A6小学语文《五粒豆的豆荚》信息技术20微能力点教授案例_第1页
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文档简介

A6小学语文《五粒豆的豆荚》信息技术20微能力点教授案例1.案例背景《五粒豆的豆荚》是小学语文教材中的一篇课文，讲述了五粒豆在豆荚中的成长过程和与豆荚的关系。本案例旨在通过信息技术教授，培养学生的20个微能力点。2.教学目标-了解《五粒豆的豆荚》的故事情节和主题。-掌握信息技术中的20个微能力点。3.教学内容3.1课文导入通过阅读《五粒豆的豆荚》课文，引导学生了解故事情节和主题，激发学生的阅读兴趣。3.2信息技术微能力点1.电脑开机与关机操作2.键盘基本操作（字母、数字、符号输入）3.鼠标基本操作（左键、右键、滚轮）4.文件的创建、保存和关闭5.文件夹的创建和重命名6.图片的插入和编辑7.文本的复制、粘贴和剪切8.字体、字号和颜色的设置9.表格的创建和编辑10.页面设置和打印预览11.网络搜索技巧12.邮件的编写和发送13.互联网安全知识14.数字相机的使用15.手机拍摄与传输16.PowerPoint幻灯片制作17.Excel表格制作18.Word文档排版19.网页浏览与收藏20.视频播放与控制3.3教学方法-直观示范：通过投影或电子白板演示信息技术操作步骤。-实践操作：让学生在计算机实验室中亲自操作，完成相关任务。3.4教学评估-观察学生在操作时的熟练程度和准确性。-设计小测验或作业，测试学生对信息技术的掌握情况。4.教学过程4.1课前准备-确保计算机实验室设备正常运行。-准备相关课件和教学材料。4.2课堂教学1.导入：简要复述《五粒豆的豆荚》的故事情节和主题。2.介绍信息技术微能力点。3.示范操作：通过投影或电子白板演示信息技术操作步骤。4.学生操作：让学生在计算机实验室中亲自操作，完成相关任务。5.教师辅助：教师巡视和帮助学生解决操作中遇到的问题。6.教学总结：总结学习到的信息技术微能力点和课文内容。5.教学资源-《五粒豆的豆荚》课文-计算机实验室设备-投影或电子白板6.教学评估1.观察学生在实际操作中的表现。2.设计小测验或作业，测试学生对信息技术微能力点的掌握情况。7.教学延伸-鼓励学生运用信息技术微能力点创作相关作品，如绘画、PPT等。-引导学生在互联网上继续探索与《五粒豆的豆荚》相关的知识和资源。8.教学反思通过本案例的教学，学生不仅能够掌握《五粒豆的豆荚》的故事情节和主题，还能够熟练运用信息技术中的20个微能力点。通过实践操作和互动学习，学生

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