山东省部分地区20232024学年上学期10月高一语文试卷汇编：文学类文本阅读（）

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山东省部分学校2023-2024学年高一上学期10月联考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

飞行酿酒师（节选）

铁凝

终于说到了酒。先品酿酒师带来的自酿酒。酿酒师太太客气地谢过那两位白面侍者，从其中一位手里接过醒酒器，亲自为大家斟酒；白面侍者立即退至不惹眼处，职业性地垂手侍立。无名氏持住杯颈，观察酒体深闻酒香，他静下心，尝了第一口。就算他的酒龄如此之浅，和在座各位相比他应该是个怯场者，就算他真的怯场，他还是品出了这款酒色暗红、果香味丰富的自酿酒的高雅气质。它讨喜，柔顺却并不通俗，味道十分集中。他观察左手边的小司，小司的表情是沉吟中的肯定。无名氏有几分惊喜地对酿酒师说，不知道这酒是在哪里酿出来的，北京附近？听说密云有块地最适合。这酒有名字吗？也许是出自库尔勒？你们不是一直在说库尔勒吗？他说着轻轻一抬手，两位侍者之一迅疾将倒空的酒瓶递上，却原来这是一只没有酒标的“裸瓶”。无名氏拿过酒瓶看看瓶身又抠抠深凹的瓶底，继续他的提问：“这么好的洒怎么没有名字呢？”

酿酒师矜持地说，在我看来，世界上没有名字的酒才有可能是酒中珍品。那些名声震天的你能喝吗？比如“拉菲”。你喝你就是土老财。当然，我不否认这都是让国人给闹的。

会长说得了你也别太卖关子，快把你这酒名告诉无总。

无名氏说还是得有个名字啊。

酿酒师说我这是被逼无奈，这酒名叫“学院风”。

学院风。无名氏说。

学院风。会长说。

学院风啊。无名氏几乎抒起情来。他觉得这名字很有趣，他由风还想到风土。他更心仪风土这个词。他觉得人的根系如同葡萄的根系一样，都是和风土相连的，有风而无土那不就成风筝了吗。风土，还不如叫学院风土呢。但是学院和风土又有何相干？

会长适时把酿酒师再做介绍，他说酿酒师原是农学院果木栽培的教授，擅长化验，一种酒他能给你化验出好几十种酵母。

可酒是酿出来的，不是化验出来的啊。一直闷着头吃冷盘的小司突然说。

酿酒师显然没把这个胖乎乎的年轻人放在眼里，他对无名氏说，世界上最著名的葡萄庄园我都去过，上星期还陪一个国企的副总去智利买了酒庄。中国，不客气地说，目前最理想的葡萄种植地就是库尔勒。你可能不相信吧，我爱那地方，三年之内我飞了一百多趟。

一百多趟，这的确是个有规模的飞行数字，可是酿酒师用什么时间酿酒呢？

无名氏还是对酿酒感兴趣。他希望酿酒师对他做些酒的启蒙，比如眼下这款“学院风”的特点，是什么葡萄酿出来的，他该怎样欣赏它。这时酿酒师身上的手机响了，他起身离席接电话，一迭声地叫着“董事长”。电话那边好像答应了什么事，请他提供账号。当他回到饭桌时，面带兴奋地搓着双手。他不提葡萄，只讲库尔勒的旅游资源，博斯腾湖、巴音布鲁克草原、罗布泊、楼兰古城探险什么的。酿酒师太太也不失时机地做些补充。她说那地方就是仙境，什么烦恼一到那儿都会化掉，包括疾病。她说她跟当地的女孩子们跳舞，都跳好了颈椎病。她说着，像维吾尔族姑娘那样灵活地动起了脖子，动脖子是维吾尔舞蹈的一个基础动作。以她看上去的年龄，她的这个动作并不讨嫌，也可以说还有几分质朴的天真。本来无名氏已经开始有点厌烦酿酒师的做派，但是酿酒师太太的掺和削弱了这种厌烦。无名氏不禁想到一种名为小维铎的葡萄品种，独立不成气候，可它的单宁味和辛辣味都足，既清新又复杂，对于掺和有着画龙点睛之妙。无名氏了解到，波尔多列级酒庄的很多酒都需要小维铎的掺和。他于是坚持问酿酒师“学院风”是用什么葡萄酿成的。

葡萄？是的，葡萄。酿酒师喃喃着，仿佛主人在向他提起一件早年模糊的旧事。

会长救场似的对无名氏说，“学院风”就出自库尔勒的葡萄啊。那儿，有人已经许给酿酒师两百亩地，种什么葡萄都绰绰有余。

无名氏说你的意思是那儿有了地还没有葡萄？

会长说有，有，新疆哪儿找不着葡萄啊。

无名氏说我可听说酿好酒需要有年头的葡萄。鲜食葡萄和酿酒葡萄也不是一回事。法国那些名庄的葡萄藤至少是二三十年以上的。

酿酒师自负地拖着长声说，用——不——着。您还会说那些名庄的酒不都得酿个一两年么。我告诉您，根本用不着。这款“学院风”我就用了一个星期，我有化学方法，快得很。您也尝了，不输给他们吧

无名氏又喝了一口“学院风”，他不改初衷；这的确是一款相当不错的酒特别是，假如它真出自酿酒师在库尔勒的化学酿造，

酿酒师趁着无名氏的兴致鼓动似的说，他和几个朋友打算把那两百亩地分割成小块建若干幢别墅，无名氏——无总有兴趣可以参与，钱不用多投，500万就行。500万，在北京能干什么呀？在库尔勒，您就可以有自己的葡萄庄园。您想亲自酿酒，您想摘葡萄，您想旅游，直飞库尔勒了。平时我们给您看着房，游客来也租给他们住，何乐而不为？

无名氏听明白了，怨不得酿酒师不喜欢谈酿酒呢，而且有点憎恨葡萄。再多提葡萄和酒，说不定他能跟你急。可是无名氏不想将500万扔在酿酒师的这个建房项目里，虽然这的确不是大钱，那他也不乐意。

（有删改）

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A．无名氏在品尝出自酿酒的讨喜、柔顺后接连抛出三个问题，体现出他内心的愉悦，以及希望了解更多有关自酿酒信息的急切心情。

B．面对无名氏的追问，酿酒师故作矜持，欲擒故纵，目的是想通过自酿酒抓住无名氏的心，进而获得无名氏的信任，拉到项目投资。

C．酿酒师向大家介绍新疆资源时，酿酒师太太不失时机地做些补充，夫妻二人配合默契，小说主要体现了他们感情深厚，兴趣相投。

D．会长在小说中虽然出场次数不多，却时刻维护着酿酒师，极力帮助酿酒师获得无名氏的信任，暗示会长与酿酒师很可能是一伙的。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A．小说将故事的背景设置在一场宴会上，围绕“酒”展开话题，主要以对话的方式推动情节发展，叙事清楚，结构完整。

B．小说运用肖像描写、动作描写，表现无名氏品尝自酿酒时的情形，突出无名氏对品酒感兴趣，并引出后面的情节。

C．小说穿插酿酒师中途接打电话的情节，一方面丰富了小说的内容，另一方面又与他极力鼓动无名氏投资的行为相呼应

D．这篇小说具有强烈的批判色彩，所谓的酿酒师，不过是一个以酿酒为名的投机商人，透露出物欲横流的社会中丑陋的灵魂。

8．小说中的自酿酒是用化学方法调制出来的，这在文中有多处暗示。请结合小说简要分析。（4分）

9．关于这篇小说的主人公，有人说是无名氏，也有人说是酿酒师，你认为是谁呢？请简要说说你的理由。（6分）

山东省德州市一中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

这是一片神奇的土地

梁晓声

我盯着“摩尔人”的身影，心中突然对他产生了强烈的憎恨！甚至思路狂乱起来。如果不是他搂抱住我，我相信我是一定可以救出妹妹的！对小妹的死他是有罪过的！

我站了起来，一步一步走出帐篷。“摩尔人”听到我的脚步声，缓缓地转过身来。他骇然地瞪大了眼睛，也许他看到了我怒不可遏的狂乱的脸色，本能地朝后退了一步。

我霍然对他扬起了拳头。“我恨你！”我咬牙切齿地说出了这三个字。

他的目光，盯在我脸上，低沉地说：“如果是因为你的妹妹，那我有权替自己辩护。你以为我有一颗魔鬼的心吗？你以为我就不为你妹妹的死难过吗？如果当时我的生命能换取她，甘愿躺在沼底的是我！”他的话，令我的双手发抖了。好像为我的小妹志哀，我垂下了头。“摩尔人”注视了我一瞬间，慢慢朝我背转了高大的身躯，朝荒原黝黑的深处走去，消失在黑夜的巨口中。

深夜，“摩尔人”还没有回来。他到哪里去了？在我缺乏理智地对待了他之后，他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……

我后悔极了，不安极了。我守护着昏迷中的副指导员，第一次体验了在这广袤无垠的荒原上，孤独是一种多么可怕的处境。我整夜没有合眼。

黎明时，一阵急促的马蹄声由远而近。我奔出帐篷，“摩尔人”已经在帐篷外跳下了马背。“马？哪来的马？……”我忘记了我们之间发生过的一切不愉快的事，亲切地跟他说话。他说：“前几天，我曾在树林中发现被猎刀砍断的树枝，断定这附近可能有鄂伦春猎人。昨天夜里我找到了他们，向他们借了这匹马。副指导员怎么样？”

“还是昏迷不醒。”

“鄂伦春猎手们说，可能染上了出血热。”

“出血热？！……”

我的心顿时冷却了。我听说过这种病，夺走一个人的生命，像秋风吹落一片树叶。

“摩尔人”又说：“你立刻骑上这匹马，顺着我们的来路护送副指导员回去！你迎到我们的连队。指导员就有救了！”他完全是命令的口气。

“不！你护送她。我留在这里！”

“我的身体太重，半路上非把这匹马压垮不可。它已经跑得够累了！由此向西五十里，可以绕过‘鬼沼①’，你们沿沼地向西走吧！”

再争执就是卑劣的虚伪。“摩尔人”用行李绳将昏迷中的副指导员缚在我后背，扶我跨上了马鞍。“把枪带上。”他把步枪递给了我。

“你留下。”

“你带上，以防万一。”他将步枪挂在马鞍上，用充满信赖的目光看了我一眼，在马屁股上猛擂了一拳，那马嘶叫一声，撒开四蹄，朝西疾驰而去。

朝西虽然比朝东少绕三十里路，但却要经过一片“塔头”甸子。幸亏那马是纯种鄂伦春猎马。这种马体形矮小，其貌不扬，但能吃苦耐劳，是猎人之友，是荒原上的骆驼。

绕过“鬼沼”，我仍一路不停地踢着马腹。那马仿佛体谅我的心情，速度毫不懈慢。又疾驰了大约三十里路，我的棉裤被马身上的汗湿透了。突然它打了几个响鼻，四腿发抖，蹄步摇摆起来，它似乎还想全力奔驰，但前蹄却跪倒了。我的双腿刚刚离开马鞍，在地上站稳，它便侧身一卧，伸长了脖子—--它彻底累垮了！这有灵性的动物，在倒下时，也绝不用身子压住骑者的腿，它那双琉璃眼，歉意地悲哀地望着我。

“放下我，放下我！这是什么地方？我们为什么在这里？你要把我背到哪儿去？……”

副指导员从昏迷中清醒过来了，她在我背上挣动着被缚住的身子。我解开绳子，将她轻轻放在地上，让她的头和肩靠在我的胸前。我轻轻地对她说；“副指导员，我要护送你迎接连队，你病得很严重！”

她喃喃地问：“我要死了，是么？”

听我所爱的人说出这种话，我如万箭穿心，难受极了！我大声回答她：“不，你不会死的！”她吃力地微笑了一下说：“我不怕死，真的。你忘了，我们的扎根誓言中，不是有这样两句话么，‘埋骨何须故土，荒原处处为家’。遗憾的是，我再有几个月就可以回家探望我的爸妈了，我真想他们啊！我已经给他们写了信，保证我们在‘满盖荒原②’上秋收之后……”

我呜咽了，眼泪一滴一滴落在她脸上。

“别哭，”她轻轻握住了我的一只手，“如果我真的死了，就把我埋在‘鬼沼’旁，我要和你的妹妹做伴。她是个好姑娘，我喜欢她。我只有一点请求，在我的碑上，在我的名字前面，刻上‘垦荒者’三个字……”一大滴泪水，从她的眼角慢慢淌了出来。我紧紧搂着她，放声大哭。

“你看，那是什么？多像书上写的那种忘忧果！你给我折一枝来，好么？”她那双美丽的大眼睛忽然闪亮闪亮的，盯着附近的什么东西。

我顺着她的目光，发现了一丛紫红的尚未开放的达子香花。我将她靠在马鞍上，站起身去折那丛达子香。待我折了一束花回到她身边时，她已经闭上了眼睛。

她和那匹鄂伦春猎马同时停止了呼吸！大地在我脚下旋转，蓝天变成了黑色。

我擦干了眼泪，将那束达子香别在她衣扣里，跪了下去。我又背起她，继续朝前走。

这时，在地平线上，我看到了连队的带状的影子……

全连队为副指导员默哀了许久许久。每一个人都流出了真诚的眼泪。

当连队行进到“鬼沼”边时，冥冥的暮色开始在荒原上织成了帏幔。有人发现了一顶棉帽子，我认出是“摩尔人”的狗皮帽。帽兜里有一张纸，上面写着几行字：“我探出了一条涉过‘鬼沼’的路，以树枝为，由此向东，一里远处……”

当天晚上，全连队的人都平安地涉过了“鬼沼”。可是我们却到处也找不见“摩尔人”。

第二天黎明，在“流浪者”河边，发现了“摩尔人”的血迹斑斑的衣片，一柄大斧，三只死狼……周围的一切，都无声地向我们做证，这里曾进行过怎样触目惊心的人与兽的搏斗！可以想见，强壮勇猛的“摩尔人”是怎样拼搏尽了最后的气力才倒下去的……

我们在悲痛的日子里，开始在“满盖荒原”上播种。

按照副指导员的遗嘱，我们将她埋葬在“鬼沼”旁。碑文上刻着：垦荒者李晓燕和她的战友王志刚、梁珊珊长眠于此。

（有删改）

①鬼沼：北大荒上的一片沼泽。②满盖荒原：“满盖”在鄂伦春语中是“魔王”的意思，鄂伦春人把那“鬼沼”后一片未开垦的土地叫作“满盖荒原”。

6.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“摩尔人”回来后，“我”忘记我们之间不愉快，亲切地跟他说话，是因为“我”在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独。

B.小说以第一人称视角讲述故事，对荒原生活做了真实的还原与再现，使读者更真切地感受到垦荒的艰难。

C.小说中的鬼沼和狼是恶劣环境的代表，“摩尔人”探鬼沼、与狼搏斗，表现了垦荒者战胜恶劣环境的坚定信念。

D.小说以雄浑的笔调刻画了一群满怀理想、勇于开拓的热血青年形象，他们不怕牺牲的精神在悲壮中得到升华。

7.关于文中鄂伦春猎马的内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.鄂伦春猎马体形矮小，照应前文“摩尔人”因身体重而让“我”护送副指导员迎接连队的内容。

B.“我”的棉裤被马身上的汗湿透，足见鄂伦春猎马疾驰时间之长及其吃苦耐劳的品质。

C.写鄂伦春猎马力尽身亡时绝不用身子压住骑者的腿，双眼充满歉意悲哀，彰显其灵性。

D.鄂伦春猎马的死和李晓燕、“摩尔人”、梁珊珊的去世，都直接体现了兵团知青的牺牲精神。

8.请结合文本，概括“摩尔人”的形象特点。（4分）

9.“满盖荒原”上环境艰苦，但这篇文章中却着力写了一丛达子香花，这样写具有怎样的文学效果？请结合文本谈谈你的理解。（6分）

山东省菏泽一中2023-2024学年高一上学期10月第一次月考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

神叉李广贤

我接到除奸令时，太阳刚露半张脸，天边的赤霞让我想到了“流血”。难道我这朵花要在十八岁这一年凋落吗？

打粉成漂亮的小媳妇，我挎着篮子，快步来到了古渡边。放好搓衣板，抚了抚怦怦跳的胸口，让自己进入了洗衣状态。

一对野鸭子幸福地游来游去，丝毫没有预感到即将来临的危险。我抓把泥投过去，把它们吓飞了。我真怕待会儿狗子们的子弹伤到了它们。

也就在这一刻，我的眼前浮现出了龙腾师哥刚毅的面庞。若有他暗中配合，该有多好。师傅哇，当初你为啥不让师哥和我一块儿下山呢？你非说他练的是笨重钢叉，除了叉鱼一无所用。嘿，真是个老顽固！

太阳慢慢升起，血色渐渐凝去。一只小船孤零零地漂荡在岸边，未看到摆渡人的身影。

内线报告，今天伪军司令张八要回古渡镇为其父亲庆寿，这个爱耀武扬威的汉奸头子，天没亮就带着一个手枪队，乘着一艘机动船往家赶了。

从县城到渡口四十余里，算算这个时辰也该到了。

就在我焦急张望的当儿，忽听扑通一声水响，惊然扭头，只见不远处一棵柳树下现出一个巨大的涟漪，许久方才消散。还好，未见异常。我长吁了口气。天哪，这该是一条多么大的鱼呀。

不久，上游传来了机动船的轰鸣。我下意识地摸向了腰间的飞镖。“只有镇定，才能确保一镖致命。”来前，队长对我千叮咛万嘱咐。

目标还没到跟前，紧张个啥？真没出息！想想被张八残害的百姓，还有不少因他而牺牲的战友，你区区一条小命又算得了啥？

轰鸣声越来越近，看清了，船上站满了手握寿礼盒子的黑狗子，足有四十来个。我抑制着忐忑，若无其事地洗着衣服，眼角的余光时刻没敢离开船上。其实这会儿飞镖已被我藏在了手里，只等着目标出现了。张八是个瘦麻秆，常在县城游击的我早就认清了他。

机动船紧挨着摆渡小船靠了岸。

“司令，有个漂亮小娘们在这儿洗衣服。”一黑狗子喊。

“快让老子瞧瞧。”有人应答。

我做出收拾衣服要走的样子。张八站到了船头。为麻痹他，我套起了近乎：“哟，是八哥回来了。”果然那双狗眼里放出了笑嘻嘻的光芒。

就在我握镖的右手暗中发力的时候，哪料船头忽地钻出半条赤身，紧接着嗖地飞起一物，张八应声栽进了水中。事发突然，待我回过神来，发现一连串的漩涡朝着下游方向去了。黑狗子们想起向水里放枪时，对岸响起了接应我的枪声。我趁机飞奔上岸，躲到了一棵大柳树后。我怕他们救走张八，向下船者发去了飞镖。接连倒下几个后，黑狗子们没敢恋战，丢下他们的司令，掉过船头逃走了。

张八死了，可让他喉穿命毙的并非我的飞镖，而是一把眼熟的钢叉！谁会有这般精准功夫？我立马想起了方才远处的那声水响，继而想到了师哥龙腾，急忙划起那条摆渡小船，顺流找了二十余里，并没发现什么尸首。我这才放下心来。

得到队长允许，我提着那把钢叉上了山。问明来意，师傅指着屋角的叉说：“龙儿私自下山已有月余，走时并未带叉。”我傻了眼。

莫非……我又想到了摆渡人。你想，吃这碗饭的，哪有缺岗的道理？有没有这种可能：此人恨透了张八，得知他这日回家，口噙芦苇管，提前埋伏在了自己船下？可是一见到那人，我立马失望了：他的鱼叉就在船里。

后来，我又走访了这一带所有的靠叉鱼谋生的汉子，结果都是摇头否认。

难道这是一把神叉？

中华人民共和国成立后，我留在古渡镇当了名小学教师，后来又带着钢叉进了古渡抗战纪念馆工作，目的就是有朝一日能够找到或者等来那位暗中帮了我的英雄。我不言放弃，因为我始终怀疑着一个人。只要他还在人世，迟早会现身。谁知从十八岁起整整找了七十二年，依然未见他的踪影。师哥呀，你到底去了哪里……

祖母九十岁那年，给我讲完她的故事，带着那难以释怀的遗憾，离开了人世。

某日，一位言称捐赠革命遗物的耄耋老人，带着把钢叉，由其儿子推着轮椅，来到了抗战纪念馆。他告诉我，他大哥当新四军时，用这把钢叉叉死过数不清的鬼子与汉奸。我肃然起敬，忙问其兄尊姓大名。老人颤抖着手递给了我一张尚能辨认字迹的烈士证书。

“龙腾？！”我惊诧莫名，眼泪瞬间奔涌而出。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说中的祖母去执行危险的除奸任务时，开始也有胆怯的心理，但对汉奸的嫉恨让她克服了这种心理。

B.小说中的祖母年轻时曾经和师哥龙腾一起在山上练就了一身硬功夫，祖母善于发飞镖，师哥善于使用钢叉。

C.为了能够找到神叉的主人，即帮助祖母的英雄，祖母费尽心思，多方打听，并为此去了古渡抗战纪念馆工作。

D.祖母未找到神叉主人而抱憾离世，这对“我”触动很大，为实现祖母遗愿，“我”毅然去了抗战纪念馆上班。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开头处对天边赤霞的描写，交代了故事发生的时间在早上，同时也烘托了人物惨淡的心境。

B.小说第八段对巨大涟漪的叙写，看似是不经意之笔，实则是有心为之，为下文神叉除奸情节做铺垫。

C.小说采用第一人称进行叙述，使故事显得真实可信，并缩短了与读者之间的距离，便于心理描写。

D.小说叙述了祖母与一把神叉的故事，主要通过人物的心理、动作、语言等描写来刻画人物形象。

8.小说以“神叉”为标题有什么好处？请结合文本简要分析。

9.请结合小说分析文中“祖母”的形象特点。

山东省枣庄市第二中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

滚烫的土地

阎秀丽

秋阳很毒，像针，扎在爹的脊背上。

娘抬头看了看天，说：“歇一会儿吧，这日头忒毒，晒得人脱层皮。”

爹没有言语，只是把镐头抡得更高了些，然后再使劲儿地落下。坚硬的山土在他的镐头下只是蹦出了一个亮晃晃的镐印，几块细碎的土坷垃蹦在他裸着的胸膛和脸上，和脸上的汗珠混合在一起，变成浑浊的小溪淌下来。娘便生了气，叨咕着说：“非得刨那点儿地，不知道能种几粒粮食！”

爹回了头，擦了把汗，眼睛一横，说：“你懂啥，这片小山包荒着也是荒着，我刨出来就能有用，要不种地，要不栽几棵树，咋了！”

娘说：“咱家的粮食也不是不够吃，你费那大劲儿刨这点儿地有啥用！乐意干你干！”

我在旁边看了看爹，娘能扔镐头耍脾气，我可不敢。爹那火爆脾气，不敢拿我娘撒气，要是有个不小心，那火准定得烧到我身上。

爹头也没抬，只是把手里的镐头更加用力地刨下去。

我心里是极不愿意爹到处“开荒”的行为，但是我不敢反抗。

爹的工作在县上，机关里一个科室的科长，是村里人人羡慕的“公家人”。

周六回家，爹换上一身旧衣裳，扛了镐头就往山里走，娘阻拦不住。村里人也说，不值当，吃公家饭的，还差那点儿地？正儿八经的庄稼人都没人弄。

为这，爹和娘吵了一架。

娘没有去地里，爹也没有喊我，一个人扛着镐头下了地。

娘并没有想象的清闲，反而在家里走来走去。把地扫了一遍又一遍，屋里的那几件简陋的家具，也被娘擦得泛了光，映着娘有些魂不守舍的神情。并且时不时地扒着后门，一遍又一遍地望着爹去干活的山沟沟。

我心想，再怎么望，也看不到那个小山包，何况是一个人。

到了中午，爹还是没有回来，娘让我去地里看看，喊爹回来吃饭。我有些不情愿，又不敢违拗娘的意思，只能慢腾腾地向着那山沟走去。

太阳火辣辣地悬在正空，不知名的虫儿有气无力地嘶鸣着，连风都是热的。我心里暗暗气着，这么热的天，不好好在家待着，拐带得我也跟着遭罪，刨了那点山边子，还能富了？

气归气，还得去，这么热的天，爹要是中暑了，那可就糟了。

我到了山沟处，远远地就看见爹抡着镐头，高高地举起，重重地落下。镐头落下的时候，他的身体弯成了一把苍劲的弓，站起身抡镐头的时候，身体微微向后仰着，和手里的镐头成了一个别样的剪影，像一棵山崖上虬枝百结的老松。阳光从他的背上洒下来，在爹重复的动作里，纷纷地跳跃不停。

我心头一热，赶紧走到爹的跟前，喊了一声，把手里的一瓶水递给他。他擦了擦额头上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口气就把一瓶水喝了个干干净净，嘟囔出一句话：“这天，真要命，咦？你咋来了？”

“娘让你回去吃饭。”

“不急，我先把这块儿刨完了再回。”

我靠在一棵树的树荫下，懒洋洋地看着两只蚂蚁爬来爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把镐头。

“别刨了，就那点儿山边子地，种啥也长不出好庄稼来。”放羊的张老歪抱着一个鞭子，从山的另一边赶着羊群过来，蹲在离我爹不远的一块石头上说。

“你是白当了一辈子的庄稼人。地是通人性的，你懒了，地也懒了；你勤了，地就勤，它不亏待你，你得信得着这儿。”爹指了指自己的心口说，“心里装着啥，地上就长啥。”张老歪点点头又摇摇头说：“话虽在理，不过你看，年轻人都出去打工了，家里的那几块地都撂荒了，你还开荒！你信不信，等将来你不在了，刨出来的地还得撂荒，图个啥！”

“人哪，是地养着呢，就是死了，也得埋在地里，还能给你悬到半空去？人不在了，地还在，人活在地里呢。他们还能在外漂一辈子？早晚得回来，这里是根儿！”

张老歪没有说话，看着天空上的几朵白云，嘴里嚼着一根草叶子，半晌说了句：“这人养地不假，还没听说地养人的。”

“话可不能这么说！”爹站直身子，手里拄着镐头说，“一百年这样，一千年也这样，哪块土地上都有人。咱们不在了，埋在这里，有魂在这儿呢，种上一棵树，树吸收着咱们的营养，越长越大，开花结果，谁说咱们就没了？那是以另外一种方式活着，这不就是地养人吗？”

“儿子说要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不来喽。”张老歪的神色似乎有些黯然地说，狠狠地甩了一下鞭子，把羊惊得回头冲着他“咩咩”地叫了几声。

“那你就去呗。”

“要不我能去哪儿？”张老歪硬撅撅地撂下这句话，转身就去追跑散的羊去了，“你脚下瓷实，刨吧，我的脚底下可就空喽……”

风里隐隐传来张老歪的话，瞬间就被阳光炙烤得没了踪影。

爹没说话，低下头，看着脚下褐色的土地，又把镐头高高地抡起。

爹和镐头已经浑然一体，山野间回响着镐头撞击大地的闷响。爹的身影紧紧贴服着大地，浑然一体，像大地上移动的图腾。

娘扛着镐头出现在弯弯曲曲的土路上，我久久地站着，看了一眼娘，又看了看爹的背影。

脚下的土地被太阳炙烤得滚烫，那股热气源源不断地传入我的四肢百骸，让我的心也变得通透起来。

我走过去，把镐头从爹的手里拿过来，也像爹一样，将镐头高高地抡起。

（选自《小小说月刊》）

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.爹跟娘吵架后，娘在家看似忙碌的行为、魂不守舍的神情和扒着后门一遍遍张望的动作里，包含着对爹的怨恨，更有担心和牵挂。

B.我顶着火辣辣的太阳喊爹吃饭的情节，写出了我内心的不情愿，为最后写“我的心也变得通透起来”这一发展转变做了铺垫。

C.在爹的心里，“地是通人性的”，“你得信得着这儿”，这既有对土地的信任，又有对土地的依恋，更体现了爹独到的处世哲学。

D.文中的“浑然一体”一词将爹、镐头和大地三者紧紧地连接在一起，生动贴切地写出爹在山沟劳作的场景，两次使用，意蕴深刻。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说中多处描写天气的炎热，不仅推动了故事情节的发展，也烘托了爹的形象，同时还暗示我和娘都不愿让爹到处开荒的心理。

B.小说语言形象生动又不失质朴，如“叨咕”“拐带”“嘟囔”等口语化词汇，既符合人物的心理特点，又展示出浓郁的生活气息。

C.小说写张老歪与爹的对话，表现了二人对土地都饱含深情，但认识不同，衬托了爹对人与土地关系的认识更加深刻，深化了小说主题。

D.小说主要采用第一人称，以“我”的视角来叙述故事，拉近与读者的距离，显得真实亲切，同时便于表现我对爹刨地看法的转变。

8.小说题目“滚烫的土地”意蕴丰富，请结合文本加以分析。（4分）

9.小说多次写到“抡镐头”这一细节，你认为有何用意？请简要分析。（6分）

山东省潍坊市第七中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试卷

（二）现代文阅读II（本题共4小题,16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

黄姚酿

①不错，又是古镇。

②但这是不一样的黄姚。

③许多地方都有古镇，媒体已就此探讨同质化的问题。然而，作为古镇的黄姚，并非复制的赝品、复述的往事……它是活的，从未丧失自己的呼吸和心跳。

④在入口处，我就被震动，仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨大而古老的榕树。通常，榕树的气根向下垂挂，服从着地心引力和生长规律；而这棵巨榕整体倾斜，枝干依然参天，尤其是气根呈放射状铺张，沉重、繁密而交错，如虬结着的粗大血管。如果你观察过孵化中的蛋卵，就会发现，最先发育的是心脏，然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管，如同树枝，布满蛋膜。黄姚的这棵巨榕，气根如血管般蓬勃有力，又保持着内在的通畅，仿佛为整个古镇输送着养分和力量。

⑤为什么命名为“黄姚”？史料并无确凿记载。说法数种，基本认同与黄、姚的姓氏相关。光阴流转，古镇早就不是两个户族，许多宗族在此落地生根，修建祠堂。宗祠也如同心脏，溯流而上血缘意义的心脏，由此，宗族后代得以生生不息。即使这里地处偏远，甚至曾是荒川野岭，但踏山渡水的祖辈们终于在此停下脚步……从此，灶火不熄。

⑥古镇不大，街巷也窄，但取景框里处处是风景。方寸之间，明清古建筑就有三百多座，有许多老屋、石桥、庙祠、亭台和匾额。假如从空中俯瞰，黄姚的檐顶覆瓦如鳞，那些瓦片显得薄而服帖；黄姚的街巷细窄，如鱼背上的脊线。每一户人家，都是这小镇一片既坚硬又柔软的鳞，游过如水岁月。当垂挂的灯笼，映在夜色中湿黑的路面上，朦胧中，就像锦鲤般的光影，我想，走在上面的人，是不是能在梦中骑跃龙门？其实，整个黄姚古镇就如一条千年之鲤，根本无须飞跃，它已如潜龙，具有神话中的不朽之力。

⑦生活在黄姚，是神话般的日子，也是家常的日子。

⑧这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄，沿街闲逛，感觉瓶瓶罐罐特别多，都跟零食铺或药铺似的。细看，多为酱制品和腌菜。酱的主角，当然是黄姚有名的豆豉，佐以辣椒、香菇、牛肉等调成各种口味。腌菜用宽口瓦罐盛纳，盖着通透的玻璃盖子，里面是木瓜丝、小河鱼等。有酿制的各种果脯，从土乌梅到小黑橘，还有甘草柠檬。因为山峰众多，这里盛产野果，用来酿酒。黄姚的酒庄里花花绿绿，琳琅满目。除了常见的桂花酒、玫瑰酒、葡萄酒，还有不算特别常见的捻子酒、金樱子酒、万寿果酒、诺尼果酒。黄姚的气候和水土容易让身体湿寒，当地居民早已得出生活经验，辣椒热汤、果酒药饮都可用于祛湿驱寒。他们利用这片土地的恩赐，运用自己的智慧和耐心，酿制生活的别样味道。这里有艾糍粑、糯米粽、葛根酥。有炖肉的农家菜干、润肺的罗汉果、熬汤的鸡骨草和五指毛桃。菜肴也有特点，有两道我记忆深刻——豆腐酿和南瓜花酿，主材和汤汁都味美。

⑨这里的生活，有古风古韵，又率性从容。所以我说，黄姚不是仅仅展示给游客的博物馆，这座小镇有着古典的诗意——但它始终是活的，有自己的心脏、血脉和呼吸。刚才坐在台阶上掐豆角的汉子，除尽英丝，端着菜盆回屋，只剩提环在有着纵裂纹的木门上微微晃动；当街剥笋的妇人，闲闲地聊着天，手底下像从冷紫色的鞘里剥出一把把新剑；前来写生的素描少年，勾勒线稿，没有忘记那些勾勒石缝的苔痕。没有大喇叭的喧响，没有喋喋不休的噪声，即使商家推荐食物，也是平静地递过来邀你品尝。夜色之中的黄姚，更是宁静。千百年来，黄姚一如既往，在我们看来是写意的生活，其实从古至今都是写实的生活。

⑩真正活着的古镇，一定既是时间的杰作，也是人类的创造。

我想起那些工匠，想到他们手里传承的技艺。比如，雕。黄姚有砖雕、木雕、根雕、石雕、竹雕等，在一块看似平凡的器物上，他们愿意为美花费大量的时间。手在砖上粗糙，眼在石上昏花，整个的生命都在削刻凿砍上一一而雕，是动作里最为克制和温柔的，由此使花鸟诞生，并且花瓣永不败谢，翅膀永不降落。雕是对砖石的温柔，绣是对织物的温柔，都是对美的怜惜；雕是耐心，绣是耐心，酿也是耐心，都是人和时间一起创造的魔法。

是的，除了酿菜酿酒，黄姚这座古镇也像岁月酿制的果实。在微雨中漫游，感觉黄姚就像雨滴一样古老，也像雨滴一样清新，它是用最干净的雨水酿制而成的。黄姚以酱腌闻名，但这并不矛盾——恰恰相反，只有在最清洁的环境里才能酿制，才能无惧运用酱腌手段，把食物变成诱人的美味，而毫无浊气和混沌；才能让一切远离朽坏，才能在沉淀中，抵抗时间的侵蚀，散发自身的醇香与光泽。

（取材于周晓枫的同名散文）

6．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．媒体已就此探讨同质化的问题同质化：性质或品质趋于相同

B．如虬结着的粗大血管虬结：蜷曲缠绕

C．有古风古韵，又率性从容率性：任性

D．而毫无浊气和混沌混沌：不纯净

7．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．第二段以一句话独立成段是为了着重强调黄姚古镇的与众不同。

B．第六段从“覆瓦如鳞”巧妙地引出一系列与“鱼”相关的比喻。

C．对黄姚古镇日常生活场景的描写，笔触细腻，富于表现力。

D．认为只有将黄姚古镇如文物一样保护起来，才能让黄姚散发永久的魅力。

8．文章第4段写古镇的榕树，请指出该段包含哪些比喻，并分析它们各自的用意。（4分）

9．“酿”字在文中反复出现，请结合文章内容，分析标题“黄姚酿”包含了哪几层涵义。（6分）

文学类文本阅读

山东省部分学校2023-2024学年高一上学期10月联考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

飞行酿酒师（节选）

铁凝

终于说到了酒。先品酿酒师带来的自酿酒。酿酒师太太客气地谢过那两位白面侍者，从其中一位手里接过醒酒器，亲自为大家斟酒；白面侍者立即退至不惹眼处，职业性地垂手侍立。无名氏持住杯颈，观察酒体深闻酒香，他静下心，尝了第一口。就算他的酒龄如此之浅，和在座各位相比他应该是个怯场者，就算他真的怯场，他还是品出了这款酒色暗红、果香味丰富的自酿酒的高雅气质。它讨喜，柔顺却并不通俗，味道十分集中。他观察左手边的小司，小司的表情是沉吟中的肯定。无名氏有几分惊喜地对酿酒师说，不知道这酒是在哪里酿出来的，北京附近？听说密云有块地最适合。这酒有名字吗？也许是出自库尔勒？你们不是一直在说库尔勒吗？他说着轻轻一抬手，两位侍者之一迅疾将倒空的酒瓶递上，却原来这是一只没有酒标的“裸瓶”。无名氏拿过酒瓶看看瓶身又抠抠深凹的瓶底，继续他的提问：“这么好的洒怎么没有名字呢？”

酿酒师矜持地说，在我看来，世界上没有名字的酒才有可能是酒中珍品。那些名声震天的你能喝吗？比如“拉菲”。你喝你就是土老财。当然，我不否认这都是让国人给闹的。

会长说得了你也别太卖关子，快把你这酒名告诉无总。

无名氏说还是得有个名字啊。

酿酒师说我这是被逼无奈，这酒名叫“学院风”。

学院风。无名氏说。

学院风。会长说。

学院风啊。无名氏几乎抒起情来。他觉得这名字很有趣，他由风还想到风土。他更心仪风土这个词。他觉得人的根系如同葡萄的根系一样，都是和风土相连的，有风而无土那不就成风筝了吗。风土，还不如叫学院风土呢。但是学院和风土又有何相干？

会长适时把酿酒师再做介绍，他说酿酒师原是农学院果木栽培的教授，擅长化验，一种酒他能给你化验出好几十种酵母。

可酒是酿出来的，不是化验出来的啊。一直闷着头吃冷盘的小司突然说。

酿酒师显然没把这个胖乎乎的年轻人放在眼里，他对无名氏说，世界上最著名的葡萄庄园我都去过，上星期还陪一个国企的副总去智利买了酒庄。中国，不客气地说，目前最理想的葡萄种植地就是库尔勒。你可能不相信吧，我爱那地方，三年之内我飞了一百多趟。

一百多趟，这的确是个有规模的飞行数字，可是酿酒师用什么时间酿酒呢？

无名氏还是对酿酒感兴趣。他希望酿酒师对他做些酒的启蒙，比如眼下这款“学院风”的特点，是什么葡萄酿出来的，他该怎样欣赏它。这时酿酒师身上的手机响了，他起身离席接电话，一迭声地叫着“董事长”。电话那边好像答应了什么事，请他提供账号。当他回到饭桌时，面带兴奋地搓着双手。他不提葡萄，只讲库尔勒的旅游资源，博斯腾湖、巴音布鲁克草原、罗布泊、楼兰古城探险什么的。酿酒师太太也不失时机地做些补充。她说那地方就是仙境，什么烦恼一到那儿都会化掉，包括疾病。她说她跟当地的女孩子们跳舞，都跳好了颈椎病。她说着，像维吾尔族姑娘那样灵活地动起了脖子，动脖子是维吾尔舞蹈的一个基础动作。以她看上去的年龄，她的这个动作并不讨嫌，也可以说还有几分质朴的天真。本来无名氏已经开始有点厌烦酿酒师的做派，但是酿酒师太太的掺和削弱了这种厌烦。无名氏不禁想到一种名为小维铎的葡萄品种，独立不成气候，可它的单宁味和辛辣味都足，既清新又复杂，对于掺和有着画龙点睛之妙。无名氏了解到，波尔多列级酒庄的很多酒都需要小维铎的掺和。他于是坚持问酿酒师“学院风”是用什么葡萄酿成的。

葡萄？是的，葡萄。酿酒师喃喃着，仿佛主人在向他提起一件早年模糊的旧事。

会长救场似的对无名氏说，“学院风”就出自库尔勒的葡萄啊。那儿，有人已经许给酿酒师两百亩地，种什么葡萄都绰绰有余。

无名氏说你的意思是那儿有了地还没有葡萄？

会长说有，有，新疆哪儿找不着葡萄啊。

无名氏说我可听说酿好酒需要有年头的葡萄。鲜食葡萄和酿酒葡萄也不是一回事。法国那些名庄的葡萄藤至少是二三十年以上的。

酿酒师自负地拖着长声说，用——不——着。您还会说那些名庄的酒不都得酿个一两年么。我告诉您，根本用不着。这款“学院风”我就用了一个星期，我有化学方法，快得很。您也尝了，不输给他们吧

无名氏又喝了一口“学院风”，他不改初衷；这的确是一款相当不错的酒特别是，假如它真出自酿酒师在库尔勒的化学酿造，

酿酒师趁着无名氏的兴致鼓动似的说，他和几个朋友打算把那两百亩地分割成小块建若干幢别墅，无名氏——无总有兴趣可以参与，钱不用多投，500万就行。500万，在北京能干什么呀？在库尔勒，您就可以有自己的葡萄庄园。您想亲自酿酒，您想摘葡萄，您想旅游，直飞库尔勒了。平时我们给您看着房，游客来也租给他们住，何乐而不为？

无名氏听明白了，怨不得酿酒师不喜欢谈酿酒呢，而且有点憎恨葡萄。再多提葡萄和酒，说不定他能跟你急。可是无名氏不想将500万扔在酿酒师的这个建房项目里，虽然这的确不是大钱，那他也不乐意。

（有删改）

6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A．无名氏在品尝出自酿酒的讨喜、柔顺后接连抛出三个问题，体现出他内心的愉悦，以及希望了解更多有关自酿酒信息的急切心情。

B．面对无名氏的追问，酿酒师故作矜持，欲擒故纵，目的是想通过自酿酒抓住无名氏的心，进而获得无名氏的信任，拉到项目投资。

C．酿酒师向大家介绍新疆资源时，酿酒师太太不失时机地做些补充，夫妻二人配合默契，小说主要体现了他们感情深厚，兴趣相投。

D．会长在小说中虽然出场次数不多，却时刻维护着酿酒师，极力帮助酿酒师获得无名氏的信任，暗示会长与酿酒师很可能是一伙的。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A．小说将故事的背景设置在一场宴会上，围绕“酒”展开话题，主要以对话的方式推动情节发展，叙事清楚，结构完整。

B．小说运用肖像描写、动作描写，表现无名氏品尝自酿酒时的情形，突出无名氏对品酒感兴趣，并引出后面的情节。

C．小说穿插酿酒师中途接打电话的情节，一方面丰富了小说的内容，另一方面又与他极力鼓动无名氏投资的行为相呼应

D．这篇小说具有强烈的批判色彩，所谓的酿酒师，不过是一个以酿酒为名的投机商人，透露出物欲横流的社会中丑陋的灵魂。

8．小说中的自酿酒是用化学方法调制出来的，这在文中有多处暗示。请结合小说简要分析。（4分）

9．关于这篇小说的主人公，有人说是无名氏，也有人说是酿酒师，你认为是谁呢？请简要说说你的理由。（6分）

6．C本题考查赏析文章内涵的能力。“小说主要体现了他们感情深厚，兴趣相投”错误，主要说明他们夫妻二人应该经常这样配合默契地拉项目投资。

7．B本题考查鉴赏文章艺术特色的能力。“小说运用肖像描写”错误，没有运用肖像描写。

8．①“终于说到了酒”表明此前酿酒师都在讲与“酒”无关的事，酿酒师避重就轻，并不热衷酿酒。②酿酒师三年飞了一百多趟库尔勒，“可是酿酒师用什么时间酿酒呢”暗示自酿酒是速成产品。③会长介绍酿酒师，说酿酒师原是农学院果木栽培的教授，擅长化验，暗示自酿酒的来源。④自酿酒取名“学院风”，“学院”暗示了自酿酒其实是实验室的产物。⑤当无名氏询问酿酒师“学院风”是用什么葡萄酿成的，酿酒师的反应暗示自酿酒不是用葡萄酿成的。（每点分，答出任意四点即可，意思答对即可。若有其他解析，言之有理的，也可给分）

本题考查梳理文本内容的能力。考生在答题时，要对文本进行梳理、分析。首先找到文中与自酿酒相关的内容，再梳理出能够暗示自酿酒是用化学方法调制出来的信息，最后分点陈述即可。

9．示例一：主人公是无名氏。①小说主要从无名氏的角度来叙事，写无名氏品酒，与酿酒师谈酒，得知酒的真相，以及得知真相后的感想。②无名氏是一个热爱品酒、渴望了解酿酒知识的富人，是小说着力塑造的人物形象。③无名氏的名字具有代表性，小说通过无名氏的社交活动，揭示了当代人际关系的复杂与微妙。（每点2分，意思答对即可。若有其他解析，言之有理的，也可给分）

示例二：主人公是酿酒师。①酿酒师贯穿小说的始终，他请无名氏品酒，跟无名氏谈酒，鼓动无名氏投资，构成了小说的主要情节。②小说的标题是《飞行酿酒师》，突出了酿酒师的重要性，可以认定小说主人公就是酿酒师。③虽然酿酒师是小说讽刺、批判的对象，但并不妨碍借酿酒师来反映生活现实，揭示生活本质。（每点2分，意思答对即可。若有其他解析，言之有理的，也可给分）

本题考查赏析小说主要人物的能力。这是一道开放性的题目，考生如果认真思考问题，作答言之成理，就能得分。回答这道题，可以从情节结构、人物塑造、标题及主旨等几个方面来作答。

山东省德州市一中2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

这是一片神奇的土地

梁晓声

我盯着“摩尔人”的身影，心中突然对他产生了强烈的憎恨！甚至思路狂乱起来。如果不是他搂抱住我，我相信我是一定可以救出妹妹的！对小妹的死他是有罪过的！

我站了起来，一步一步走出帐篷。“摩尔人”听到我的脚步声，缓缓地转过身来。他骇然地瞪大了眼睛，也许他看到了我怒不可遏的狂乱的脸色，本能地朝后退了一步。

我霍然对他扬起了拳头。“我恨你！”我咬牙切齿地说出了这三个字。

他的目光，盯在我脸上，低沉地说：“如果是因为你的妹妹，那我有权替自己辩护。你以为我有一颗魔鬼的心吗？你以为我就不为你妹妹的死难过吗？如果当时我的生命能换取她，甘愿躺在沼底的是我！”他的话，令我的双手发抖了。好像为我的小妹志哀，我垂下了头。“摩尔人”注视了我一瞬间，慢慢朝我背转了高大的身躯，朝荒原黝黑的深处走去，消失在黑夜的巨口中。

深夜，“摩尔人”还没有回来。他到哪里去了？在我缺乏理智地对待了他之后，他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……

我后悔极了，不安极了。我守护着昏迷中的副指导员，第一次体验了在这广袤无垠的荒原上，孤独是一种多么可怕的处境。我整夜没有合眼。

黎明时，一阵急促的马蹄声由远而近。我奔出帐篷，“摩尔人”已经在帐篷外跳下了马背。“马？哪来的马？……”我忘记了我们之间发生过的一切不愉快的事，亲切地跟他说话。他说：“前几天，我曾在树林中发现被猎刀砍断的树枝，断定这附近可能有鄂伦春猎人。昨天夜里我找到了他们，向他们借了这匹马。副指导员怎么样？”

“还是昏迷不醒。”

“鄂伦春猎手们说，可能染上了出血热。”

“出血热？！……”

我的心顿时冷却了。我听说过这种病，夺走一个人的生命，像秋风吹落一片树叶。

“摩尔人”又说：“你立刻骑上这匹马，顺着我们的来路护送副指导员回去！你迎到我们的连队。指导员就有救了！”他完全是命令的口气。

“不！你护送她。我留在这里！”

“我的身体太重，半路上非把这匹马压垮不可。它已经跑得够累了！由此向西五十里，可以绕过‘鬼沼①’，你们沿沼地向西走吧！”

再争执就是卑劣的虚伪。“摩尔人”用行李绳将昏迷中的副指导员缚在我后背，扶我跨上了马鞍。“把枪带上。”他把步枪递给了我。

“你留下。”

“你带上，以防万一。”他将步枪挂在马鞍上，用充满信赖的目光看了我一眼，在马屁股上猛擂了一拳，那马嘶叫一声，撒开四蹄，朝西疾驰而去。

朝西虽然比朝东少绕三十里路，但却要经过一片“塔头”甸子。幸亏那马是纯种鄂伦春猎马。这种马体形矮小，其貌不扬，但能吃苦耐劳，是猎人之友，是荒原上的骆驼。

绕过“鬼沼”，我仍一路不停地踢着马腹。那马仿佛体谅我的心情，速度毫不懈慢。又疾驰了大约三十里路，我的棉裤被马身上的汗湿透了。突然它打了几个响鼻，四腿发抖，蹄步摇摆起来，它似乎还想全力奔驰，但前蹄却跪倒了。我的双腿刚刚离开马鞍，在地上站稳，它便侧身一卧，伸长了脖子—--它彻底累垮了！这有灵性的动物，在倒下时，也绝不用身子压住骑者的腿，它那双琉璃眼，歉意地悲哀地望着我。

“放下我，放下我！这是什么地方？我们为什么在这里？你要把我背到哪儿去？……”

副指导员从昏迷中清醒过来了，她在我背上挣动着被缚住的身子。我解开绳子，将她轻轻放在地上，让她的头和肩靠在我的胸前。我轻轻地对她说；“副指导员，我要护送你迎接连队，你病得很严重！”

她喃喃地问：“我要死了，是么？”

听我所爱的人说出这种话，我如万箭穿心，难受极了！我大声回答她：“不，你不会死的！”她吃力地微笑了一下说：“我不怕死，真的。你忘了，我们的扎根誓言中，不是有这样两句话么，‘埋骨何须故土，荒原处处为家’。遗憾的是，我再有几个月就可以回家探望我的爸妈了，我真想他们啊！我已经给他们写了信，保证我们在‘满盖荒原②’上秋收之后……”

我呜咽了，眼泪一滴一滴落在她脸上。

“别哭，”她轻轻握住了我的一只手，“如果我真的死了，就把我埋在‘鬼沼’旁，我要和你的妹妹做伴。她是个好姑娘，我喜欢她。我只有一点请求，在我的碑上，在我的名字前面，刻上‘垦荒者’三个字……”一大滴泪水，从她的眼角慢慢淌了出来。我紧紧搂着她，放声大哭。

“你看，那是什么？多像书上写的那种忘忧果！你给我折一枝来，好么？”她那双美丽的大眼睛忽然闪亮闪亮的，盯着附近的什么东西。

我顺着她的目光，发现了一丛紫红的尚未开放的达子香花。我将她靠在马鞍上，站起身去折那丛达子香。待我折了一束花回到她身边时，她已经闭上了眼睛。

她和那匹鄂伦春猎马同时停止了呼吸！大地在我脚下旋转，蓝天变成了黑色。

我擦干了眼泪，将那束达子香别在她衣扣里，跪了下去。我又背起她，继续朝前走。

这时，在地平线上，我看到了连队的带状的影子……

全连队为副指导员默哀了许久许久。每一个人都流出了真诚的眼泪。

当连队行进到“鬼沼”边时，冥冥的暮色开始在荒原上织成了帏幔。有人发现了一顶棉帽子，我认出是“摩尔人”的狗皮帽。帽兜里有一张纸，上面写着几行字：“我探出了一条涉过‘鬼沼’的路，以树枝为，由此向东，一里远处……”

当天晚上，全连队的人都平安地涉过了“鬼沼”。可是我们却到处也找不见“摩尔人”。

第二天黎明，在“流浪者”河边，发现了“摩尔人”的血迹斑斑的衣片，一柄大斧，三只死狼……周围的一切，都无声地向我们做证，这里曾进行过怎样触目惊心的人与兽的搏斗！可以想见，强壮勇猛的“摩尔人”是怎样拼搏尽了最后的气力才倒下去的……

我们在悲痛的日子里，开始在“满盖荒原”上播种。

按照副指导员的遗嘱，我们将她埋葬在“鬼沼”旁。碑文上刻着：垦荒者李晓燕和她的战友王志刚、梁珊珊长眠于此。

（有删改）

①鬼沼：北大荒上的一片沼泽。②满盖荒原：“满盖”在鄂伦春语中是“魔王”的意思，鄂伦春人把那“鬼沼”后一片未开垦的土地叫作“满盖荒原”。

6.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“摩尔人”回来后，“我”忘记我们之间不愉快，亲切地跟他说话，是因为“我”在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独。

B.小说以第一人称视角讲述故事，对荒原生活做了真实的还原与再现，使读者更真切地感受到垦荒的艰难。

C.小说中的鬼沼和狼是恶劣环境的代表，“摩尔人”探鬼沼、与狼搏斗，表现了垦荒者战胜恶劣环境的坚定信念。

D.小说以雄浑的笔调刻画了一群满怀理想、勇于开拓的热血青年形象，他们不怕牺牲的精神在悲壮中得到升华。

7.关于文中鄂伦春猎马的内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.鄂伦春猎马体形矮小，照应前文“摩尔人”因身体重而让“我”护送副指导员迎接连队的内容。

B.“我”的棉裤被马身上的汗湿透，足见鄂伦春猎马疾驰时间之长及其吃苦耐劳的品质。

C.写鄂伦春猎马力尽身亡时绝不用身子压住骑者的腿，双眼充满歉意悲哀，彰显其灵性。

D.鄂伦春猎马的死和李晓燕、“摩尔人”、梁珊珊的去世，都直接体现了兵团知青的牺牲精神。

8.请结合文本，概括“摩尔人”的形象特点。（4分）

9.“满盖荒原”上环境艰苦，但这篇文章中却着力写了一丛达子香花，这样写具有怎样的文学效果？请结合文本谈谈你的理解。（6分）

6.A.“是因为‘我’在广袤无垠的荒原上感到了可怕的孤独”说法不准确，结合原文“他会不会也恨我呢？他还会回来跟我同住一顶帐篷吗？他会不会遭到什么不幸呢？……”可知，“孤独”只是原因之一。故选A。

7.D.“鄂伦春猎马的死和李晓燕、‘摩尔人’，梁珊珊的去世，都直接体现了知青的牺牲精神”说法错误。鄂伦春猎马的死不能直接体现知青的牺牲精神。故选D。

8.①遇事冷静，坦荡无私。②舍己为人，关心同志。③强壮勇猛，勇于献身。

每条2分，答出2条即可，其他解析酌情给分。

①达子香花映射着人物美好形象。表现李晓燕心灵的美好纯洁。

②象征了生命力的顽强抗争，暗示了主题。赞颂具有坚定信念和顽强意志的垦荒者，表述了对美好未来的信心。

③象征着纯洁的爱情，增加了小说的浪漫色彩。“我”将达子香花别在副指导员衣扣里，寄托了纯洁的爱意，为小说增添了唯美而又伤感的浪漫气息。

分别从人物，主旨和人物关系上理解，每条一分。其他解析酌情给分

山东省菏泽一中2023-2024学年高一上学期10月第一次月考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

神叉李广贤

我接到除奸令时，太阳刚露半张脸，天边的赤霞让我想到了“流血”。难道我这朵花要在十八岁这一年凋落吗？

打粉成漂亮的小媳妇，我挎着篮子，快步来到了古渡边。放好搓衣板，抚了抚怦怦跳的胸口，让自己进入了洗衣状态。

一对野鸭子幸福地游来游去，丝毫没有预感到即将来临的危险。我抓把泥投过去，把它们吓飞了。我真怕待会儿狗子们的子弹伤到了它们。

也就在这一刻，我的眼前浮现出了龙腾师哥刚毅的面庞。若有他暗中配合，该有多好。师傅哇，当初你为啥不让师哥和我一块儿下山呢？你非说他练的是笨重钢叉，除了叉鱼一无所用。嘿，真是个老顽固！

太阳慢慢升起，血色渐渐凝去。一只小船孤零零地漂荡在岸边，未看到摆渡人的身影。

内线报告，今天伪军司令张八要回古渡镇为其父亲庆寿，这个爱耀武扬威的汉奸头子，天没亮就带着一个手枪队，乘着一艘机动船往家赶了。

从县城到渡口四十余里，算算这个时辰也该到了。

就在我焦急张望的当儿，忽听扑通一声水响，惊然扭头，只见不远处一棵柳树下现出一个巨大的涟漪，许久方才消散。还好，未见异常。我长吁了口气。天哪，这该是一条多么大的鱼呀。

不久，上游传来了机动船的轰鸣。我下意识地摸向了腰间的飞镖。“只有镇定，才能确保一镖致命。”来前，队长对我千叮咛万嘱咐。

目标还没到跟前，紧张个啥？真没出息！想想被张八残害的百姓，还有不少因他而牺牲的战友，你区区一条小命又算得了啥？

轰鸣声越来越近，看清了，船上站满了手握寿礼盒子的黑狗子，足有四十来个。我抑制着忐忑，若无其事地洗着衣服，眼角的余光时刻没敢离开船上。其实这会儿飞镖已被我藏在了手里，只等着目标出现了。张八是个瘦麻秆，常在县城游击的我早就认清了他。

机动船紧挨着摆渡小船靠了岸。

“司令，有个漂亮小娘们在这儿洗衣服。”一黑狗子喊。

“快让老子瞧瞧。”有人应答。

我做出收拾衣服要走的样子。张八站到了船头。为麻痹他，我套起了近乎：“哟，是八哥回来了。”果然那双狗眼里放出了笑嘻嘻的光芒。

就在我握镖的右手暗中发力的时候，哪料船头忽地钻出半条赤身，紧接着嗖地飞起一物，张八应声栽进了水中。事发突然，待我回过神来，发现一连串的漩涡朝着下游方向去了。黑狗子们想起向水里放枪时，对岸响起了接应我的枪声。我趁机飞奔上岸，躲到了一棵大柳树后。我怕他们救走张八，向下船者发去了飞镖。接连倒下几个后，黑狗子们没敢恋战，丢下他们的司令，掉过船头逃走了。

张八死了，可让他喉穿命毙的并非我的飞镖，而是一把眼熟的钢叉！谁会有这般精准功夫？我立马想起了方才远处的那声水响，继而想到了师哥龙腾，急忙划起那条摆渡小船，顺流找了二十余里，并没发现什么尸首。我这才放下心来。

得到队长允许，我提着那把钢叉上了山。问明来意，师傅指着屋角的叉说：“龙儿私自下山已有月余，走时并未带叉。”我傻了眼。

莫非……我又想到了摆渡人。你想，吃这碗饭的，哪有缺岗的道理？有没有这种可能：此人恨透了张八，得知他这日回家，口噙芦苇管，提前埋伏在了自己船下？可是一见到那人，我立马失望了：他的鱼叉就在船里。

后来，我又走访了这一带所有的靠叉鱼谋生的汉子，结果都是摇头否认。

难道这是一把神叉？

中华人民共和国成立后，我留在古渡镇当了名小学教师，后来又带着钢叉进了古渡抗战纪念馆工作，目的就是有朝一日能够找到或者等来那位暗中帮了我的英雄。我不言放弃，因为我始终怀疑着一个人。只要他还在人世，迟早会现身。谁知从十八岁起整整找了七十二年，依然未见他的踪影。师哥呀，你到底去了哪里……

祖母九十岁那年，给我讲完她的故事，带着那难以释怀的遗憾，离开了人世。

某日，一位言称捐赠革命遗物的耄耋老人，带着把钢叉，由其儿子推着轮椅，来到了抗战纪念馆。他告诉我，他大哥当新四军时，用这把钢叉叉死过数不清的鬼子与汉奸。我肃然起敬，忙问其兄尊姓大名。老人颤抖着手递给了我一张尚能辨认字迹的烈士证书。

“龙腾？！”我惊诧莫名，眼泪瞬间奔涌而出。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.小说中的祖母去执行危险的除奸任务时，开始也有胆怯的心理，但对汉奸的嫉恨让她克服了这种心理。

B.小说中的祖母年轻时曾经和师哥龙腾一起在山上练就了一身硬功夫，祖母善于发飞镖，师哥善于使用钢叉。

C.为了能够找到神叉的主人，即帮助祖母的英雄，祖母费尽心思，多方打听，并为此去了古渡抗战纪念馆工作。

D.祖母未找到神叉主人而抱憾离世，这对“我”触动很大，为实现祖母遗愿，“我”毅然去了抗战纪念馆上班。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说开头处对天边赤霞的描写，交代了故事发生的时间在早上，同时也烘托了人物惨淡的心境。

B.小说第八段对巨大涟漪的叙写，看似是不经意之笔，实则是有心为之，为下文神叉除奸情节做铺垫。

C.小说采用第一人称进行叙述，使故事显得真实可信，并缩短了与读者之间的距离，便于心理描写。

D.小说叙述了祖母与一把神叉的故事，主要通过人物的心理、动作、语言等描写来刻画人物形象。

8.小说以“神叉”为标题有什么好处？请结合文本简要分析。

9.请结合小说分析文中“祖母”的形象特点。

6.D7.A

D.“为实现祖母遗愿，‘我’毅然去了抗战纪念馆上班”于文无据。原文只是说“某日，一位言称捐赠革命遗物的耄耋老人，带着把钢叉，由其儿子推着轮椅，来到了抗战纪念馆。他告诉我，他大哥当新四军时，用这把钢叉叉死过数不清的鬼子与汉奸”，暗示了“我”在纪念馆上班，至于原因，文中未作交代。故选D。

A.“烘托了人物惨淡的心境”分析有误，赤霞让“我”联想到鲜血与牺牲，虽然心里有些担心，但并非惨淡的心境，而是让“我”更勇敢地去执行任务。故选A。

8.①“神叉”是全文的线索，贯穿着全文，起着串联故事情节的作用。②“神叉”是让汉奸张八喉穿命毙的物件，象征着英雄抗战的决心与精神。③“神叉”到底神奇在哪里，为全文设置了悬念，引发读者的阅读兴趣。（答出任意两点即可）

9.①机智勇敢。祖母是个抗日战士，接到除奸令后去执行危险任务，从中可以看出她的勇敢；为除奸打扮成一个洗衣媳妇，可见她的机智。②沉着冷静。在除奸过程中，和张八套近乎，一连射杀几个黑狗子等可以看出她的沉着冷静。③细心谨慎。在除奸过程中对周边情况的观察以及在寻找钢叉的过程中，都可以看出她的细心谨慎。

山东省枣庄市第二中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

滚烫的土地

阎秀丽

秋阳很毒，像针，扎在爹的脊背上。

娘抬头看了看天，说：“歇一会儿吧，这日头忒毒，晒得人脱层皮。”

爹没有言语，只是把镐头抡得更高了些，然后再使劲儿地落下。坚硬的山土在他的镐头下只是蹦出了一个亮晃晃的镐印，几块细碎的土坷垃蹦在他裸着的胸膛和脸上，和脸上的汗珠混合在一起，变成浑浊的小溪淌下来。娘便生了气，叨咕着说：“非得刨那点儿地，不知道能种几粒粮食！”

爹回了头，擦了把汗，眼睛一横，说：“你懂啥，这片小山包荒着也是荒着，我刨出来就能有用，要不种地，要不栽几棵树，咋了！”

娘说：“咱家的粮食也不是不够吃，你费那大劲儿刨这点儿地有啥用！乐意干你干！”

我在旁边看了看爹，娘能扔镐头耍脾气，我可不敢。爹那火爆脾气，不敢拿我娘撒气，要是有个不小心，那火准定得烧到我身上。

爹头也没抬，只是把手里的镐头更加用力地刨下去。

我心里是极不愿意爹到处“开荒”的行为，但是我不敢反抗。

爹的工作在县上，机关里一个科室的科长，是村里人人羡慕的“公家人”。

周六回家，爹换上一身旧衣裳，扛了镐头就往山里走，娘阻拦不住。村里人也说，不值当，吃公家饭的，还差那点儿地？正儿八经的庄稼人都没人弄。

为这，爹和娘吵了一架。

娘没有去地里，爹也没有喊我，一个人扛着镐头下了地。

娘并没有想象的清闲，反而在家里走来走去。把地扫了一遍又一遍，屋里的那几件简陋的家具，也被娘擦得泛了光，映着娘有些魂不守舍的神情。并且时不时地扒着后门，一遍又一遍地望着爹去干活的山沟沟。

我心想，再怎么望，也看不到那个小山包，何况是一个人。

到了中午，爹还是没有回来，娘让我去地里看看，喊爹回来吃饭。我有些不情愿，又不敢违拗娘的意思，只能慢腾腾地向着那山沟走去。

太阳火辣辣地悬在正空，不知名的虫儿有气无力地嘶鸣着，连风都是热的。我心里暗暗气着，这么热的天，不好好在家待着，拐带得我也跟着遭罪，刨了那点山边子，还能富了？

气归气，还得去，这么热的天，爹要是中暑了，那可就糟了。

我到了山沟处，远远地就看见爹抡着镐头，高高地举起，重重地落下。镐头落下的时候，他的身体弯成了一把苍劲的弓，站起身抡镐头的时候，身体微微向后仰着，和手里的镐头成了一个别样的剪影，像一棵山崖上虬枝百结的老松。阳光从他的背上洒下来，在爹重复的动作里，纷纷地跳跃不停。

我心头一热，赶紧走到爹的跟前，喊了一声，把手里的一瓶水递给他。他擦了擦额头上的汗水，“咕嘟咕嘟”一口气就把一瓶水喝了个干干净净，嘟囔出一句话：“这天，真要命，咦？你咋来了？”

“娘让你回去吃饭。”

“不急，我先把这块儿刨完了再回。”

我靠在一棵树的树荫下，懒洋洋地看着两只蚂蚁爬来爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把镐头。

“别刨了，就那点儿山边子地，种啥也长不出好庄稼来。”放羊的张老歪抱着一个鞭子，从山的另一边赶着羊群过来，蹲在离我爹不远的一块石头上说。

“你是白当了一辈子的庄稼人。地是通人性的，你懒了，地也懒了；你勤了，地就勤，它不亏待你，你得信得着这儿。”爹指了指自己的心口说，“心里装着啥，地上就长啥。”张老歪点点头又摇摇头说：“话虽在理，不过你看，年轻人都出去打工了，家里的那几块地都撂荒了，你还开荒！你信不信，等将来你不在了，刨出来的地还得撂荒，图个啥！”

“人哪，是地养着呢，就是死了，也得埋在地里，还能给你悬到半空去？人不在了，地还在，人活在地里呢。他们还能在外漂一辈子？早晚得回来，这里是根儿！”

张老歪没有说话，看着天空上的几朵白云，嘴里嚼着一根草叶子，半晌说了句：“这人养地不假，还没听说地养人的。”

“话可不能这么说！”爹站直身子，手里拄着镐头说，“一百年这样，一千年也这样，哪块土地上都有人。咱们不在了，埋在这里，有魂在这儿呢，种上一棵树，树吸收着咱们的营养，越长越大，开花结果，谁说咱们就没了？那是以另外一种方式活着，这不就是地养人吗？”

“儿子说要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不来喽。”张老歪的神色似乎有些黯然地说，狠狠地甩了一下鞭子，把羊惊得回头冲着他“咩咩”地叫了几声。

“那你就去呗。”

“要不我能去哪儿？”张老歪硬撅撅地撂下这句话，转身就去追跑散的羊去了，“你脚下瓷实，刨吧，我的脚底下可就空喽……”

风里隐隐传来张老歪的话，瞬间就被阳光炙烤得没了踪影。

爹没说话，低下头，看着脚下褐色的土地，又把镐头高高地抡起。

爹和镐头已经浑然一体，山野间回响着镐头撞击大地的闷响。爹的身影紧紧贴服着大地，浑然一体，像大地上移动的图腾。

娘扛着镐头出现在弯弯曲曲的土路上，我久久地站着，看了一眼娘，又看了看爹的背影。

脚下的土地被太阳炙烤得滚烫，那股热气源源不断地传入我的四肢百骸，让我的心也变得通透起来。

我走过去，把镐头从爹的手里拿过来，也像爹一样，将镐头高高地抡起。

（选自《小小说月刊》）

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）（3分）

A.爹跟娘吵架后，娘在家看似忙碌的行为、魂不守舍的神情和扒着后门一遍遍张望的动作里，包含着对爹的怨恨，更有担心和牵挂。

B.我顶着火辣辣的太阳喊爹吃饭的情节，写出了我内心的不情愿，为最后写“我的心也变得通透起来”这一发展转变做了铺垫。

C.在爹的心里，“地是通人性的”，“你得信得着这儿”，这既有对土地的信任，又有对土地的依恋，更体现了爹独到的处世哲学。

D.文中的“浑然一体”一词将爹、镐头和大地三者紧紧地连接在一起，生动贴切地写出爹在山沟劳作的场景，两次使用，意蕴深刻。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说中多处描写天气的炎热，不仅推动了故事情节的发展，也烘托了爹的形象，同时还暗示我和娘都不愿让爹到处开荒的心理。

B.小说语言形象生动又不失质朴，如“叨咕”“拐带”“嘟囔”等口语化词汇，既符合人物的心理特点，又展示出浓郁的生活气息。

C.小说写张老歪与爹的对话，表现了二人对土地都饱含深情，但认识不同，衬托了爹对人与土地关系的认识更加深刻，深化了小说主题。

D.小说主要采用第一人称，以“我”的视角来叙述故事，拉近与读者的距离，显得真实亲切，同时便于表现我对爹刨地看法的转变。

8.小说题目“滚烫的土地”意蕴丰富，请结合文本加以分析。（4分）

9.小说多次写到“抡镐头”这一细节，你认为有何用意？请简要分析。（6分）

6.D解答：A项“包含着对爹的怨恨”错，体现了爹对娘的牵挂和担心；B项“做了铺垫”错，“内心的不情愿”不能为后文做铺垫；C项”处世哲学”错，爹思考的是人与土地的关系。

7.A解答：“暗示我和娘都不愿让爹到处开荒的心理”错，结尾处烘托我被爹对土地的执着和热爱感动，理解了他的做法。

8.指脚下的土地被太阳炙烤得滚烫（1分）；指爹对老家的土地怀有与众不同的炽热之情（1分）；指土地对人有养育之恩，也是人的最终归宿（1分），人们对土地饱含着依恋和敬畏之情（1分）。

9.①“抡镐头”这一细节，丰富人物形象，这一细节反复出现，突出爹拼力开荒劳作的场景，表现爹对土地的痴迷热爱和执着坚守（2分）；②贯串全文，把全文的人物和事件串联起来，使作品浑然一体，结构清晰完整（2分）；③深化小说主题，最后写娘扛着镐头和我从爹手里接过镐头劳作的情景，表现我和娘理解了他对土地的痴情，暗示这种对土地依恋坚守的精神将传承下去（2分）。

山东省潍坊市第七中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文试卷

（二）现代文阅读II（本题共4小题,16分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

黄姚酿

①不错，又是古镇。

②但这是不一样的黄姚。

③许多地方都有古镇，媒体已就此探讨同质化的问题。然而，作为古镇的黄姚，并非复制的赝品、复述的往事……它是活的，从未丧失自己的呼吸和心跳。

④在入口处，我就被震动，仿佛看到黄姚的心脏。那是一棵巨大而古老的榕树。通常，榕树的气根向下垂挂，服从着地心引力和生长规律；而这棵巨榕整体倾斜，枝干依然参天，尤其是气根呈放射状铺张，沉重、繁密而交错，如虬结着的粗大血管。如果你观察过孵化中的蛋卵，就会发现，最先发育的是心脏，然后从心脏里长出枝枝蔓蔓的血管，如同树枝，布满蛋膜。黄姚的这棵巨榕，气根如血管般蓬勃有力，又保持着内在的通畅，仿佛为整个古镇输送着养分和力量。

⑤为什么命名为“黄姚”？史料并无确凿记载。说法数种，基本认同与黄、姚的姓氏相关。光阴流转，古镇早就不是两个户族，许多宗族在此落地生根，修建祠堂。宗祠也如同心脏，溯流而上血缘意义的心脏，由此，宗族后代得以生生不息。即使这里地处偏远，甚至曾是荒川野岭，但踏山渡水的祖辈们终于在此停下脚步……从此，灶火不熄。

⑥古镇不大，街巷也窄，但取景框里处处是风景。方寸之间，明清古建筑就有三百多座，有许多老屋、石桥、庙祠、亭台和匾额。假如从空中俯瞰，黄姚的檐顶覆瓦如鳞，那些瓦片显得薄而服帖；黄姚的街巷细窄，如鱼背上的脊线。每一户人家，都是这小镇一片既坚硬又柔软的鳞，游过如水岁月。当垂挂的灯笼，映在夜色中湿黑的路面上，朦胧中，就像锦鲤般的光影，我想，走在上面的人，是不是能在梦中骑跃龙门？其实，整个黄姚古镇就如一条千年之鲤，根本无须飞跃，它已如潜龙，具有神话中的不朽之力。

⑦生活在黄姚，是神话般的日子，也是家常的日子。

⑧这里有许多商铺客栈和茶舍酒庄，沿街闲逛，感觉瓶瓶罐罐特别多，都跟零食铺或药铺似的。细看，多为酱制品和腌菜。酱的主角，当然是黄姚有名的豆豉，佐以辣椒、香菇、牛肉等调成各种口味。腌菜用宽口瓦罐盛纳，盖着通透的玻璃盖子，里面是木瓜丝、小河鱼等。有酿制的各种果脯，从土乌梅到小黑橘，还有甘草柠檬。因为山峰众多，这里盛产野果，用来酿酒。黄姚的酒庄里花花绿绿，琳琅满目。除了常见的桂花酒、玫瑰酒、葡萄酒，还有不算特别常见的捻子酒、金樱子酒、万寿果酒、诺尼果酒。黄姚的气候和水土容易让身体湿寒，当地居民早已得出生活经验，辣椒热汤、果酒药饮都可用于祛湿驱寒。他们利用这片土地的恩赐，运用自己的智慧和耐心，酿