中班语言公开课教案《青蛙的新衣服》

中班语言公开课教案《青蛙的新衣服》汇报人：2023-12-22目录CONTENTS课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识呈现：介绍青蛙及其皮肤特点实践操作：制作青蛙新衣服互动环节：分享交流制作成果延伸拓展：了解其他动物皮肤特点及保护方法01课程介绍与目标CHAPTER背景本次公开课教案《青蛙的新衣服》是基于幼儿园中班儿童的认知和语言发展水平设计的。通过讲述一个有趣的故事，引导孩子们理解故事情节，培养他们的想象力和表达能力。目的通过本次课程，旨在帮助孩子们提高倾听、理解和表达的能力，同时激发他们的阅读兴趣和自信心。教案背景及目的本教案适用于幼儿园中班儿童，年龄在4-5岁之间。适用对象本次课程建议安排1个课时，约30分钟左右。课时安排适用对象与课时安排《青蛙的新衣服》故事绘本或PPT。教材教具环境准备青蛙头饰、各种颜色的布料、剪刀、胶水等手工制作材料。教室布置成故事中的场景，如池塘、草地等，营造故事氛围。030201教材教具准备02导入环节：激发幼儿兴趣CHAPTER讲述一只青蛙因为嫌弃自己的绿色皮肤，想要换上其他颜色的衣服，从而引发一系列有趣的故事情节。在讲述过程中，适时向幼儿提出问题，如“青蛙为什么要换衣服？”、“它换了哪些颜色的衣服？”，引导幼儿积极参与和思考。故事导入：讲述青蛙换衣趣事互动提问简短有趣的故事展示一系列设计精美、颜色各异的青蛙衣服图片，让幼儿直观感受衣服的多样性和美观性。多彩的图片引导幼儿仔细观察图片，鼓励他们用自己的语言描述衣服的特点和美丽之处。观察与描述图片展示：展示各种漂亮的青蛙衣服启发式问题提出一些与新课内容相关的问题，如“你们觉得青蛙穿上新衣服会是什么样子？”、“青蛙的新衣服有什么特别的地方？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。预测与猜想鼓励幼儿根据已有经验和想象力，对新课内容进行预测和猜想，培养他们的预测能力和创造性思维。提问引导：引发幼儿对新课内容的思考03知识呈现：介绍青蛙及其皮肤特点CHAPTER青蛙基本特征描述形态特征青蛙身体分为头、躯干和四肢，身体短小而扁平，身体颜色通常为绿色或棕色。生活习性青蛙是水陆两栖动物，既能在水中生活也能在陆地上生活，以昆虫、小型节肢动物和蠕虫为食。皮肤结构青蛙的皮肤薄而湿润，没有鳞片和毛发，布满了黏液腺和呼吸器官。皮肤功能青蛙的皮肤具有呼吸功能，能够吸收氧气并排出二氧化碳；此外，皮肤还能调节体温和水分平衡。青蛙皮肤结构及功能介绍人类皮肤与青蛙皮肤对比人类皮肤较厚且干燥，有角质层和毛发保护；而青蛙皮肤薄而湿润，没有角质层和毛发。结构差异人类皮肤主要起保护作用，排汗和调节体温；而青蛙皮肤除了保护作用外，还能呼吸和调节水分平衡。功能差异04实践操作：制作青蛙新衣服CHAPTER绿色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。材料准备向幼儿们展示如何正确使用剪刀和胶水，并提醒他们注意安全。工具使用方法材料准备和工具使用方法讲解指导幼儿们使用绿色卡纸剪出青蛙的身体形状，并帮助他们将其粘贴到背景纸上。1.制作青蛙的身体2.添加青蛙的四肢3.制作眼睛和嘴巴4.装饰青蛙的衣服让幼儿们剪出四个长条形的卡纸，作为青蛙的四肢，并粘贴到身体的两侧。使用白色和黑色的卡纸分别剪出眼睛和嘴巴的形状，然后粘贴到青蛙的脸上。鼓励幼儿们使用彩笔或其他装饰材料为青蛙的新衣服添加图案和颜色。分步骤指导幼儿完成制作任务使用剪刀时，要保持正确的坐姿，不要将剪刀对着他人或自己。胶水要放在幼儿们触及不到的地方，使用时要在老师的指导下进行。制作过程中，要保持安静，不要大声喧哗或随意走动，以免发生意外。安全注意事项提醒05互动环节：分享交流制作成果CHAPTER0102邀请部分幼儿展示自己制作好的新衣服让展示的幼儿简单介绍自己的设计理念和制作过程。邀请2-3位幼儿上台，展示自己制作好的青蛙新衣服。鼓励其他幼儿发表看法和建议邀请其他幼儿对展示的新衣服发表自己的看法和建议。鼓励幼儿们提出建设性的意见和改进建议，如颜色搭配、材料选择、制作工艺等方面。针对这些问题，教师可以在总结中提出改进方向，如提供更多的材料选择、加强设计指导等。同时，也可以让幼儿们自己总结在活动中的表现和收获，以便更好地激发他们的学习兴趣和动力。在活动过程中，部分幼儿可能会遇到一些制作上的困难，如材料使用不当、设计不合理等问题。总结本次活动中出现的问题及改进方向06延伸拓展：了解其他动物皮肤特点及保护方法CHAPTER蛇的皮肤干燥且光滑，具有鳞片，可以帮助它们在地面上快速滑动。蛇鳄鱼的皮肤粗糙且坚硬，布满了鳞甲，可以防止水分流失和抵御外敌。鳄鱼变色龙的皮肤下有多层色素细胞，可以根据环境和情绪变化改变颜色，以进行伪装或沟通。变色龙介绍其他具有特殊皮肤特点的动物对于蛇类动物，应避免过度捕捉和非法贸易，同时减少对其栖息地的破坏，以维护它们的生存环境。对于鳄鱼等爬行动物，应尊重其自然习性，避免过度捕猎和非法饲养，同时加强对相关保护区的监管。对于变色龙等具有特殊皮肤特点的动物，应减少对其生态环境的干扰和破坏，避免使用有害化学物质，以保护它们的皮肤和生存环境。讨论如何保护这些动物的皮肤不受伤害通过故事、游戏等形式，向幼儿传递关爱动物、保护环境的理念，培养他们的环保意识和生态观念。鼓励幼儿参与保护动物的行动，如