2024年秋季小学语文试卷五年级上册语文部编版课后作业第18课《慈母情深》（含答案）

部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是()父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。A．父亲挡住了视线。 B．父亲挡住了我。 C．背影挡住了视线。 D．背影挡住了我。2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是()A．背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。4．下列句子中,没有语病的是()A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退 B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏 D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。wèizhìyánlìzāogāoténgxiěcíxiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。三、现代文阅读阅读理解慈母情深我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说。10．根据上下文，理解词语的意思。失魂落魄：_______________震耳欲聋：_______________11．分析下列句子的描写方法。（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。（_____）（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（_____）（3）母亲大声问：“你来干什么？”（_____）（4）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（_____）12．文章写了母亲还写了另外一个女人，“旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：‘大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！’接着又对着我喊：‘你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？’”写这句话对表现慈母情深又有什么作用？_______________13．画出描写母亲脊背的句子，体会其中的含义。14．本文是著名作家（___________）写的，写了一件什么事？表现了怎样的思想感情？____________________________________课文理解。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈──”“妈──”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……15．文中画“”的句子说明母亲很______________。16．母亲的眼神为什么是疲惫的，为什么看我的眼神是吃惊的？_______________________________17．“我”看到母亲后，心里有什么样的感受？_______________________________四、书面表达18．回忆一下，你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来，写出自己对父母的感激之情吗?参考答案1．C2．B3．D4．B5．A6．位置严厉糟糕誊写慈祥7．褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”8．课文是围绕母亲给“我”钱买《青年近卫军》这件事来写的，通过这件事我们可以看到一位为了孩子任劳任怨、无私奉献的伟大母亲的形象。从一件极普通的事情中，表现出了慈母深情。9．青年近卫军平凡伟大贫穷辛劳通情达理深深的敬意和无比的热爱10．极度惊慌、心神不宁的样子。耳朵都快震聋了，形容声音很大。11．外貌描写神态描写语言描写动作描写12．对比衬托，衬托母亲对我关爱，以及对我读书学习的支持。13．一个极其瘦弱的脊背弯曲着。背直起来了。立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了。含义：弯曲、瘦弱，都体现了母亲的艰辛及生活的不易，在这种情况下，母亲却能拿出这么多的钱支持“