幼儿园大班体育教案合集8篇

幼儿园大班体育教案合集8篇幼儿园大班体育教案篇1任务。2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达助材料、球、网球1.绕场跑(越过不同的障碍)。1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们2.进行一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)4.加大难度运网球1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。能，提高幼儿发现问题、解决问题的能走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途们终于把西瓜成功运回家。幼儿会发现原轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解他小朋友伸手打开，接着给拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批课程之一，在体育活动中对幼儿的来说培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿小百科：西瓜(学名：Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai)幼儿园大班体育教案篇2、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种原地双击此处向后跳、向上跳、蹲跳、向、单、双手绕、举起手臂绕通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节在游戏的活动中培养幼儿的合作意幼儿园大班体育教案篇3师：你们会玩球吗？(会)就在原地玩一玩，看谁的方法与众不同。师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球……今天老师给地试一试；你转身接球成功步，没成功的，站在原点一次机会，让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(引导说出关键点：拍球不能离自己身体太远，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。)再玩一次，成功的小棒，老师要加深难度了，你能转两圈接住球吗?想继续挑战码？你想挑战转三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一数，表扬)们常玩的运动器械：球。在游戏化的，去锻炼。当然课堂中还是存在许多不足的。首步进场，带领小朋友们一起绕圈跑，跑得有点在热身活动中，能带领小朋友们做一些有关球的些乏味的，整节课，我都是让小朋友站着的，可果不排队站好，总感觉整节课会比较乱，小朋友课都是让小朋友站在位置上的。然后在开始的时么玩的？可以让孩子们自由讨论，更能让孩子们何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳，引导不练习，成功的小朋友离开位置，则失败的小朋友能。最后，如果在环节中能设计一些游戏，提高旋转一周形成的旋个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫班体育教案篇4间习俗。2.尝试踩高跷，发展平衡能力。3.发展身体协调性。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。2.欢快喜庆的音乐，幼儿学习资源⑥第28~29页。跷录像或挂图，有条件的活动前观看社区高跷表演。2.幼儿尝试踩高跷。和手腕。3.教师示范并讲解踩高跷的正确方法及注意事项(安全)。站稳保持身体的平衡，然后再尝试走动，在碰到别人，如果身体失去平衡，要及时4.幼儿再次自由练习。5.游戏“踩高跷”。6.教师带领幼儿做放松整理活动。通过活动，幼儿各方面能力都获得了也得到了发展，幼儿兴趣高，充分激发了动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励如是让幼儿自由选择难易不同的走法，达，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作奋的，让孩子受到感染而激发兴趣；表情个较为轻松的心理环境；在语言方面，我险，作就放不开，反而容易出危险。在眼神方面当有，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇“扇子。幼儿园大班体育教案篇52.感受多人合作游戏的乐趣。3.发展身体协调性。4.能根据指令做相应的动作。2.复习徒手操要求动作连贯、有力T一起玩一个老鹰抓小鸡的鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的开2.请一组幼儿配合，示范游戏。.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。4.幼儿分组合作游戏。.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。6.继续游戏。完全沉浸在自己的角色中，表现出自的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新幼儿园大班体育教案篇6生活实际，使他们切实感受到自身"神州十号"发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上认识，为孩子们设计了体育活动--小小飞行员，把纸飞机投掷设计成"飞行--空战"主题模拟活动，试图通过这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过"玩中学、玩中练"，在主动探动 (一)开始部分：激趣导入、准备活动师：小朋友们，"神州十号"飞船发想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢? (幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试)那好，老师带大家开飞机好吗？ (评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃，幼儿一定能积极主动投身活动中，成为活动的 (二)基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不成功，大家可以进行正式飞行了！下面各个划分好的"空域"尝试飞行，教师分别参与各组活动，引4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为"特技飞行员"，并给予鼓的幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投7、再次集中到"野战机场"，进行"特技飞行小队"比赛，师幼共同评议。行演习。教师说明演习规则：由四五名幼儿扮演"侦查机"冲过幼儿伏击的"阵地"。赶快进入阵地，准备打击敌人，幼儿回到"阵地"。空战"，巩固投掷的方法。 (评析：比赛是幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和竞争意不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷能力得到了 (三)结束部分：轻松愉快、交流分享 评析：让幼儿进行大胆地评议、交流，使他们在体育锻炼中学会分析问较充分的发挥了幼儿的主体作用，师交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会"出洋相"，其实只要让幼儿插，他们就会将创新思维转化为成果。还，其实担心是多余的，相反还激起了幼儿远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正"活动"了起来。幼儿园大班体育教案篇7五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。，我们在看篮球对抗赛的时没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的'篮么拍球的?球的方法讲给大家前推，球就会随着身体往前色和绿色和蓝色。下面我们时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做(赶小猪到圆形场地)转，我和你一起走，你一遍哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着你就往相反的方向走，听我的哨声继续做，我从一节上不完的课到最后自己况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次水平达到了很高的阶段，我深深的知都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出时