幼儿园大班语言活动设计《星星给青蛙送幅画》教学设计

幼儿园大班语言活动设计《星星给青蛙送幅画》教学设计1.教学目标通过本节课的学习，幼儿将会：能够理解故事情节。能够学习和掌握相关的词汇。能够运用所学的知识，通过模仿和表演的形式，加强语言表达能力。能够通过互动游戏的形式，增强想象力和创造力。能够激发幼儿成为一名有趣和自信的演员。2.教学准备在教学前，教师需要准备以下内容：故事书《星星给青蛙送幅画》。小幼儿喜欢的卡通青蛙玩偶。道具：星星和画板，和卡通青蛙玩偶。编写了幼儿教育的语言难度合适、环节分明、教学内容生动的PPT。3.教学内容和方式3.1教学内容课堂准备：老师将故事《星星给青蛙送幅画》先给幼儿们简单介绍一下，随后表演里的角色和服饰就放出来，幼儿讲述出身着红衣服，拿着画笔的青蛙。老师先让幼儿了解青蛙在故事中要画的东西，为后续课堂的活动作铺垫。基础词汇和对话：在引导幼儿理解青蛙画画之前，教师先让孩子们认识一些相关词汇，比如：画布、画笔、颜料、印象派等，配合PPT上的图片，以边唱边跳的形式使得这些词汇更加有趣的活动起来。接下来是对话，教师扮演星星，鼓励幼儿将故事背诵并彼此对话，让幼儿通过角色扮演，逐渐掌握故事的情节和对话内容。模仿和表演：进入角色扮演之后便是模仿和表演，幼儿们需要扮演青蛙，边画边唱歌并与星星对话。在此过程中，教师需要帮助幼儿更好地了解他们需要表达的内容，帮助他们运用正确的语言表达、体态表现和声音调整。互动游戏：最后一个环节是互动游戏，在这个环节中，幼儿需要进一步加强他们的想象力和创造力，在卡通青蛙的带领下，幼儿们需要绘制自己的青蛙作品，或者通过自己的发挥，完成新的故事情节。3.2教学方式游戏化教学方式：在课堂中，教师需要借助游戏的方式来教授幼儿，通过他们感兴趣的角色扮演、激发他们的内在动机，让他们更容易接受新知识，从而让他们更容易产生自己的思考和创造力。让幼儿自主学习：在课程中，教师需要通过提示和引导的方式让幼儿自主学习，让他们更好地理解所学的知识，同时鼓励他们个性化思考，让他们更有自信、更有创造力。4.教学进程4.1教学环节教学内容时间分配准备和介绍10分钟基础词汇和对话20分钟模仿和表演25分钟互动游戏15分钟教学5分钟总计75分钟4.2教学步骤Step1：准备和介绍（1）介绍故事《星星给青蛙送幅画》。（2）引出故事中的角色和服饰。（3）让幼儿描述青蛙这个角色。Step2：基础词汇和对话（1）介绍绘画相关的基础词汇，如：画布、画笔等。（2）介绍故事中的印象派艺术风格，让幼儿了解。（3）帮助幼儿小组练习故事中的对话，并展示他们所学的相关动作和表情。Step3：模仿和表演（1）让幼儿们扮演青蛙角色边画边唱歌，并逐步加强幼儿语言表达、体态表现和声音调整。（2）帮助幼儿更好地理解青蛙所需要表达的内容。Step4：互动游戏（1）卡通青蛙带领幼儿绘制自己的青蛙作品。（2）鼓励幼儿自由发挥，让他们绘制自己的创意作品，或者完成新的故事情节。Step5：教学通过游戏化的方式，让幼儿不仅提高了自己的语言表达能力，同时也激发了他们的想象力和创造力。5.教学反思通过这次教学，我发现，幼儿们喜欢以角色扮演的形式来学习知识，同时也非常喜