后再分条对这个角度展开鉴赏，注意观点与课文内容相结合。

参考立意：

1.情真方能打动人。

2.一方水土养育一方生灵。

3.语言之妙提升文章的感染力。

情真方能打动人感人心者，情为首也。古人在动笔伊始，蕴浓情于腹内，诉真情于笔端，显至情于君子。因此，大凡仁君在读了《陈情表》和《项脊轩志》之后，没有不被这两篇传情佳作所感动。故古人云：读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；今我谓：读《项脊轩志》不下泪者，其人必不善。我诵读之时，情自心起；掩卷之余，慨叹万端。挥笔写下：至诚至真“陈情表”，又悲又苦“项脊轩”。

《陈情表》是蜀汉降臣李密向晋武帝司马炎上的表。文章叙述了自己幼年的不幸，家境的孤苦和祖母对孙子的辛勤抚养，详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢天朝征召的原因，表述了对晋武帝的由衷感激之情，同时又申述了自己终养祖母以尽孝道的理由。表，是古代奏章的一种。是臣子上给皇帝的书信。《文心雕龙》言：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”《古文观止》评论《陈情表》：“至性之言，悲恻动人”。本文随事曲折，不事雕琢，情景俱出，感人肺腑。

《项脊轩志》是明代散文大家归有光的一篇典范抒情散文。它通过有关家庭琐事，表述了人亡物在，三世变迁的感慨。文章简洁生动，文笔细腻，情感真挚，耐人品味。记事绘声绘色，项脊轩如在眼前，人物声容笑貌跃然纸上，栩栩如生。明代王锡爵评其道：“温润典丽，如清庙之瑟，一唱三叹，无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外。”

《陈情表》和《项脊轩志》的成功之处很多，本文究其两点――传情的差异展开讨论：

传情艺术的不同：

《陈情表》以叙事来传情。陈情于事，寓理于情。李密本是蜀汉降臣，侍蜀时，出使东吴，立下赫赫大功。西晋初立，正是用人之时，故司马炎多次征招，而李密又不仕。在封建时代，“士不为王者所用，死。”李密是如何处理这两难之事的？

出于情，归于理，文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出祖母与孙的特殊关系，作为陈情的依据。继则写自己愿意奉诏，但又以祖母病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武帝同情。再则打出晋武帝以孝治天下的大旗，恳求准如所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。全文构思缜密，脉络分明，具有很强的说服力。

《项脊轩志》以状物来传情。罗列物事，睹物思人。归有光写本篇的目的是追忆亲人，表述对祖母、母亲和妻子的绵绵深情。文以项脊轩及其周围环境的变迁为经，以与项脊轩有密切联系的往事为纬。善于运用细节场面，以景忖情。如：状写项脊轩修葺后庭院的环境：“小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”幽雅静谧的气氛，衬出今日的凄凉。生活琐事，凸现人物，把“亡人”写活。如：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。”亭亭枇杷，秋来暑往，睹物思人，怎不黯然销魂！

传情方式的不同：

《陈情表》以无声传情（文字）暗忖有声（对话）传情。通观全文，无一句对话语言，但真情就在这无声的叙述之中，奔涌而出。无声胜似有声。但《陈情表》的语言是有形的，读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到诚惶诚恐的惧怕……；你还可听到少年无助的叹息，老人痛苦的呻吟，孙子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥……

《项脊轩志》以有声传情彰显无声传情。如：“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。母慈儿孝，跃然纸上。又如写祖母，“以手阖门，自语曰：‘吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”一个轻轻的关门动作，几句喃喃自语，更细致入微地表露了祖母的激动、喜悦和对孙儿的殷切期望。

当然：《陈情表》和《项脊轩志》的传情艺术还有很多差异。如：角度的不同，语言的不同，人物的不同……但这两篇文章读来字字出肺腑，句句断肝肠。通篇彰显一个“情”字。

读罢所思，真是：此情无计可消除，才下眉头却上心头。

山东省临沂市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

时代洪流中，总有一些东西犹如阳光，受益而不觉，失之则难存。它可以是健康的舆论环境，可以是良好的社会风气，可以是和平静好的生活，可以是沧桑的人间正道……而守护它，是我们对世界的责任，是我们走向未来的必由之路。

以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请以“守护”为题写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道半命题作文题。

材料先指出有一些东西像阳光、空气、水一样，在不经意间让人受益，如果失去它则无法存活。然后分别列举这些东西可以是健康的舆论环境、良好的社会风气、沧桑的人间正道等等，给学生以思考方向。最后指出守护它是我们的责任，是我们发展的必由之路，突出了守护它的重要性。

题干中“以‘守护’为题写一篇文章”的提示语明确了写作方向，考生应围绕着“守护”来写。首先要先明确“守护”的内涵，守护既是一个动作，也是一种情感，是人们自发自愿地守卫保护着什么，体现出的是一种责任感与使命感。其次要明确守护的对象，可以结合材料中的提示内容进行提炼，比如守护良好的社会风气，守护沧桑的人间正道等；也可以自己另找写作对象，如守护国家的权益、守护民族的尊严、守护传统文化等等。

写作时，可采用递进式的论证结构，比如写守护传统文化，就可以从守护的内涵，守护传统文化的重要意义，如何进行守护等角度展开具体论证。在论述“如何守护”时，可以从不同角度切入分析。如当代青年应肩负使命，勇担重任；应脚踏实地，从自身做起；应锐意进取，不断创新等。

在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举钱七虎为国铸盾六十年，为国家铸造起一个个打不烂的钢铁长城，守护了国家的安全与利益的事例，论证青年一代应担当起守护的责任，助力国家发展。也可以引用陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言，论证当代青年应挺膺担当，守护家国社会。

参考立意：

1.守护良好风气，营造向上环境。

2.守护国家利益，青年挺膺担当。

3.守护民族传统，方能行稳致远。

4.守护人间正道，青年接力前行。

守护梦想守护梦想，如同守住故土。

——题记土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。

你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。

梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇！正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐；正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾；正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的.故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静？

“五年归国路，十年两弹成。”

钱学森解放前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾！

只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。

山东省泰安市2022-2023学年高二下学期期末语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

我们平时总把那些不能成才、没出息的人称作“不成器”，把那些成名较晚、有大成就的人叫作“大器晚成”。而孔子则说“君子不器”，因为他认识到，人一旦成“器”，就难以再改变其“形”，难成大道了。

是“成器”，还是“不器”？在日新月异的新时代，青年要奋发有为，就必须给出自己的回答。

以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：（1）自拟标题；（2）自定文体（诗歌除外）；（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（4）不少于800字。

23．例文：

修身成器，精益求精

古人云：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”由此可见，成器是有志之人的理想与追求。人为何要成为器物呢？器物本身精美，还可容纳其他物品。人要“成器”，就是要成为对他人、社会、天下有用的人，正所谓“以天下为己任”。这样的精神，放在新时代的今天，仍具有深刻的社会意义和现实价值。

人将自己磨炼成器，不仅体现个人价值不断提升自我的过程，更是将小我融入大我，成为中华民族伟大复兴事业这一壮丽华章中一个闪亮的音符。什么样的人可以被称作“成器”？作为新时代青年，又该怎样做才能“成器”？

黄文秀的事迹我们都很热悉。她家境是寒，但她从小努力上进，立志求勤奋刻苦，最终获得了法学硕士学位。毕业后，她回到落后的家的，在一个深山贫困村担任第一书记，在任上，她心系群众勤勤恳恳、坚韧不拔。2019年，她遭遇山洪，因公殉职。一个年轻的，鲜活的，高岗的生命，就永远定格在了30岁。黄文秀是千千万万的扶贫干部中的一员，但她用短短