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第第页二年级语文上册第22课《窗前的气球》教案教学设计教学反思板书

二班级语文上册第22课《窗前的气球》教案教学设计教学反思板书PPT

【教学目的】

１、会认７个生字。

２、正确书写８个生字。

３、能正确、流畅地朗读课文。

４、感受同学之间的友爱，学会关怀同学。

５、能用“可爱的”“兴奋地”造句。

【教学重、难点】

１、识字、写字。

２、体会同学之间的友爱。

【教具预备】

生字卡片、小黑板。

第一课时

一、导入新课

１、小伙伴们，你喜爱你四周的同学吗？假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢？〔抽同学说一说〕今日我们要学习的这篇课文里就有一个小伙伴生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的。

２、板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字

１、同学自由朗读课文，标出自然段，并用“□”勾出要求认识的生字。

２、认记生字:

⑴出示生字卡片。

⑵借拼音齐读生字。

⑶选一两个自己喜爱的生字组成词语。

⑷记一记生字，并给同桌说说自己是怎样记住的。

⑸抽同学说说你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？哪个字最难记？

⑹用多种方法读生字。同桌相互抽认生字条，不认识的作上记号。并教会同桌怎样记住这个生字。

三、细读课文，理解内容

１、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。

２、同桌读课文。

３、想听老师读吗？师范读课文，同学认真听，听听老师是怎样读的，并在不懂的地方画“？”

４、请生评价老师读的课文。

５、归纳同学不懂的地方。

指手画脚：说话的时候手脚都在动。

逗人：惹人喜爱。

招儿：方法。

６、在理解词义的基础上同学自由读课文两遍，想一想课文讲了一件什么事？

７、同桌说，抽生说。

８、读了这篇课文，你知道了什么？〔能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、米沙及同学之间的友爱〕

９、假如你的同同学病了，你会怎样

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