大班语言教案6篇

6篇准备学习包《健康/社会在医院里》，故事的题目叫《在医院里》。小朋友想2)大声讲话为什么不好？3)你能告诉小明，他应该怎样改掉坏毛病吗？4)我们应该怎么做？花草，垃圾入筒，禁止吸烟等)1)想一想是不是自己说话的声音太大声了；2)真诚地说对不起；3)安慰或帮助小朋友。2．诵读古诗,读悟结合,体会诗人丰富的情感,感悟诗歌博大的人性美.3．课内外结合,激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情.大体把握诗歌含义,想象诗境,体会诗人情感.在赏析中了解我国悠久灿烂的古诗文化,激发学习古诗兴趣,培养自学古诗的能力,提高文化素养.自读自悟为主,点播为辅.课时课时:一课前游戏:赛诗会,看谁背诵的古诗多简介作者:王昌龄(698——757)，唐代诗人。字少伯，京兆万年(今陕西西安)人。开元十五年进士，授汜水尉。之后又先后担任过校书郎、江宁令、龙。他的诗激昂慷慨，深挚凝练，表现军队生》、《从军行》是著名的代表作。今是学习古诗的第一步，而要深深地把古二、自学古诗,了解诗意现在谁能说说这首诗的意思？学生谈说诗的意思.个别字意指导.学习古诗的方法：借助课文的注释,了解诗歌的大意,在头脑中形成画面,把想象的景象用自己的话说出来.然后通过朗读,进上步体会诗歌表达的思想感情,并力求在朗读中表达出这种感情.。 (幼儿猜测狼的心理活动) (幼儿猜测小猪的心理活动)师：狼是怎么出来的？(冲出来的)有多少只狼？师：他们一边冲一边嘴里还说什么？(冲啊，弟兄们—)P4：小朋友仔细看，这三页讲了一件什么事情？(狼追猪) (理解词东逃西窜)(引导幼儿说出狼讨论怎么吃猪)来猜猜看！(幼儿猜测故事发展情节) ，怎么会吃得饱呢?”原来狼是嫌猪太少，根本填不饱肚子，就 (引导幼儿讲述狼由“充满希望”到“无奈失望”的表情变化) (引导幼儿讲述小猪由“恐惧害怕”到“舒适惬意”的表情变化)麦苗学会句式：“，......说，下吧下吧，我要......”。教学活动，通过有趣的故事，正面引导幼儿的问题。读《肚脐，你好吗？》不仅能帮助幼儿长大的全过程，更能以此感受妈妈对自己的识促发…… (1)在每个小朋友的肚子上都有一个很奇妙的东西，猜猜看是什么？(肚脐眼)对，它的名字呀叫肚脐。 (2)那我们每个人的肚脐都长得一样吗？(出示各种各样肚脐的图片) (3)我们的肚脐都一样吗？你发现了什么？的，设计意图】。 (1)教师提问 (2)过渡句：肚脐到底有什么重要的作用，让我们接着听故事。 (1)教师提问 (2)播放视频录像。 (3)教师提问 (4)教师小结：原来宝宝在妈妈的肚子里一会儿动动脚，一会动动手，还 (1)教师提问 (2)播放医院的视频 (3)教师提问 (4)教师小结 (5)教师提问对自己的爱)妈妈那么爱你，你有什么心里话想对妈妈说呢？ (6)教师小结宝宝就充满了浓浓的爱，每个宝宝肚子上的'肚脐就是妈妈留给小朋友的爱的印设计意图】3．出示好方法，我们来看一看——也可以有几张伤害肚脐的行为(比如拳击击，用手抠)4.教师小结4.教师小结设计意图】设计思路】西的可爱、善良所感染，他们纯净的心灵也人。物的理内容与要求】材料与环境创设】活动过程】"天使"字卡，引发兴趣。 (一)关键问题：1、西西是个新来的天使，她接到了一个什么任务？(掌管下雨的任务)出示大字卡：任务下雨2、她在执行任务的过程中遇到了什么困难？(他不知道怎3、西西跑去问了谁？(老天使)出示老天使的头饰，你从哪里看出来是老天使？老天使怎么说的？(经常给云朵讲难过的故事，他们掉眼泪了就有了雨)乐)教师小结：因为西西没有难过的故事，她是个快乐的天使。4、西西又跑去问了谁？(月亮老人)出示月亮老人的头饰月亮老人有什么办法？(月亮老人告诉西西，你用力捏痛云朵，他们痛了哭了就有了雨)西西心里怎么想的？(不想伤害这些云朵)西西又是一个怎样的天使？(善良)教师小 (二)关键问题：痒痒是什么感觉？(痒痒的、快乐、开心)教师小结： (三)关键问题：1、在雨水的滋润下，森林有什么变化？(小草变得更绿，树长得更好，动对幼儿说："你们都是雨天使，请把字卡'天使'贴 (幼儿赶紧举起小字卡"下雨"、"任务")，但是不能让云朵们难过(幼儿举起小字卡"云朵"、"难过")，那