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..班主任工作范文之悲欢离合皆有滋味有位老班主任曾如此对我说:“假如一个人的执教生涯从未当过班主任,你就无法真正体会当老师的悲欢离合,尤其是年轻老师,更应该担任班主任工作,这种经历会让你收获颇丰!”当时对这些话我依然半知半解,而通过三年的班主任工作,如今我才开场渐渐理解这句话所包含的意味,真切的体会到了班主任工作独有的悲欢离合。有看到学生成绩进步的喜悦,也有对某些学生心理过于早熟的担忧,更有苦口婆心做通小孩们思想工作以后的得意,也交错着一些工作临时未被理解、没有起到作用的辛酸。酸味班主任工作与其他任课老师相比,每天烦心的事不少。今天有学生告状,明天有老师告状。不管吧不行,学生恨老师怨,你这个班主任不负责任,不称职;管吧,管起来大事小事没完没了,出力不讨好,认为你处理得不公平、不得当。除此之外班级的各种竞赛,班级的大小事务:课间有无疯打闹现象、课堂有没有学生不认真听讲、两操有没有不按时出操的、班上少不少人,乃至学生的衣服穿多穿少……好似所有咨询题都是班主任的事,想到这些心中的酸楚难以言表。但真正让我感到内心酸楚的却是另一件事,那是我担任班主任的第一个年头,班上有个男生,他特别瘦,对老师特别亲近,总是隔了老远就能听到他的“老师好”,特别阳光。但是他的学习成绩不好,最让我印象深入的是他的晚自习,晚自习值班老师不明白向我告了几次状了,由于他晚自习总要睡一节课,以致于第二天的家庭作业总是完成不了,为此我找他谈了好几次话,他总是一脸惭愧,说:“老师,我操纵不了,眼睛都睁不开,我一定不睡觉”,但是第二天晚自习照睡不误,我的内心特别恼火,也打过给他的家长,询咨询身体情况,但是家长也无计可施,最后也就不了了之了。高一期末考试正碰上湖南罕见的冰灾,天气特别冷,别说学生,老师都恨不得快点放假,我清晰地记得期末考试完毕那天,他神采飞扬地和我说再见,我叮嘱他记得来校的日子。第二天接到教育处刘主任的,说他回家突发脑溢血,送到医院已经发了病危通知书。放下后,我久久不能相信,和几个班上的学生赶到中心医院时,他已经在危重病房里,失去了认识,没有几天就去世了。假如说这是我的教学生涯中最酸楚的一个故事,那么这个故事总在时时刻刻提示我,教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。假如当时我能对他再多一点点的关怀,假如能让他早点到医院去检查检查,假如……我的感悟:班主任的责任何其严重,必须真心诚意地去关爱每一个学生,用爱去开启他们的心灵之门,去塑造他们的灵魂。甜味班主任生涯,让我品味到了这一工作所独有的甜味。一响,几句学生祝愿的短信飞到我的眼前,我会悄悄的微笑。课堂上,一句智慧的话从我口中飘出,我会发觉学生脸上有一缕温馨的阳光;业余中,一篇文章在我笔下写成,我会感到精神的提升。都说和学生在一起,永远年轻。自从当班主任的那天起,我就不断跟本人说,要尽量保持沉默、平复,不要像个老婆婆一样喋喋不休,有损个人形象。但是在残酷的现实面前,我依然变成了唐僧,每天把紧箍咒念上几遍,听说学生们背地里都亲切地称呼我为“娭毑”,同办公室的鄢老师快乐不已,由于他也被学生们亲切地称为“鄢嗲”,我心有不甘,又无可奈何。但是,转念一想,一个老师的工作,一个班主任的工作不外乎确实是那些啰啰嗦嗦琐琐碎碎的事情,假如啰嗦几句,就算只有一个学生听进去了,也算值得的。姑且就把这啰嗦视为细腻得让人心烦的师爱吧,内心会有执着的热情,我相信,受者也终会感遭到它的温馨。我的感悟:啰嗦承载着师爱,尽管过程不爽,但却特别实在,特别温馨,回忆也特别甜美。不要苛责老师的啰嗦,啰嗦或许能积累起“面向全体”的硕果。有些学生可能会由于老师的再一次啰嗦而学业突有起色,也有些学生可能会由于老师的利索而永沉蒙昧。假如说公开课上井然有序的精彩是教学的艺术之美,那老师平常的啰嗦确实是温馨的师爱。我欣赏教学的艺术之美,但我更在意实实在在的温馨的师爱。苦味班主任的工作,说苦还得说脑苦心累。老师工作是育人工作,做人不易,育人更难,而且往往付出了许多的汗水,收获却是微乎其微,更不用说,“榆木疙瘩”“屡不悔过”的事了。因而,育人这种费心伤脑的考虑总是盘旋在头顶上空,有时候在梦中也在和淘气学生斗智斗勇。老师手中的工作可停下来,心中的工作停不下来。事实上,这也不算苦,最苦的是必须忍受苦。当你教的学生考试不好时,领导批判,家长抱怨,同事白眼,这时,要忍受寂寞之苦。当你在生活中,资金缺乏,不能到达本人根本的需求时,这时,要忍受欠缺之苦。当你在办事中,因交际狭窄,不得不付出低眉、笑脸时,这时,要忍受人格之苦;当你在接触中,看到许多无能为力的现象时,这时,要忍受心灵之苦。或许老师职业本身就需要从事她的人吃苦吧?我的感悟:既然做老师就要学会吃苦,学会在苦中挖掘出自强的营养,这正如从苦瓜中汲取败火的成分,从苦水中得到解渴的因子,如此,就能感悟到更美的生活真实,更多的人生奇异,从而找到一种性格的平和,意志的坚强。辣味家长之辣,让你难以想象。有的家长把一切都交给老师,总能接到如此的内容:老师,你帮我把小孩的收缴掉;老师,你帮我劝劝小孩,让她剪头发,有的家长把一切责任都推给老师,曾经有家长气概汹汹地找上门来,硬说老师打了他的小孩;曾经有家长对任课老师挑三拣四,动不动就说把老师换掉。作为班主任,更不能脸红颈项粗,总要平心静气地处理,有时候难免受点委屈。有一位我的老师跟我说过如此一番话,我时时记在心中:真心付出,不求报答,不管别人理解与否,是否承认,我们就做我们该做的,不求名,不求利,淡然对待一切,用平和的心态,迎接每一个朝阳,做欢乐的本人!我的感悟:家长的辣味辣出了我工作上的耐性和责任感,同时也找出了本身的缺乏。明天太阳照旧灿烂!没有过不去的坎!只有你想不到的,没有你做不到的。学生之辣比家长之辣,味更重,更浓!相信特别多老师都会在本人的教学生涯中碰到那么一两个“刺儿头”,老师有时确实挺为难的,一届又一届的“刺儿头”在后浪推前浪,只有老师,是一个人在战斗。如今高二正面临紧张的学业水平考试复习,每天中午有过关任务,下午有留校任务,有的同学心生抱怨,当众顶撞,或者偷偷开溜,那么班主任要比学生更辣才hold得住,相信考试过后,学生会明白老师的苦心。我的感悟:老师所以希望学生听话,但小孩不是羊群,不可能一
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