2019-2020学年湖南省长沙一中高二（上）第二次段考生物试卷（附答案详解）

2019-2020学年湖南省长沙一中高二（上）第二次段考生

物试卷

1.下列关于正常人体内环境的成分的叙述中，错误的是（）

A.内环境中含有葡萄糖、果糖、糖原、CO?、尿素、神经递质、激素等成分

B.血浆的蛋白质含量大于组织液，但细胞内液的蛋白质含量高于血浆

C.组织液的成分中大部分渗入毛细血管、少部分渗入毛细淋巴管

D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在内环境中

2.水肿是指血管外的组织间隙中有过多的体液积聚，为临床常见症状之一。营养不良

会导致血浆蛋白减少，从而引起水肿。下列水肿与营养不良导致水肿的原理不一样

的是（）

A.花粉过敏引起毛细血管通透性增加导致的组织水肿

B.局部代谢旺盛导致的组织水肿

C.胎儿从母体获得大量蛋白质等营养物质造成孕妇身体浮肿

D.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿

3.以下关于人体内环境和稳态的叙述，正确的是（）

A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当保持稳态时，机体就不会患病

B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中蛋白质和无机盐的含量

C.人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降

D.稳态是机体进行生命活动的基础，因此内环境是机体进行细胞代谢的主要场所

4.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是（）

消化系统

外

界

环

组织细胞

境

A.图中A是循环系统，B可以表示为泌尿系统和皮肤，①②③中所含物质种类大

体相同

B.从外界环境摄入的K进入细胞的途径为：外界环境T消化系统-AT①T②T

组织细胞

C.葡萄糖只能从内环境进入细胞，而不能从细胞进入内环境

D.图示信息表明内环境可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介

5.著名物理学家霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（渐冻症），全身瘫痪，不

能言语，手部只有三根手指可动。如图为“渐冻症”患者的某反射弧，有关说法不

正确的是（）

③

A.图中S是感受器，是由感觉（传入）神经末梢组成，能够接受机体内、外界环

境各种刺激并将其转变为神经冲动

B.若刺激I处，渐冻症患者的手指M发生轻微收缩，该过程不能称为反射

C.“渐冻症”的病因之一是兴奋性递质谷氨酸能使突触后膜产生外正内负的膜电

位，当神经元之间谷氨酸过度堆积时，可能造成神经细胞的损伤

D.“渐冻症”患者出现肌肉萎缩、无力等症状，但全身感受功能正常，据此推测

该病人的病变部位可能是传出神经和效应器

6.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多

次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。下列叙述不正确的是（）

A.食物引起唾液分泌的反射属于非条件反射，此过程中存在“电信号一化学信号

一电信号”的转化

B.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同

C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间建立新的突触结构

D.食物引起味觉的反射需要大脑皮层的参与

7.下列关于兴奋在离体神经纤维上的传导过程的叙述中，不正确的是（）

A.静息时，神经细胞内K+浓度高于膜外，而Na+浓度低于膜外

B.在缩手反射中，兴奋在神经纤维上也是双向传导

C.细胞膜外局部电流的方向和兴奋传导的方向相反，在膜内相同

D.若适当增大神经细胞培养液中Na+浓度，则动作电位峰值会增大

8.下列关于突触的叙述，正确的是（）

第2页，共42页

A.神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小支末端膨大形成突触小体

B.兴奋在突触前膜处发生电信号一化学信号-电信号的转变

C.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触

D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触

9.如图表示反射弧的结构，在b、c两点之间连接有一个电流计。下列叙述错误的是

（）

A.刺激a点，电流计的指针可发生2次偏转

B.在c点的神经纤维上给一个适宜的刺激，电流计的指针只偏转1次

C.②处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制

D.在a点处切断神经纤维，适宜刺激I、n时，均不发生信号转换

10.下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是（）

A.中枢神经系统中的不同神经中枢负责调控的生理功能不同

B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关

C.饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑

D.成年人有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控

11.下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，错误的是（）

A.人脑表层的大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能

B.大脑言语区的H区损伤，能听懂别人说话，但无法进行正常言语交流

C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突

触的建立有关

D.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

12.下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验，有关分析不正确的是（）

①稀盐酸T小肠肠腔-胰腺分泌胰液

②稀盐酸一静脉血液一胰液不分泌

③稀盐酸一小肠肠腔（去除神经）一胰腺分泌胰液

④小肠黏膜+稀盐酸+沙子啰制成提取液於静脉血液一胰腺分泌胰液

A.①与②组成的对照实验中，自变量是胰腺是否可以分泌胰液

B.①与③对比说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液

C.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，可以通过血液运输

作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

D.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探

索创新是成功的关键

13.下列关于酶、激素和神经递质的叙述，正确的是（）

A.酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素

B.激素和神经递质都具有特异性，都是与细胞膜上的特异性受体结合

C.神经递质是一系列能引发神经冲动的含碳有机物

D.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递

14.甲状腺激素是人体中的重要激素。下列说法正确的是（）

A.通常新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高

B.甲状腺激素的调节是分级的，其中由垂体分泌促甲状腺激素释放激素，由下丘

脑分泌促甲状腺激素

C.甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢速率，使机体产热增多，但是不会影响神

经系统的发育和功能

D.甲状腺激素的靶细胞是几乎全身所有的细胞，因此其在机体内含量高

15.激素调节有其自身特点，以下关于动物激素调节说法正确的是（）

A.激素可以随体液定向运输到起作用部位

B.一种生理活动往往是通过多种激素相互协调、共同作用完成的

C.激素发挥作用后就会被回收然后重复利用

D.激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

16.肾上腺的髓质分泌肾上腺素，分泌活动受神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧

痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、

呼吸频率加快、心率加速、血糖升高等特征。下列说法不正确的是（）

A.上述生理反应是机体的一种调节过程，属于神经-体液调节

B.肾上腺素迅速分泌，说明肾上腺素分泌的调节属于神经调节

C.肾上腺素在不同组织细胞发挥的作用不同，在不同靶细胞上的受体相同

D.上述生理反应有利于机体更好地适应环境，如血糖升高有利于满足机体对能量

的需求

17.下列有关高等动物的神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）

第4页，共42页

A.突触前膜释放的神经递质和内分泌腺分泌的激素都需要体液的运输

B.与神经调节相比，激素调节速度较缓慢，作用时间较长

C.某些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节

D.CO?对生命活动的调节方式只有体液调节

18.如图表示人体在寒冷环境中的体温调节过程，下列相关叙述中，不正确的是（）

「甲——减少做热

寒冷刺激时

冷敏感的温■-传入神经H卜丘脑H传出仲用I■一乙一।

度物受器-增加产热

L内一

A.下丘脑既是体温调节中枢，又是感受外界环境温度变化的感受器

B.上述体温调节过程有神经和体液调节

C.人体内热量来源主要是细胞中有机物的氧化放能

D.如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加有氧呼吸的强度

19.高渗性脱水是指机体中水和钠同时丧失，且失水多于失钠。下列叙述正确的是（）

A.渗透压感受器产生兴奋后，大脑皮层会产生渴觉

B.由垂体合成且释放到血浆中的抗利尿激素增多

C.若生物体抗利尿激素分泌不足，可口服适量抗利尿激素进行补充

D.若机体继续失水，细胞外的水会向细胞内流动

20.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功

能的叙述，错误的是（）

A.下丘脑既可以作为神经中枢，又可以作为效应器分泌某些激素

B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的调节

C.下丘脑是体温、呼吸、水盐平衡等生命活动的神经中枢

D.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化

21.下列有关人体内环境中的比值及变化的叙述，错误的是（）

A.乙酰胆碱作用于突触后膜后，突触后神经元内Na+浓度/K+浓度的值变小

B.骨骼肌细胞内CO2浓度/。2浓度的值比血浆中的大

C.饥饿时血浆中胰高血糖素浓度/胰岛素浓度的值比饱食后的大

D.毛细血管通透性增大会导致局部血浆渗透压/组织液渗透压的值变小

22.如图表示正常人快速饮入500mL某种液体后，其血浆渗透压的变化曲线。以下分

析不合理的是（）

?

:

)

=

置

建

兴

«

765-X

76第

v30~6090[20i5TTjlW(niin)

A.若饮入的是清水或0.9%NaCl溶液，则体内血浆渗透压变化的曲线依次是c、b

B.若饮入的是较高浓度葡萄糖溶液，则体内血浆渗透压变化的曲线是a,此时抗

利尿激素的分泌将会增加，所以尿量一定会减少

C.当饮入9%NaCI溶液时，对内环境渗透压的影响大于细胞内液

D.当血浆渗透压出现曲线c的变化时，内环境稳态的调节有激素和神经递质的参

与

23.如图为神经细胞细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图做出的判断错误的是

()

A.钠-钾泵具有载体的运输作用与酶的催化作用

B.神经细胞膜两侧钠离子、钾离子的维持都与膜的选择透过性有关

C.钠-钾泵上钾离子的结合位点也可以结合乌苯昔，若在神经细胞培养液中加入乌

苯昔，则会影响静息电位的恢复

D.钠钾泵能同时运输Na+和K+表明其转运不具有特异性

24.多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏”中枢,

使人产生愉悦感，多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞。可卡因是一种神经类毒

品，能够抑制多巴胺运载体的功能。下列叙述不正确的是()

第6页，共42页

抑制神经元

A.多巴胺的释放体现了细胞膜的流动性，多巴胺与神经元A上的受体结合体现了

细胞之间的信息交流

B.可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋

C.当抑制性神经元兴奋时，其突触前膜释放神经递质与突触后膜上的受体结合，

使cr内流，从而促进释放多巴胺的神经元释放多巴胺

D.研究表明，使用吗啡时会使多巴胺的释放增加，原因可能是吗啡作用于抑制神

经元上的受体，使抑制神经元的兴奋性减弱

25.科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测

量突触前、后两神经元的膜电位，结果如图所示。据此判断不合理的是（）

0..................

mV突触前神经元

-70

-60

mV

-70

突触后神经元

突触」

A.静息状态下膜内电位比膜外低约70mV

B.突触a的突触后神经元出现了阳离子内流

C.兴奋在突触前、后两神经元间的传递出现延迟

D.突触a和b释放的都是抑制性递质

26.如图为某离体反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、

B上的1、2、3、4为四个实验位点。下列说法不正确的是（）

A.若刺激位点4,在位点3检测到电位变化且丙有反应，则可以初步认为兴奋在B

上双向传导，且B为传出神经

B.若刺激位点4,在位点1检测到电位变化，且刺激位点1,在位点4没有检测到

电位变化，则可以说明兴奋在神经元之间单向传递，且B为传入神经

C.若在位点1切断A神经，刺激位点2后丙有反应，则可以初步认为A神经为传

入神经

D.若将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位

点4后，电流表指针偏转2次，则可以初步认为A为传入神经

27.下列有关人和动物的激素调节的叙述，正确的是（）

A.幼年时口服生长激素能促进蛋白质的合成和骨骼的发育

B.成年人体内的甲状腺激素分泌过多，可能会导致机体患大脖子病

C.在促进细胞代谢方面，肾上腺素和甲状腺激素之间是协同作用

D.性激素可促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，是由性腺分泌的，本质是脂

肪

28.如表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素

（TSH）水平。下列叙述正确的是（）

TRHTSH

甲偏高偏低

乙偏低偏低

丙偏高偏

A.甲患者最可能是下丘脑受损

B.乙患者最可能是下丘脑发生病变，可通过注射适量的TSH来进一步判断

C.丙患者的TRH和TSH都偏高，一定是甲状腺受损导致

D.丙患者的TRH和TSH都偏高，可能是由于缺碘导致的

29.如图表示人体细胞间信息传递的一种方式。下列描述

错误的是（）

A.该调节方式的信息传递速度缓慢、作用范围较广泛

B.若靶细胞属于垂体，则分泌细胞一定是下丘脑细胞

C.若分泌细胞是垂体细胞，则靶细胞可能是肾小管、集合管细胞

D.体温调节和血糖平衡调节可能涉及这种调节方式

30.糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，其发病率在全球逐年上升趋势。如图

表示糖尿病患者（甲）和健康人（乙）体内血糖含量随时间的变化（血糖含量高于

160mg・dLT时会出现尿糖），下列相关叙述正确的是（）

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A.甲AB段与乙DE段相比，甲的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较

强

B.若甲是因胰岛素受体异常而患糖尿病的，则在同一时间甲体内胰岛素浓度大于

乙

C.乙曲线FG段血糖浓度下降的主要原因是血糖转化为糖原和非糖物质

D.乙曲线EF段中血糖可以转化为20种构成人体蛋白质的氨基酸

31.甲状腺激素（TH）有T3和T4两种类型。如图所示为甲状腺激素在细胞内的作用机

理，其中PB表示甲状腺激素的血浆运输蛋白、P表示RNA聚合酶、TH表示甲状

腺激素。据图分析，下列相关叙述中正确的是（）

细胞股

A.甲状腺激素能在人成熟红细胞内发挥其调节功能

B.pre-mRNA经核孔进入细胞质后可直接作为合成蛋白质的模板

C.甲状腺激素的受体位于细胞核内，结合后诱导基因的转录过程

D.TH不能提高垂体细胞的代谢，而是抑制其合成和分泌促甲状腺激素

32.血糖平衡的意义在于为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。下列说法

不正确的是（）

A.当机体处于低血糖时，血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值明显下降

B.当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，会引起靶细胞膜上的葡萄

糖转运载体的数量增加

C.当血糖浓度上升时，直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖的过程属于体液

调节

D.当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器受到刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌胰岛

素降低血糖的过程属于神经调节

33.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的是（）

机体

寒冷

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

B.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

C.图示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤、骨骼肌均为效应器

D.e激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸收

34.如图为母牛发情周期机理示意图（“+”表示促进，表示抑制），其中黄体是

决定发情周期的重要环节。相关叙述错误的是（）

看体上促卵泡启;■期1*工发情行为

1

Laww*-黄体-♦

一排卵工若未妊锻工不白工前列腺*

________________________________________।

A.垂体一促卵泡素一卵巢一黄体的调节过程属于反馈调节

B.若黄体萎缩，孕酮减少，会引发新的一次发情周期

C.人为注射孕酮，可延长部分母牛的发情周期，实现同期发情

D.人为注射前列腺素，可提前引发部分母牛新一次发情周期，实现同期发情

35.科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛注射生长激素和胰岛素相关实验,

结果如图所示，相关分析正确的是（）

A.切除胰腺及垂体可减少小鼠自身胰岛素和生长激素对实验的影响

B.该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组

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C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D.增加生长激素和胰岛素的注射量，实验效果一定更显著

36.课本原文知识填空：

(1)溶液渗透压是指溶液中对水的吸引力。

(2)兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经细胞)或细胞感受外界刺激后，

由状态变为状态的过程。

(3)兴奋在神经元之间单向传递的原因是。

(4)在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为调节该系统的工

作，这种调节方式叫反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对

于机体维持具有重要意义。

37.如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质的交换方向，A、B、C、E表示液

体，D、F、G、H表示结构。请回答下列问题：

(1)内环境是由A、B、C等共同构成的液体环境。内环境稳态的实质是

和理化性质保持相对稳定。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,

目前科学界普遍认为，调节网络是维持稳态的主要调节机制。

(2)毛细血管壁细胞赖以生存的内环境是(填字母)。

(3)D中的02进入H中被利用，至少要跨_____层生物膜。A、B、C、E四种

液体中，C02浓度最高的是(填字母)。

(4)如果该图所示组织细胞代表肝脏细胞，则饭后4小时，图中毛细血管静脉端

的血糖含量比动脉端高，造成这种结果的原因是O

38.组织细胞与神经细胞一样，也存在外正内负的静息电位。甲图表示当兴奋传导至突

触小体时，突触间隙中的Ca?+通过突触前膜上的Ca?+通道内流，导致突触小泡与突

触前膜融合，释放神经递质的过程；乙图表示当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛

B细胞引起一系列生理反应，最终导致胰岛素分泌的过程。请回答下列问题：

(2)神经递质尽管是小分子物质，但仍是通过胞吐方式释放到突触间隙，其意义

在于«

(3)研究表明：Ca?+会抑制Na+内流，从而影响神经细胞兴奋性。据此分析低血钙

引起肌肉抽搐的原因是0

(4)由乙图可知：当ATP升高，引起ATP敏感的钾离子通道关闭，此时膜内外

静息电位差的绝对值(填“增大”、“减小”或“不变”)。钾离子通道

关闭后，触发Ca2+大量内流，使胰岛细胞产生兴奋，导致细胞膜外侧的电位变化是

(5)I型糖尿病是因为合成胰岛素不足，II型糖尿病是因为组织细胞膜上胰岛素

受体对胰岛素不敏感。请设计一个简单实验判断某患者的糖尿病类型，写出实验思

路和预期结果。

实验思路：O

结果分析：。

39.肥胖糖尿病患者往往是由于肥胖症引发的高血糖症，主要原因之一是患者体内游离

的脂肪酸浓度较高，游离的脂肪酸能抑制组织细胞表面胰岛素受体的功能，也能直

接减弱葡萄糖对胰岛B细胞的刺激作用。请回答下列问题：

(1)在血糖调节过程中，胰岛素作为分子调节血糖含量；与胰岛素作用相

互拮抗的激素有(答两个);血糖浓度过高时，下丘脑可以通过神经末梢

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释放作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素。

（2）在血糖调节过程中，胰岛素主要通过来降血糖。给肥胖患者注射胰岛

素往往不能起到降血糖的作用，原因是。

（3）己有研究发现生物体某些细胞（如心肌细胞）合成的物质A与肥胖糖尿病患

者心血管疾病的发生有关。为研究物质A的作用，科研人员分别在不同培养基中培

养大鼠正常心肌细胞,用适量胰岛素处理后进行测定，结果如图所示。请分析回答：

实验中使用高糖高脂培养基的目的是模拟。实验结果说明物质A的作用是

-

N

S

鼻

器

蠢

冠

室

培

养

其

成物质、合

分

（注:“+"表示加入,表示不加入）

40.研究表明，机体性腺的内分泌机能受“下丘脑-垂体-性腺”调控，如图所示，①②③

代表激素，I、口代表作用过程。请回答以下问题：

In

下丘脑①垂彳库②性腺靶细胞

（1）图中③是性激素，由性腺细胞分泌后，通过运输。据图分析，性激素

分泌的调节，存在着（填入最佳选项对应的字母）。

A.分级调节

B.反馈调节

C.分级调节和反馈调节

（2）雌性激素在卵巢细胞中的（细胞器）上合成，能促讲雌性动物卵细胞

的形成和排卵。但在生产实践中，为促讲雌性动物多排卵，通常使用的不是雌激素

而是促性腺激素,结合上图分析可能的原因：大量使用雌激素会使过程I、n

（填“增强”或“减弱”），通过影响②（填激素名称）的分泌量，从而导

致性腺萎缩。

（3）人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，其原因之一

是«

（4）下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系，为了证明下丘脑调节垂体分泌

激素②的方式是体液调节而不是神经调节，可利用小白鼠做实验，实验组所做的处

理是：，一段时间后，检测小白鼠血液中激素②的含量，发现其含量没有减

少。

41.下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，它们的放电频率因体温变化而

相应改变，如图中实线所示，C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温。

回答问题。

（1）体温感觉中枢在,体温的相对稳定是机体平衡的结果。据图

分析可知，当体温（填“高于”“等于”或“低于”）正常值时，冷敏神

经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率。

（2）由于某种原因，同学甲体内C、W的放电频率曲线变为C'、W',且体温

24小时处在S，点，则该时间段的产热量（填“高于”、“等于”或“低

于”）散热量；当同学甲体温为38℃时，会（填“产生冷觉”、“产生热

觉”或“没有感觉”）。

（3）“胃肠感冒”患者常出现腹泻、发热等症状，因此患者的S点（填“左

移”、“右移”或“不变”），此时机体主要通过和皮肤毛细血管舒张等

生理途径散热。

恭

一

区

至

卖

矛

运

V

双

5:

注:放电频率即胞位时间产生的兴奋次数

第14页，共42页

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、内环境中含有葡萄糖、果糖、C0?、尿素、神经递质、激素等成分，

而糖原（属于多糖）存在于细胞内，不存在内环境，A错误；

B、血浆、组织液和细胞内液中的蛋白质含量相比，细胞内液中的最高，其次是血浆，

B正确；

C、组织液的成分中大部分渗入毛细血管形成血浆、少部分渗入毛细淋巴管形成淋巴，

C正确；

D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，是发生在内环境中的生理生化反应，可实

现内环境pH的相对稳定，D正确。

故选:Ao

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细

胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境.

2、内环境中可以存在的物质：

①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘

油、脂肪酸等；

②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等；

③细胞代谢产物：CCh、水分、尿素等.

3,内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶、细胞呼吸酶有关的酶、复

制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等.

本题考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的概念和组成，明确内环境的成分是解

题的关键。

2.【答案】B

【解析】解：A、花粉过敏引起毛细血管通透性增加，血浆蛋白进入组织液，血浆渗透

压降低，导致血浆中水分流入组织液，使组织液吸水增多，造成组织水肿，A正确；

B、局部代谢旺盛，产生较多的废物释放到组织液中，导致组织液渗透压升高，组织液

吸水增多，进而引起组织水肿，B错误；

C、胎儿从母体中获得大量的蛋白质等营养物质，会造成孕妇血浆中蛋白蛋含量降低，

血浆渗透压降低，由于水是从渗透压低流向渗透压高的地方，所以血浆中水分流入组织

液导致组织水肿，c正确；

D、有蛋白尿的肾炎患者，肾小球通透性增加，蛋白质随尿液排出，导致血浆蛋白含量

低，血浆渗透压降低，导致组织液吸水增多，造成组织水肿，D正确。

故选：Bo

营养不良会导致血浆蛋白减少，导致血浆渗透压降低，组织液渗透压升高，由于水是从

渗透压低流向渗透压高的地方，所以血浆中水分流入组织液，组织液增多，进而导致组

织水肿。

本题主要考查内环境的理化性质，能用相关知识分析组织水肿的原因是解答本题关键。

3.【答案】B

【解析】解：A、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当保持稳态时，机体可能

患病，如遗传病，A错误；

B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中蛋白质和无机盐的含量，B正确；

C、由于缓冲物质的缓冲作用，人体剧烈运动时产生的乳酸不会导致血浆pH显著下降，

C错误；

D、细胞质基质是机体进行细胞代谢的主要场所，D错误。

故选：B。

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

(1)实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，

能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

4.【答案】C

第16页，共42页

【解析】解：A、图中A是循环系统，B是排泄系统，排泄系统包括泌尿系统和皮肤，

①血浆、②组织液、③淋巴中所含物质种类大体相同，只是含量存在差异，A正确；

B、K+通过消化系统吸收后进入A循环系统，由①血浆进入②组织液，最后进入组织细

胞，B正确；

C、葡萄糖能从内环境进入细胞，也能从细胞进入内环境（例如肝细胞的肝糖原分解产

生葡萄糖进入血浆升高血糖浓度），C错误；

D、图中虚线框内表示内环境，图示信息表明内环境可作为细胞与外界环境进行物质交

换的媒介，D正确。

故选：Co

1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细

胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。

2、血浆、组织液和淋巴之间的关系为：血浆与组织液之间是通过毛细血管壁相互渗透，

组织液的一部分还可以透过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴经过淋巴循环通过左右锁骨下

静脉进入血浆。

3、内环境稳态是指内环境的理化性质（主要包括温度、pH和渗透压）和化学成分保持

相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；目前普遍认为，神

经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

4、分析题图：题图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，根据②一③一①

是单箭头且①二②间双向可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，A是循环系统，B

是排泄系统。

本题考查内环境组成和理化性质，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分

析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论

能力。

5.【答案】C

【解析】解：A、S表示感受器，是由感觉神经元的神经末梢和与之相连的各种特化结

构组成，能够接受机体内、外界环境各种刺激并将其转变为神经冲动，A正确；

B、若刺激I处，渐冻症患者的手指M发生轻微收缩，该过程不能称为反射，原因是反

射必须由反射弧的五个组成部分都参与才能完成，B正确；

C、“渐冻症”的病因之一是兴奋性递质谷氨酸能使突触后膜产生外负内正的膜电位，当

神经元之间谷氨酸过度堆积时，可能造成神经细胞的损伤，C错误；

D、“渐冻症”患者会出现四肢肌肉萋缩、无力、呼吸功能衰退等症状，但他的全身感

受功能正常，推测该病人的病变部位可能是传出神经和效应器，D正确。

故选：Co

人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、

神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产

生电信号到化学信号再到电信号的转变。

本题考查兴奋的传导和传递的有关知识，意在考生考生应用所学知识解释“渐冻症”的

病理原因的能力。

6.【答案】D

【解析】解：A、食物引起唾液分泌的反射没有经过大脑皮层，属于非条件反射，此过

程中存在“电信号一化学信号一电信号”的转化，A正确；

B、铃声引起唾液分泌属于条件反射，神经中枢位于大脑皮层，食物引起唾液分泌属于

非条件反射，神经中枢位于脊髓，故其反射弧不同，B正确；

C、铃声原本不能引起唾液分泌反射活动的发生，但喂食和铃声反复结合刺激后却形成

了这种反射活动，说明此过程中相关神经元之间形成新的联系（突触），C正确；

D、食物引起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧，故不属于反射，D错误。

故选：D。

神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、

传出神经、效应器五部分构成。条件反射是人和动物出生以后在生活过程中逐渐形成的

后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，

是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

本题考查神经调节和条件反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力.

7.【答案】B

【解析】解：A、静息时，神经细胞内K+浓度高于膜外，钾离子才能外流形成静息电位，

而Na+浓度低于膜外，A正确；

B、兴奋在反射弧中的传导是单向的，所以在缩手反射中，兴奋在神经纤维上也是单向

传导，B错误；

第18页，共42页

C、兴奋传导时，细胞膜外局部电流的方向和兴奋传导的方向相反，在膜内相同，C正

确；

D、适当增大神经细胞培养液中Na+浓度，则单位时间内钠离子内流数量增加，动作电

位峰值会增大，D正确。

故选：B。

1、静息状态，神经纤维上的膜电位表现为外正内负，神经纤维受刺激时，钠离子通道

开放，钠离子内流，膜内电位逐渐增大，膜外电位逐渐减小，膜电位由外正内负变成外

负内正，受刺激的部位称为兴奋部位，兴奋部位与为兴奋部位存在电位差，形成局部电

流，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导。

2、兴奋在神经纤维上传导是双向的，在神经元之间是单向的。

本题考查神经调节，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方

法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

8.【答案】C

【解析】解：A、一个神经元的轴突末梢经多次分支，最后每个小支末端膨大形成突触

小体，A错误；

B、兴奋在突触前膜处发生电信号一化学信号的转变，在整个突触发生电信号-化学信

号-电信号的转变，B错误；

C、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体和另一神经元的树突或细胞

体相连接处即是突触，C正确；

D、突触结构除了突触前膜和突触后膜外，还包括两者之间的突触间隙，D错误。

故选：Co

1、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突

触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。

2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学

物质一神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结

合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。

本题考查学生对突触相关知识的了解，要求学生掌握突触的结构和功能，属于识记和理

解层次的内容，难度适中。

9.【答案】D

【解析】解：A、刺激a点，该部位钠离子内流，其膜外电位由正变负，兴奋先到达b

点，后到达c点，电流计的指针会发生2次偏转，A正确；

B、在c点的右侧神经纤维上给一适宜的刺激，兴奋只能到达c点，不能到达b点，电

流计的指针只偏转1次，B正确；

C、②处是反射弧的神经中枢，大脑皮层调控着低级中枢的活动，②处神经元的活动可

能受到大脑皮层的控制，C正确；

D、在a点处切断神经纤维，刺激I会引起神经递质释放，该处会发生电信号转变为化

学信号、刺激II时，该处会产生局部电流，D错误。

故选：D。

（1）人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入

神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突

触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。

（2）分析题图：a处有神经节，①是感受器、a是传入神经、②是神经中枢、c是传出

神经、③是效应器。

本题结合图考查学生对反射弧五个组成的了解及应用、兴奋在神经纤维上的传导与兴奋

在神经元之间的传递两者之间的联系与区别，难度适中。

10.【答案】A

【解析】

【分析】

本题考查神经中枢的分布部位和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大.

神经中枢的分布部位和功能：

①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的

中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动。

②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思

维等方面的高级功能。

③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区一

说，H区一听，W区一＞写，V区一＞看）。

④记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆。

第20页，共42页

【解答】

A、中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能，如刺激下丘脑

某一区域可引起交感神经兴奋，刺激下丘脑另一区域可引起副交感神经兴奋，A正确；

B、生物节律的控制与下丘脑有关，B错误；

C、饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑，C错误；

D、成年人有意识地“憋尿”，说明低级中枢受脑中高级中枢调控，D错误。

故选：Ao

11.【答案】B

【解析】解：A、人脑表层的大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能，A正确；

B、大脑言语区的S区损伤，能听懂别人说话，但无法进行正常言语交流；若大脑言语

区的H区损伤，不能听懂别人说话，B错误；

C、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下的一个

形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，C正确；

D、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆是

将已获信息进行贮存和再现的过程。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类

蛋白质的合成，D正确。

故选：B。

1、大脑皮层是人的最高级神经中枢，除了能感知（感觉中枢在大脑皮层）外部世界，

还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工

具，是人类特有的高级功能。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言

中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。

2、语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，

获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短

期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。

本题考查人脑的高级功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学

思维的核心素养。

12.【答案】A

【解析】解：A、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分

泌，A错误；

B、①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，因变量为胰液是否分泌，因

此对照实验说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液，B正确：

C、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，可以通过血液运输作用

于胰腺，促进胰腺分泌胰液，C正确；

D、斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，D正

确。

故选：Ao

1、①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说

明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。

2、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌

胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。

本题虽然考查实验的分析，本实验来源于课本，是对课本实验的一个再现，要求对课本

相关的实验的探究过程一定要明确。解答本题的关键是正确分析实验自变量和因变量。

13.【答案】D

【解析】解：A、酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞不一定能产生激素，能产生

激素的细胞一定能产生酶，A错误；

B、激素和神经递质都具有特异性，但不都是与细胞膜上的特异性受体结合，如性激素

与胞内受体结合，B错误：

C、神经递质的化学本质可以是有机物，也可以是无机物，如NO可作为神经递质，但

为无机物，C错误；

D、动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递，如肾上腺素可以作为神经递质传递信

息，D正确。

故选：D。

1、酶的化学本质：绝大多数是蛋白质，少数为RNA,所有活细胞都能产生酶。

2、内分泌细胞或内分泌器官能产生激素，激素的化学本质有的是蛋白质，有的是类固

醇，有的是氨基酸衍生物。

3、目前已知的神经递质种类很多，主要由乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺

素、5-羟色胺、氨基酸类（如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等）、一氧化氮等。

本题考查酸、激素、神经递质的相关知识，要求考生识记酶的概念及特性；识记激素的

第22页，共42页

种类及功能；识记神经递质的类型及化学本质，能结合所学的知识准确答题。

14.【答案】A

【解析】解：A、新生儿出生后，由于所处的环境温度比母体内低，下丘脑合成和分泌

的促甲状腺激素释放激素会增多，最终促使甲状腺合成和释放的甲状腺激素增加，故甲

状腺激素水平会升高，A正确；

B、甲状腺激素的调节是分级的，其中下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促

甲状腺激素，B错误；

C、甲状腺激素的作用包括①提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；②促进中枢神经

系统的发育和提高神经系统的兴奋性，C错误；

D、虽然甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞，但激素具有微量和高效的作

用特点，作用后会被灭活，故其在机体内含量极微，D错误。

故选：A,

甲状腺激素促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统

的兴奋性。

过多：患甲亢.患者血压升高、心搏加快、多汗、情绪激动、眼球突出等。

不足：神经系统、生殖器官发育受影响（婴儿时缺乏会患呆小症）。

缺碘：患甲状腺肿，俗称“大脖子病”。

甲状腺激素的调节过程：下丘脑一促甲状腺激素释放激素一垂体-促甲状腺激素一甲状

腺一甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

本题结合甲状腺激素的分级调节过程，考查甲状腺激素的调节，意在考查考生的识记能

力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识准确判断问题

的能力。

15.【答案】B

【解析】解：A、激素为信息分子，一般随血液运输到全身，传递信息，A错误；

B、一种生理活动往往是多种激素相互协调，共同调节某生理活动，如血糖调节过程中

需要胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素等，B正确；

C、激素不能重复利用，一般发挥作用后就被灭活或分解，C错误；

D、激素通过体液运输到全身，但只作用于靶器官和靶细胞，D错误。

故选：Bo

激素作用的一般特征：

（1）微量高效；

（2）通过体液运输；

（3）作用于靶器官、靶细胞。

本题考查了动物激素调节的有关知识，要求学生识记激素调节的特点，识记不同激素的

靶器官和靶细胞，属于基础题。

16.【答案】C

【解析】解：A、由题意可知，这是机体的一种调节过程，属于神经-体液调节，A正确；

B、肾上腺素迅速分泌，是因为腺素分泌的调节属于神经调节，其中肾上腺是反射弧的

效应器，B正确；

C、肾上腺素在不同组织细胞发挥的作用不同，在不同靶细胞上的受体应该不同，C错

误；

D、上述生理反应有利于机体提高对刺激的应激性，更好地适应环境，如血糖升高有利

于满足机体对能量的需求，D正确。

故选：Co

在紧急情况下，紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质，一方面促进肾上腺素的合成,

另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警

觉性提高，反应变灵敏；同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心

率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等。在这一过

程中，交感神经和肾上腺素的作用（即神经调节和体液调节）很难区分，它们相互配合，

有利于机体应付紧急的情况。

本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识点，解答本题的关键是能正确区分神经调

节和体液调节的区别、以及二者之间的联系。

17.【答案】D

【解析】解：A、兴奋在神经元之间通过神经递质的传递会通过由组织液构成的突触间

隙，组织液属于体液，因此突触前膜释放的神经递质和内分泌腺分泌的激素都需要体液

的运输，A正确；

第24页，共42页

B、与神经调节相比，激素调节速度较缓慢，作用时间较长，B正确；

C、大多数内分泌腺都受中枢神经系统的直接控制，也有内分泌腺分泌的激素受神经系

统的分级调节，如甲状腺激素，C正确；

D、C02对生命活动的调节方式不仅有体液调节，也有神经调节，如其可刺激呼吸中枢

一一脑干，加快细胞呼吸，D错误。

故选：D。

神经调节与体液调节的联系：

(1)体内大多数内分泌腺受神经系统的控制。神经系统对激素分泌的控制，主要通过

植物性神经控制着内分泌腺的活动。如下丘脑通过植物性神经直接或间接控制各种腺体。

(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。

①甲状腺激素影响幼年动物大脑的发育，提高神经系统的兴奋性。

②性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制。

本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节之间的区

别及联系，掌握神经-体液共同调节的实例，能结合所学的知识准确判断各选项。

18.【答案】A

【解析】解：A、感受外界环境温度变化的感受器在皮肤或粘膜等，A错误；

B、上述体温调节过程有神经和体液调节，B正确；

C、人体内热量来源主要是细胞中有机物的氧化放能，C正确；

D、如果丙表示相关骨骼肌的活动，则通过战栗增加有氧呼吸的强度，以增加产热，D

正确。

故选：Ao