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文档简介
两个小儿辩日-王崧舟的教学计划目标本教学计划的目标是通过讲解和分析王崧舟的《两个小儿辩日》一文，帮助学生提高辩论能力和批判思维能力。教学内容1.简介：介绍王崧舟和他的作品《两个小儿辩日》。2.文本分析：分析文章的结构、主题和语言特点。3.辩论技巧：讲解辩论的基本原则、技巧和逻辑思维。4.批判思维：引导学生通过对文章的讨论和分析，培养批判性思维和独立思考能力。5.辩题讨论：选择一些与文章相关的辩题，让学生进行讨论和辩论实践。教学方法1.讲授：通过讲解文章内容和辩论技巧，帮助学生理解和掌握知识。2.分组讨论：将学生分成小组，进行辩题讨论和辩论实践，促进团队合作和思维碰撞。3.个人写作：要求学生根据文章内容或辩题，撰写个人观点或批判性分析文章。教学评估1.口头回答问题：通过提问学生，检验他们对文章和辩论技巧的理解程度。2.辩论表现评估：观察学生在辩论中的表现，评估他们的辩论能力和批判思维能力。3.个人写作评估：评估学生对文章内容或辩题的理解和分析能力。教学资源1.王崧舟的《两个小儿辩日》一文的复印件或电子版。2.辩论技巧教材和参考书籍。3.辩题库和讨论材料。时间安排本教学计划预计为期两周，每周三节课，每节课45分钟。参考文献1.王崧舟.两个小儿辩日[M].北京大学出版社,2010.2.张维迎.辩证思维与批判性思维[J].南京大学学报(哲学
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